Проект " Все профессии важны"

Проект подготовила учитель начальных классов высшей категории

Короткова Ольга Михайловна

«Мир профессий»

.

Актуальность:

Перед каждым школьником, по окончании школы, встаёт вопрос «Какую выбрать профессию?».Кто-то прислушивается к советам родителей, кто-то идёт «за компанию с другом», а есть ребята, которые давно для себя сделали выбор. Очень важно, чтобы человек нашёл дело по душе. О множестве профессий школьники практически не имеют информации, поэтому знакомство с миром профессий начинается в начальной школе. Выбирая тему проекта, я ставлю перед собой цель – первичная профориентация учащихся выпускных классов начальной школы. При подготовке данного проекта ученики класса, на примере своих родителей и одноклассников, могут подробнее узнать о профессиях и ответить на интересующие их вопросы: что я знаю об этой профессии; что должны уметь люди, занимающиеся этой профессией; какие изучаемые предметы помогают обрести эту профессию. Возможно, кто-то из них уже сделает сейчас свой выбор будущей профессии.

Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе создания разнообразных впечатлений о мире профессий.

Задачи:

Участники:4 «А» класс.

Срок реализации:ноябрь – январь 2011-2012 год.

Описание проекта: Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Каждое занятие имеет тематическое наполнение, связанное с рассмотрением определенной профессии. Учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий, а также исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии. Курс занятий построен таким образом, что представляет возможность учащимся тренировать различные виды своих способностей . В данном курсе игровая мотивация превалирует, перерастает в учебную. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей. Занятия, проводятся в активной форме: игры, дискуссии, конкурсы, викторины, с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.

Этапы:

Рабочий план:

1. Проведение классного часа «Все профессии важны». – ноябрь, ответственный - учитель

2. Викторина «Мир профессий» - ноябрь, ответственные – учитель, учащиеся

3. Конкурс рисунков «Профессия моих родителей». – ноябрь, ответственные – учащиеся

а) рисунки б) устный рассказ

4.Создание альбома « Мир профессий».- ноябрь- декабрь, ответственные – гр. учащ - ся.

а) отбор лучших работ б) составление альбома.

5. Создание брошюры « Азбука профессий».- декабрь, ответственные- учитель, уч- ся

а) создание энциклопедической страницы б) составление энциклопедии

6.Написание сочинения « Кем я хочу стать» - декабрь , ответственные уча-ся.

7. Презентация альбома, брошюры перед учащимися среднего звена. – январь, ответственные - учащиеся

Ожидаемые результаты:

Оценка эффективности реализации проекта: оценка результата выполненной работы состоит из: качества выполненного рисунка и его представления , представленных для энциклопедии страниц по заданным профессиям. За самые интересные презентации, учащимся предоставляется право создания альбома, брошюры. Активные участники проекта награждаются грамотами.

Используемая литература:

2008 г

Тихомирова Л.Ф., Ярославль, «Академия развития» 1996г.