Главная / По типу материала / К аттестации

сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение), как условие развития исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности»

Скачать
25.95 КБ, 357564.docx Автор: Шулепова Лариса Викторовна, 20 Мар 2015
Скачать
26.91 КБ, 357565.docx Автор: Шулепова Лариса Викторовна, 20 Мар 2015
В настоящее время проектное обучение вновь возрождается на новой научно-методической основе. Основы теории проектного обучения разработаны в трудах В.В. Рубцова, В.Д. Симоненко, Н.В. Матяш и других ученых России. Основными конструктами теории проектного обучения являются понятия "проект" и "проектная деятельность". Под проектом понимается самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до ее воплощения. Деятельность по выполнению проектов называется проектной. Выполнение проектов осуществляется в три этапа: подготовительный (исследовательский), технологический и заключительный. Выполняемые проекты обсуждаются и защищаются. В основе теории проектного обучения лежат идеи о необходимости в современном технологическом мире формирования проектного мышления, обеспечения целостности педагогического процесса (единства развития, обучения и воспитания), создания условий для самостоятельного приобретения знаний, обеспечения единства опредмечивания и распредмечивания знаний, перехода от школы памяти к школе мысли, усиления профориентационного аспекта процесса обучения, создания здоровьесберегающих технологий обучения, формирования положительной мотивации к самообразованию. Теория проектного обучения является интегративной, она синтезирует в себе в той или иной мере другие теории. Введение в педагогическую практику элементов исследовательской деятельности позволяет педагогу не только и не столько учить, сколько помогать ребенку учиться, направлять его познавательную деятельность. Исследовательскую деятельность можно проводить в рамках проектирования, т.к. метод проектов – это способ достижения дидактической цели через детальную проработку проблемы. Разработка проекта должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим продуктом, в определенной степени неповторимым и уникальным. Проективное обучение можно проводить только при соблюдении определенных условий: наличии намеченной цели, выполнение определенных требований, четкое определения типа проекта, организация работ по строгой структуре создания проекта.
Автор: Шулепова Лариса Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение), как условие развития исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности» Шулепова Лариса Викторовна 20 Мар 2015
документ Сообщение «Проектирование (проектная деятельность, проектное обучение) как условие развития исследовательской компетенции учителя и учащихся на уроке биологии» Шулепова Лариса Викторовна 31 Мар 2015
документ Инновационный проект.«Краеведение на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности как условие развития национального самосознания учащихся» Смолякова Надежда Александровна 20 Мар 2015
разное Пути формирования исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности по русскому языку и литературе Горох Надежда Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Формирование исследовательской компетенции учащихся во внеурочной деятельности по предмету на основе технологии развивающего обучения. Акелина Юлия Сергеевна 21 Мар 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Дымбовская Светлана Николаевна 27 Сен 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Липина Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в предмете «Технология» Медведева Вера Викторовна 1 Апр 2015
документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА по теме «Проектное обучение как условие творческой самореализации учащихся» Шевень Светлана Григорьевна 1 Апр 2015
документ Сообщение "Современные технологии как средство развития познавательной активности учащихся на уроках русского языка, литературы и внеурочной деятельности" Ошоева Людмила Александровна 20 Ноя 2015
документ «Научное общество учащихся «Шаг к успеху» как средство развития познавательно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов» Малышева Наталия Витальевна 4 Июл 2015
документ Самореализация младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности как условие развития самоконтроля Татьяна Петровна Заруцкая 31 Мар 2015
документ Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся Ершова Нина Николаевна 8 Дек 2015
документ Статья на тему: «Организация проектной деятельности обучающихся во внеурочной деятельности, как условие формирования самостоятельной активности младших школьников» (Из опыта работы) Губина Елена Михайловна 4 Июл 2015
документ Проектная работа «Формирование исследовательской компетенции у учащихся в условиях реализации ФГОC» Селютина Наталья Александровна 21 Мар 2015
презентация, документ Выступление на на научно-практической конференции по теме: «Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС 2 поколения во внеурочной и классной деятельности». Карпова Тамара Васильевна 30 Мар 2015
документ Система работы по теме "Формирование коммуникативной компетенции как средство развития личности младшего школьника на уроках и во внеурочной деятельности" Ащина Наталья Владимировна 30 Мар 2015
документ Лингвистическое исследование текста как условие развития коммуникативной компетенции учащихся Горестова Ольга Юрьевна 5 Сен 2015
документ Методическая разработка по теме : "Межпредметные связи как средство формирования культуроведческой компетенции учащихся на уроках литературы , русског языка и во внеурочной деятельности."" Высоких Алла Викторовна 20 Ноя 2015
документ Мастер-класс по теме «Проектная деятельность как средство формирования познавательных УУД младших школьников во внеурочной деятельности» Тун-куй-сю Нелли Владимировна 7 Апр 2016
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Валиева Ера Багратовна 21 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Валиева Ера Багратовна 21 Мар 2015
документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Валиева Ера Багратовна 21 Мар 2015
документ Организация внеурочной деятельности как условие развития педагогических компетенций. Зиннатуллина Рамзия Хаккыевна 20 Мар 2015
документ Организация исследовательской деятельности учащихся во внеурочной работе Гусельникова Лидия Ивановна 8 Мая 2015
документ Методическая разработка по теме: "Метод проектов как средство развития исследовательской компетенции учащихся" Ардамакова Светлана Николаевна 14 Сен 2015
документ Обобщение опыта по теме: « Проектная деятельность младших школьников, как средство развития познавательной активности учащихся на уроках и во внеурочное время в начальной школе» Никулина Ирина Владимировна 21 Апр 2015
документ Научно-исследовательская деятельность учащихся как средство развития творческого мышления. 2. Особенности мышленияв подростковом возрасте и возможности его развития в научно- исследовательской деятельности. Обучение основам химии начинается в 8-м классе. Граник Татьяна Юрьевна 20 Мар 2015
документ Обобщение опыта «Использование живописи на уроках литературы как средства развития речи и способа формирования культуроведческой компетенции учащихся» Мартыненко Вера Николаевна 31 Мар 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность как условие развития познавательной деятельности учащихся Федотова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Проектно-исследовательская деятельность как условие развития познавательной деятельности учащихся Федотова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ «Мультимедийные технологии как условие социального развития личности учащихся» Федоркова Алеся Леонидовна 20 Ноя 2015
документ Проектная деятельность учащихся во внеурочной деятельности. Оюн Аржана Кок-ооловна 16 Окт 2015
документ Сообщение из опыта работы "Организация детского экспериментирования как средства развития познавательно-исследовательской деятельности" Захарова Людмила Владимировна 4 Апр 2015
документ Педагогический опыт «Формирование коммуникативной компетенции учащихся через работу с текстом в урочной и внеурочной деятельности» Потапова Татьяна Борисовна 20 Мар 2015
презентация, документ Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетенций учащихся Щербакова Маргарита Васильевна 30 Мар 2015
документ Доклад. "Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся." Шкирман Александр Иванович 1 Апр 2015
документ Развитие учебно - познавательной компетенции ( самостоятельности ) учащихся средней школы через формирование универсальных учебных действий на уроках физики и во внеурочной деятельности Шилова Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся во внеурочной деятельности Покидышева Елена Владиславовна 21 Мар 2015
документ Отчёт о работе над собственным методическим исследованием «Проектно – исследовательская деятельность учащихся на уроках химии и во внеурочной деятельности» Балацкая Татьяна Алексеевна 8 Апр 2015