Программа по безопасности движения "Перекрёсток"

Знакомство с методами обучения детей правилам дорожного движения даёт основания для выводов о теоретической направ­ленности обучения без развития мотивированного, направленно­го на самосохранение, поведения детей. Наблюдается недостаток методов психологического, эмоционального воздействия на де­тей при изучении ПДД, отсюда и слабое закрепление знаний ПДД и безответственное отношение к их соблюдению.

Опыт передовых школ показывает: наибольшая эффектив­ность как по усвоению ПДД, так и по выработке автоматизма безопасного поведения, что является основной целью обучения детей, достигается при применении методик, подобных игровым видам спорта. Подобные методики включают все сферы воспри­ятия, и закрепления навыков детей (познавательную, психоэмо­циональную, релаксомоторную).