Совместная деятельность родителей и детей. лепка из солёного теста "Солнышко".

Игры с солёным тестом. «Солнышко».

Совместная деятельность родителей и детей второй младшей группы.

Цель: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.

Задачи: - познакомить с играми и упражнениями, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики рук, которые можно организовать в домашних условиях;

- обогащать словарный запас ребёнка;

- создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и развития творческих способностей детей и родителей;

- воспитывать нежные чувства ребёнка к матери.

Предварительная работа с родителями: рассказать о способах работы с солёным тестом, предложить выбрать способ лепки и помочь ребенку выполнить работу. Предложить использовать при работе слова «солнышко», «лучики», «жёлтенькое».

Материал: тесто жёлтого цвета; подкладные листы, салфетки, картон синего цвета по количеству детей.

Развивающая среда: рисунок солнца, рисунки детей старшей группы, две ванночки с холодной и тёплой водой.

Ход деятельности.

1.Криомассаж. (Расслабление кисти рук.)

Вот и к нам пришла весна,

Солнце людям принесла.

Солнце яркое светило

И снежок весь растопила.

Опускаем ручки ребёнка в ванночку с холодной водой, затем с горячей на 2-3 секунды. Повторить 2 - 3 раза. Затем ручки хорошо встряхнуть и вытереть салфеткой.

2.Беседа с детьми.

Ребята, давайте посмотрим в окошко на солнышко. Солнышко светит очень ярко и не даёт долго на него смотреть. Оно доброе, тёплое. У нас в группе тоже есть солнышко. (Воспитатель показывает солнышко на стене игровой комнаты.) Оно всегда с нами, даже когда на небе тучки закрывают солнце. Посмотрите, как оно нам улыбается. Сколько много у него лучиков. У солнышка хватит всем лучиков, чтобы обогреть всех и приласкать. А посмотрите, какие жёлтые, яркие солнышки нам нарисовали старшие ребята. Сколько много лучиков.

3. Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Ребята, давайте поиграем с солнышком. Как заиграет весёлая музыка мы выходим гулять. Только я скажу: «Дождик». Вы бегите к своим мамам прятаться. Ну-ка позовите солнышко играть с нами.

Солнышко – вёдрышко,

Выгляни в окошко.

Игра повторяется 3 раза.

4.Продуктивная деятельность.

Посмотрите, на столах лежат жёлтые кружочки похожие на солнышко, но у них чего-то не хватает. Чего же, как вы думаете? (Ответы детей.) Как же солнышко без лучиков? Давайте сделаем их, чтобы солнышко могло обогреть всех своим теплом.

Возьмите в руки тесто, помните его. Какое оно? (Мягкое, жёлтое.)

Дети с мамами выполняют работу.

5. Анализ работ.

Молодцы! Какие у вас получились солнышки жёлтые, лучистые. Теперь и ваше солнышко сможет обогреть и маму, и папу, всех.

Смотрит солнышко с небес,

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Ребята, посмотрите на ваших мам. Они, как солнышко, такие же добрые, нежные, ласковые. Вы любите своих мам? Обнимите их скорей.

6. Итог с родителями.

Рекомендации:

- заниматься нужно 10 – 15 минут;

- если ребёнок устал не заставляйте его, если есть желание, пусть продолжает работу;

- приучайте доделывать работу до конца, пусть не сразу, позже;

- работая с ребёнком, давайте ему больше самостоятельности;

- при работе вовлекайте ребёнка в разговор.