Главная / По типу материала / Педагогика коррекционная

Использование инновационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности

Скачать
31.87 КБ, 400657.docx Автор: Яшкина Татьяна Юрьевна, 21 Мар 2015

Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

В отечественной специальной педагогике в настоящее время разработаны новые подходы к содержанию образования детей с ОВЗ, к технологиям их образования и воспитания, современным моделям коррекционно-развивающего педагогического процесса и сопровождения учащихся с особыми образовательными потребностями, направленные на решение задачи приближения специального образования к требованиям современного общества.

«Инновация» - что это такое? Инновация - (итал иnnovatione - новизна, нововведение).

Педагогическую инновацию рассматривают как особую форму педагогической деятельности и мышления, которые направлены на организацию нововведений в образовательном пространстве, или как процесс создания, внедрения и распространения нового в образовании. Инновационный процесс в образовании - это совокупность последовательных, целенаправленных действий, направленных на ее обновление, модификацию цели, содержания, организации, форм и методов обучения и воспитания.

Инноватика должна включать процесс выработки уверенности маленького человека в себе, в своих силах. Инновации в образовании, это использование новых, повышающих эффективность способов, средств передачи информации, проверке её адекватности, повышения интереса учащихся к новому материалу, контроля за усвоением информации.

Целью использования инновационной деятельности является качественное изменение личности воспитанника по сравнению с традиционной системой. Использование инновационных технологий направлено на развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирует творческое нешаблонное мышление, развивает детей за счёт максимального раскрытия их природных способностей.

Конечно, характер инновационной деятельности педагога зависит от существующих в конкретном образовательном учреждении условий, но и прежде всего от уровня его личностной готовности к этой деятельности.

Под готовностью к инновационной деятельности мы понимаем совокупность качеств педагога, определяющих его направленность на совершенствование собственной педагогической деятельности и деятельности всего коллектива, а также его способность выявлять актуальные проблемы образования, находить и реализовать эффективные способы их решения.

Инновации могут быть представлены в виде:

· абсолютной новизны (отсутствие в данной сфере аналогов и прототипов);

· относительной новизны (внесение некоторых изменений в имеющуюся практику).

Отличительные черты инновационной деятельности педагога:

· новизна в постановке целей и задач;

· глубокая содержательность;

· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;

· разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;

· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить вклад в профессию.

Рассмотрим подробнее здоровьесберегающие технологии коррекционной и реабилитационной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Здоровьесберегающая технология – это система мер, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.


Автор: Яшкина Татьяна Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Использование инновационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности Яшкина Татьяна Юрьевна 21 Мар 2015
документ Опыт использования технологий электронного обучения в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Белова Светлана Борисовна 30 Мар 2015
документ Технология работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Еремушкина Екатерина Николаевна 20 Мар 2015
документ Инновационные формы и технологии коррекционной и реабилитационной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Беллаш Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Инновационные формы и технологии коррекционной и реабилитационной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Беллаш Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Публикация в СМИ: "Методы и приемы реабилитационной работы с воспитанниками, имеющими особые образовательные потребности". Круглова Ольга Валерьевна 31 Мар 2015
разное Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими сложные и множественные нарушения развития Бевзюк Елена Борисовна 24 Июн 2015
разное Использование инновационных технологий в работе с детьми с нарушениями зрения Игнатьева Анжелика Викторовна 10 Апр 2015
разное Использование компьютерных технологий в работе с детьми, имеющими психо-речевые нарушения в развитии. Мельникова Елена Владимировна 24 Ноя 2015
разное « Использование инновационных технологий в работе с детьми с проблемами в речевом развитии». Климова Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ « Использование инновационных технологий в работе с детьми с проблемами в речевом развитии». Климова Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими речевые нарушения (охрана зрения). Носкова Татьяна Васильевна 20 Мар 2015
презентация Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения Цыбульская Марина Владимировна 21 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи Сапаева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
документ "Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения" Сусликова Лариса Станиславовна 31 Мар 2015
документ "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими речевые нарушения" Константинова Эльвира Николаевна 10 Апр 2015
разное Презентация «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения" Сусликова Лариса Станиславовна 31 Мар 2015
разное «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения" Сусликова Лариса Станиславовна 31 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Долженко Дарья Владимировна 17 Апр 2015
презентация Использование приемов здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Панчишина Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ Использование инновационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Машина Любовь Сергеевна 30 Мар 2015
документ "Использование инновационных технологий при работе с детьми с овз в коррекционо-образовательных учреждениях." Тимофеева Наталия Владимировна 15 Окт 2015
разное «Использование инновационных технологий в физкультурно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста, как средство развития двигательной активности детей». Чепкина Ирина Михайловна 31 Мар 2015
документ "Использование инновационных технологий в работе с дошкольниками" Болтышова Оксана Владимировна 1 Апр 2015
документ Использование массажа в работе с детьми, имеющими речевые нарушения Варнавская Галина Васильевна 19 Окт 2015
документ Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Мичкова Людмила Викторовна 31 Мар 2015
документ «Использование современных инновационных технологий в работе с детьми с общим недоразвитием речи как средство формирования положительной мотивации к учебной деятельности». Денисова Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
презентация Презентация к проекту – инсценировке по мотивам русских народных сказок о животных в рамках темы «Использование инновационных технологий в работе с детьми – логопатами среднего возраста. Боброва Виктория Евгеньевна 5 Апр 2015
презентация Система работы с детьми, имеющими повышенные образовательные потребности: опыт, проблемы, перспективы. Шабанова Вера Николаевна 20 Мар 2015
разное Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми. Леонова Ирина Михайловна 25 Июн 2015
документ Программа «Использование современных педагогических технологий в коррекционно-развивающей работе с воспитанниками 5-7 лет, имеющими речевые нарушения» Марина Вячеславовна Охотникова 24 Апр 2015
документ Использование игр с мячом в работе с детьми, имеющими речевые нарушения Портнова Ирина Витальевна 17 Янв 2016
документ «Использование в работе учителя-логопеда бланкового метода с детьми, имеющими проблемы в формировании письменной речи» Яковлева Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Использование фитбол-гимнастики в коррекционной работе с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Лавренюк Людмила Николаевна 31 Мар 2015
документ Доклад. Использование дидактических игр в работе с детьми раннего возраста, имеющими отставание в речевом развитии Савина Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ Использование здоровьесберегающих технологий в учебной деятельности с детьми, имеющими особенности в психофизическом развитии Зелинская Елена Петровна 21 Мар 2015
документ Использование методик развития интеллектуальной сферы в работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Тараба Лариса Александровна 20 Мар 2015
документ Использование педагогом-психологом технологии творческих мастерских в работе с детьми, имеющими нарушения зрения Бартенева Сенильга Эмильевна 30 Мар 2015
документ Использование мультимедийных презентаций в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения зрения. Кулинич Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Использование ТСО и ИКТ в работе с детьми, имеющими нарушения речи (авт. Ступаченко В.Г., Федяшина Т.Н.) Ступаченко Вера Григорьевна 31 Мар 2015