«Личность ребёнка и учителя в образовательном пространстве начальной школы»
Школа является первым шагом ребенка в мир освоения социального опыта. Полученные здесь знания, умение общаться со сверстниками и со значимыми взрослыми – вот основные составляющие деятельности ребенка в начальных классах. Как создать условия для успешного движения ребенка по школьным ступенькам? Как учителю «не сгореть», выполняя предназначенную ему дипломом и природой миссию? Как сделать сотрудничество учителя с учениками и родителями максимально привлекательным и продуктивным? Как учителю развивать собственную личность, и в каком направлении? Как, как, как…
Сегодня, как и вчера, трудно найти более мощного социокультурного деятеля, возвышающего все сферы общественной жизни, чем Учитель с его живым участием в становлении личности и её культуры. Педагогическая практика свидетельствует о том, что школьник воспринимает учителя в первую очередь как личность.
Автор: Филимонова Людмила Николаевна