Влияние сюжетно- ролевых игр на коррекцию зрения у детей средней группы

В средней группе коррекционного детского садо большинство детей диагноз: амблиопия и косоглазиеи ,и поэтому дети сталкиваясь с обычными , нормально видящими детьми, часто избегают участия в коллективных играх, становятся замкнутыми. Игра- это основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста.В игре закрепляются полученные знания и представления об окружающем мире, осуществляется его развитие.В группу дети прищли одновременно, но уровень развития разный.Многие , из-за плохого зрения неусидчивы, невнимптельны, быстро утомляемляются.В начале года присматривалась, в какие игры дети в свободное от лечения и занятий больше играют.Оказалось, что охотнее играют в сюжетно- ролевые игры Магазин и Больница.Мы пополнили ассортимент муляжей фруктов и овощей, которые они рассматривали, обследовали.Чтобы вызвать интерес к игре, мальчикам предлогалось подвозить овощи и фрукты с базы в магазин, девочки раскладывали их по полкам.Вначале игра начинается имеющимся под рукой материалом: попалась на глаза кукольная посуда , накрываем на стол, варим, кормим кукол.В дальнейшем наоборот- ребенок подбирает к задуманному сюжету, необходимые игровые материаля.Такая игра побуждает ребенка к ролевому диалогу.Разговаривая он усваивает взаимосвязь слов с противоположном значением- большой- маленький, длинный- короткий; слов в словообразовательной паре: для хлеба- хлебница и т. д.Ч тобы содержание сюжетно- ролевых игр было разнообразнее ,читалась художественная литература, рассматривали иллюстрации, беседовали.Сюжетно - ролевая игра является ведущей деятельностью, создающей благоприятные условия, для психического , интеллектуального и личностного развития ребенка.