Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Формирование правил дорожной грамотности у детей и подростков с ограниченными возможностями.

Скачать
20.52 КБ, 496460.docx Автор: Сергиенко Надежда Васильевна, 21 Мар 2015

Социальное воспитание детей с проблемами развития на сегодняшний день - актуальная общечеловеческая проблема. Состояние психофизического развития ребенка-инвалида - важный фактор интеграции его в общество.

Внутренний мир детей с ограниченными возможностями сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? У полноценного человека всегда существует надежда, что здоровье, безопасность, а иногда жизнь будет зависеть исключительно от его своевременных грамотных действий. Иная ситуация с детьми-инвалидами. В условиях опасности им требуется помощь взрослых, родителей, соседей и товарищей. Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском – обязанность взрослых.

Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

В связи с этим работа по формированию навыков безопасного поведения детей на улицах ни в коем случае не должна быть одноразовой акцией. Ее нужно проводить систематически, постоянно в приемлемых формах работы с детьми-инвалидами: прогулки, беседы, дидактические игры, экскурсии, игры-беседы, игры

Воспитание у детей с ограниченными возможностями безопасного поведения на дорогах должно осуществляться несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимая и называя предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой. Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач, диафильмов и видеофильмов, через подвижные игры, с помощью различных картинок, иллюстраций, атрибутов и личный пример взрослых. И, наконец – через специальную работу по формированию у детей значимых для безопасного поведения двигательных навыков и установок восприятия.

Третий путь –взаимодействие с родителями воспитанников.

-инсценировки, развлечения по каждой теме, которые проводятся в свободной деятельности детей.

Важная роль в формировании у детей правильного поведения на улице, дорогах, в транспорте принадлежит родителям, дедушкам и бабушкам, старшим детям в семье, поэтому я тесно сотрудничаю с ними по данному вопросу. Для родителей показываю открытые занятия, провожу анкетирование, даю консультации. Обращаю внимание родителей на особо опасные участки во дворе, на улице, а также рекомендую места для игр детей.

В пропаганде правил дорожного движения я широко использую наглядность: папки-передвижки, альбомы, плакаты, стенды с детскими рисунками. В течение года в папках-передвижках, помещаю материал о правилах дорожного движения, который должен быть усвоен детьми, перечень литературы для взрослых и детей о правилах поведения на улице, образцы книг, задания по закреплению у детей правил поведения на улице.

Таким образом, систематическая работа с детьми по формированию правил дорожного движения, использование эффективных, современных методов и приемов, учет возрастных и индивидуальных особенностей дают положительные результаты.

И в заключении хочу сказать, что каждому педагогу и родителю, которые занимаются воспитанием детей с ограниченными возможностями, необходимо овладеть современными научно-педагогическими знаниями, основанными на практическом опыте и рекомендациях работников ГИБДД. Только тогда число дорожно-транспортных происшествий с участием детей значительно уменьшится.


Автор: Сергиенко Надежда Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Формирование правил дорожной грамотности у детей и подростков с ограниченными возможностями. Сергиенко Надежда Васильевна 21 Мар 2015
документ «Умелые руки» программа развития и коррекции ручных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями, проходящих реабилитацию в отделении реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями Сапицкая Елена Иосифовна 4 Апр 2015
документ Формирование пространственных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья Мельник Татьяна Васильевна 21 Фев 2016
документ Формирование гражданственности у детей с ограниченными возможностями здоровья Никифорова Наталья Григорьевна 7 Апр 2015
документ Формирование навыков общения у детей с ограниченными возможностями здоровья через проведение экскурсий и прогулок. Колосова Ольга Ивановна 21 Мар 2015
документ Программа «Формирование социально – бытовых представлений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья» Мадеева Татьяна Петровна 1 Апр 2015
документ Описание опыта работы по теме: «Формирование и развитие навыков социального поведения и речевого общения у детей с ограниченными возможностями здоровья» Булдыгерова Татьяна Александровна 1 Апр 2015
документ Дополнительная программа реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья Табакаева Людмила Алексеевна 14 Сен 2015
документ Психолого-педагогический проект «Социальная адаптация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами кукольного театра» Исакова Виктория Викторовна 31 Мар 2015
документ Возможности применения творческих средств социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями Глашева Джамиля Магометовна 31 Мар 2015
документ Формирование фонематического восприятия у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского дома с использованием дидактических игр Васильева Наталья Юрьевна 12 Мая 2015
документ «Формирование социальной компетентности у детей с ограниченными возможностями здоровья» Обухова Елена Владимировна 20 Мар 2015
разное Формирование самостоятельности у детей с ограниченными возможностями в профессионально-трудовой деятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида Андраханова Татьяна Георгиевна 20 Мар 2015
документ Формирование интеллектуальных умений у детей с ограниченными возможностями здоровья Садовникова Надежда Федоровна 20 Мар 2015
документ Формирование восприятия окружающего мира у детей с ограниченными возможностями здоровья Кирсанова Валентина Леонидовна 21 Мар 2015
документ Система работы по коррекции речи у детей с ограниченными возможностями здоровья. Формирование лексико - грамматического строя речи. Овчинникова Ольга Анатольевна 21 Мар 2015
презентация Формирование познавательных интересов у детей с ограниченными возможностями здоровья через опытно-экспериментальную деятельность Соболева Любовь Ильинична 31 Окт 2015
документ Выступление на форуме "Формирование учебной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья" Еремеева Инна Владимировна 31 Мар 2015
документ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Мельник Галина Владимировна 9 Апр 2015
документ Формирование наглядно-образного мышления у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями развития. Гунченко Светлана Викторовна 13 Апр 2015
документ Формирование навыков коммуникативного общения у детей с ограниченными возможностями здоровья, как средство успешной социализации. Белова Алёна Николаевна 16 Апр 2015
документ доклад на тему "Особенности работы с семьями детей и подростков с ограниченными возможностями развития". Мастер-класс по организации и проведению семейных праздников. Иванникова Наталья Петровна 20 Мар 2015
документ Формирование графических навыков у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для успешного овладения письмом и письменной речью. Ветлужских Анна Васильевна 1 Апр 2015
документ Особенности волевых качеств и эмоциональной сферы, формирование самооценки у учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Зотова Любовь Алексеевна 10 Апр 2015
документ Формирование трудовых умений и навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Наталья Давыдовна Воронецкая 1 Апр 2015
документ Формирование игровой деятельности у дошкольника с ограниченными возможностями здоровья Иванова Ирина Николаевна 20 Мар 2015
презентация Формирование профессиональных навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Немова Надежда Геннадиевна 17 Июн 2015
документ Статья на тему "Коррекция и профилактика агрессивного поведения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях сиротского образовательного учреждения» Важнейшим условием эффективной социализации и предупреждения становлени Шаталова Елена Юрьевна 24 Мар 2016
разное Тест. Действия с целыми числами 2. Место работы (название образовательного учреждения): Государственное учреждение социального обслуживания «Кусинский областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» Шибакова Елена Вячеславна 21 Мар 2015
документ Особенности организации обучения аутичного ребенка в условиях МКУ «Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Радуга» Багаева Елена Сергеевна 14 Сен 2015
документ Формирование эстетической культуры детей с ограниченными возможностями здоровья Страшко Светлана Павловна 21 Мар 2015
документ Статья "Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями" Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (методы и приемы работы) Попова Лариса Анатольевна 20 Мар 2015
документ Особенности формирования навыков полноценного чтения у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста Канухина Лариса Владимировна 20 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики рук и улучшение координации движений у детей с ограниченными возможностями здоровья (рекомендации родителям) Иванова Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
документ Организация школы для родителей по проблемам формирования безопасного поведения у детей с ограниченными возможностями в опасных и трудных жизненных ситуациях Ольшевская Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Система работы по коррекции речи у детей с ограниченными возможностями здоровья. Восполнение недостатков в области овладения лексикой и грамматикой. Овчинникова Ольга Анатольевна 21 Мар 2015
документ Развитие и коррекция мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. Михина Татьяна Михайловна 31 Мар 2015
документ Использование метода проекта в формировании представлений о человеке в истории и культуре у детей с ограниченными возможностями здоровья Бисеркова Валентина Николаевна 5 Апр 2015
документ Развитие пальчиковой и артикуляционной гимнастики у детей среднего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Головенкина Людмила Григорьевна 16 Дек 2015
документ Причины и характеристики нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья. Подглазова Елена Владимировна 1 Апр 2015