Главная / По типу материала / К аттестации

Тема самообразрвания "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии через использование дидактического ресурса личностно-ориентированного образования"

Скачать
115.5 КБ, 368853.doc Автор: Петрова Лариса Валерьевна, 20 Мар 2015

Анализ собственной педагогической деятельности, почти 20-летний опыт работы позволили мне выделить и проанализировать основные проблемы, возникающие перед учителем в процессе реформ, внедрения инноваций и, особенно, при смене концепций и парадигм образовательного пространства школы. Передо мной, как учителем биологии, стояли вопросы:

  • Какой «дидактический потенциал» развития содержится в каждом виде учебной работы?
  • Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика?
  • Как оценить совместные усилия – и учителя и ученика –в продвижении к максимальному учебному успеху?
  • Как реализовать профессиональную потребность в обеспечении выбора таких приемов и форм работы ученика, которые обеспечат каждому ученику свой, индивидуальный путь к успеху?
  • Биология – уникальна как школьный предмет. Непревзойденное разнообразие ощущений, представлений, образов, идей – все это отражение бесконечного разнообразия Природы. И способы изучения Природы, особенно живой, настолько же разнообразны, насколько разнообразны сами объекты изучения. На уроках биологии есть место и время для проживания и переживания, и для острого диалога или полилога с неоднозначностью трактовок и многозначностью позиций (такие темы, как «экология и человечество», теории происхождения человека, проблемы ГМ-продуктов и др.) Потенциально школьная биология не только структурно-ориентированный предмет, но и смысло- и позиционно-ориентированный.

    Так почему же практически у каждого учителя находятся учащиеся, для которых изучение биологических дисциплин «не интересно»? Почему для учителя, услышавшего такой ученический «вердикт», на этом чаще всего заканчивается активная профессиональная деятельность по отношению к такому ученику. Но и для тех учащихся, которых мы называем «успешными» в освоении предмета, не все формы работы оказываются одинаково комфортными. Есть дети, для которых легче построить таблицу, чем ее проанализировать. А есть такие, которым наоборот, легче увидеть в таблице закономерность, но самостоятельно «свернуть» текст в таблицу они затрудняются.

    Получается «проблемная ситуация»: с одной стороны сам предмет – биология – обеспечивает разнообразие методов, форм и средств учебной работы, с другой стороны – в образовательном процессе «имеет место» разнообразие учащихся. В данной ситуации мне на помощь пришла технология индивидуального стиля учебной деятельности («ИСУД») Н.Л.Галеевой, в которой отражается структура учебного успеха ученика, состоящая из 10 параметров.


    Автор: Петрова Лариса Валерьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Тема самообразрвания "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии через использование дидактического ресурса личностно-ориентированного образования" Петрова Лариса Валерьевна 20 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности и развитие творческих способностей учащихся на уроках физики на основе личностно ориентированного подхода Кравчук Ирина Станиславовна 21 Мар 2015
    документ Использование технологии личностно-ориентированного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках с учётом ФГОС Перова Лидия Николаевна 30 Мар 2015
    документ Обобщение опыта "Активизация познавательной активности учащихся через использование краеведческого материала на уроках истории" Вилкова Ирина Валентиновна 21 Мар 2015
    документ Статья "Активизация познавательной деятельности учащихся через развитие внимания и памяти на уроках географии" Румянцева Вера Александровна 21 Мар 2015
    документ Творческий отчёт о работе над методической темой "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии через нестандартные формы уроков" Орлова Елена Алексеевна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся при обучении географии на уроках и во внеурочной деятельности через использование ИКТ Левцова Ольга Алексеевна 21 Мар 2015
    документ Тема самообразования "Развитие познавательной активности учащихся на уроках иностранного языка через использование ИКТ" Петрова Наталия Владимировна 20 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ Тема: Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технолог Кочарян Наталья Бариевна 16 Июн 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках иностранного языка через использование ИКТ РычковаНатальяИвановна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках иностранного языка через использование ИКТ РычковаНатальяИвановна 21 Мар 2015
    документ Методическая разработка на тему "Активизация познавательной деятельности младших школьников на основе личностно – ориентированного подхода." Карпова Елена Ивановна 31 Мар 2015
    разное Активизация познавательной деятельности на уроках географии через использование ИКТ Ежова Надежда Станиславовна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии. Шубина Светлана Григорьевна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Шестакова Наталья Николаевна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии. Туркменова Мадина Курманбиевна 21 Мар 2015
    презентация, документ «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии» Кадырова Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Пелипенко Ирина Владимировна 25 Янв 2016
    презентация Презентация "Активизация познавательной деятельности учащихся через использование технологии исследовательской деятельности" Публичко Валентина Алексеевна 20 Мар 2015
    документ Активизация познавательной деятельности на уроках русского, татарского языка, литературы, ОБЖ и географии на основе личностно-ориентированного подхода в обучении Веденеева Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
    документ использование дифференцированного приема обучения с целью развития познавательной активности учащихся на уроках химии в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса Исаева Лариса Константиновна 21 Мар 2015
    документ Использование дифференцированного приема обучения с целью развития познавательной активности учащихся на уроках химии в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса Исаева Лариса Константиновна 21 Мар 2015
    разное Обобщение педагогического опыта учителя химии и биологии "Активизация познавательной деятельности на уроках химии и биологии" Панферова Татьяна Владимировна 19 Фев 2016
    документ Статья "Активизация познавательной деятельности на уроках географии и биологии" Зиновьева Оксана Николаевна 6 Июн 2015
    презентация презентация "Активизация познавательной активности в условиях личностно-ориентированного подхода в обучении биологии". Телегина Наталья Ивановна 21 Мар 2015
    документ Доклад на методическом объединении "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы" Попова Нина Ивановна 20 Мар 2015
    документ Доклад на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках географии в коррекционной школе VIII-го вида" Ишутина Светлана Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Доклад на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики" Бабчик Ирина Ивановна 21 Мар 2015
    презентация Презентация на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка" Родионова Татьяна Анатольевна 4 Апр 2015
    документ Выступление на педагогическом совете школы "Активизация самостоятельной и познавательной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках географии" Филиппова Наталья Юрьевна 27 Сен 2015
    документ Публичное представление педагогического опыта на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с использованием информационно-коммуникационных технологий" Кокурина Людмила Ивановна 20 Ноя 2015
    документ Активизация познавательной активности учащихся на уроках окружающего мира через использование современных образовательных технологий Хлыбова Наталия Сергеевна 15 Окт 2015
    презентация Презентация "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы" Чистякова Елена Евгеньевна 20 Мар 2015
    документ Опыт по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с использованием ИКТ" Яковлева Надежда Викторовна 20 Мар 2015
    документ Методическая работа по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий" Корпусова Татьяна Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Доклад "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии" Черепанова Лариса Николаевна 21 Мар 2015
    документ План по самообразованию "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики" Нурибекова Ирина Александровна 21 Мар 2015
    презентация презентация "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы" Арчакова Елена Александровна 1 Апр 2015
    разное Обобщение опыта по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в начальной школе." Белова Елена Викторовна 20 Ноя 2015
    разное Активизация познавательной деятельности через использование ИКТ и опорных схем на уроках русского языка. Костромина Елена Валерьевна 5 Апр 2015