Карта результативности педагогической

Карта результативности педагогической

деятельности

№

Наименования

1

Фамилия Имя Отчество - Ооржак Светлана Шириндивиевна

2

Образование, какое учреждение закончил, год окончания -среднее-специальное, КПУ, 1976 г.

3

Место работы (полное наименование учреждения)-Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с. Межегей Тандинского кожууна

4

Должность (преподаваемый предмет)- учитель начальных классов, начальные классы

5

Общий трудовой стаж, стаж педагогической работы—40, 39 л.

6

Стаж в данной должности- 39 л.

7

Наличие квалификационной категории, дата присвоения-1 категория, 2010 г.

8

Заявленная квалификационная категория- подтверждение 1 категории

2015 г.

КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Стабильные результаты освоения обучения обучающимися образовательных программ и показатель

динамики их достижения

Оценочный лист по критерию №1

1

2

3

4

5( заполняется ответственным работником)

6(заполняется специалистом отдела аттес

тации)

Стабильные результаты освоения обучения обучающими образовательных программ и показатель динамики их достижения

1.1. Качество знаний учащихся по итогам мониторингов, проводимых организацией (для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами)

естественнонаучный, технический

низкое 39% и ниже

10

--

среднее от 40% до 69%

15

высокое от 70% и выше

20

социально-экономический, гуманитарный

низкое 59% и ниже

10

среднее от 60% до 79%

15

Высокое от 80% и выше

20

музыка, ИЗО, физкультура

низкое 59% и ниже

10

среднее от 60% до 85%

15

высокое от 86% и выше

20

Итоговый балл

1.2. Качество знаний учащихся по итогам мониторингов, проводимых организацией (для общеобразовательных школ)

естественнонаучный, технический

низкое от 32% и ниже

10

среднее от 33% до 55%

15

15

высокое от 56% и выше

20

социально-экономический, гуманитарный

низкое 32% и ниже

10

среднее от 41% и 65%

15

15

высокое от 66% и выше

20

музыка, ИЗО, физкультура

низкое от 54% и ниже

10

среднее от 55% и 79%

15

высокое от 80% и выше

20

20

Итоговый балл

Оценивание по показателям 1.1-1.2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем определения баллов за соответствующий уровень. Максимальный балл – 20 баллов.

2. Качество знаний по ЕРМКО

2010-2011 40-66% уч.год 67-100%

2

4

2011-2012 40-66% уч.год 67-100%

2

4

2012-2013 40-66% уч.год 67-100%

2

4

2013-2014 40-66% уч.год 67-100%

2

4

2014-2015 40-66% уч.год 67-100%

2

2

4

Итоговый балл

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: при соответствии 40-66% начисляется по 2 балла за каждый год; при показателе 67-100% начисляется 4 балла за каждый год. Затем баллы суммируются. Максимальный балл 20 баллов.

3. Результаты итоговой аттестации в форме ОГЭ, итоговой аттестации начального, основного, среднего (полного) общего образования

______ соответ

уч.год выше рег

2

------

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

Итоговый балл

Оценивание по показателю 3 осуществляется на основании изучения данных карты результативности в соответствии с количеством лет участия выпускников ГИА путем суммирования баллов, соответствующих региональным показателям, или баллов, превышающих региональные показатели. Максимальный балл – 20 баллов.

4. Результаты итоговой аттестации в форме ЕГЭ

_______ соответ

уч.год выше рег

2

-----

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

_______соответ

уч.год выше рег

2

4

_______ соответ

уч.год выше рег

2

4

Итоговый балл

Оценивание по показателю 4 осуществляется на основании изучения данных карты результативности в соответствии с количеством лет участия выпускников ГИА путем суммирования баллов, соответствующих региональным показателям, или баллов, превышающих региональные показатели. Максимальный балл – 20 баллов.

5. Доля учащихся , не прошедших итоговую аттестацию по результатам ОГЭ и ЕГЭ, начального, основного, среднего (полного) общего образования

_______ уч.год

-4

----

_______ уч.год

-4

_______ уч.год

-4

_______уч.год

-4

_______ уч.год

-4

Оценивание по показателю 5 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: при отрицательном показателе высчитывается 2 балла за каждый год. Максимальный балл – -20 баллов.

6. Доля учащихся, выбравших предмет для ЕГЭ соответственно профилю обучения ( для предметов по выбору)

от 10-20%

6

------

21-30%

8

от 31-39%

10

от 40% и более

20

Итоговый балл

Оценивание по показателю 6 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: в зависимости от процентов начисляется определенный балл. Максимальный балл 20 баллов.

7. Участие в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования и науки РФ

Муниципальный уровень

Участники

1

1

Победители

2

2

Региональный уровень

Участники

2

2

Победители

4

Федеральный уровень

Участники

5

Победители

6

Итоговый балл

5

Оценивание по показателю 7 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным этапам участия в предметных олимпиадах школьников, так и уровню успешности выступления на определенном этапе учащихся. Максимальный балл – 20 баллов.

8. Участие в предметных олимпиадах, не входящие в рекомендуемый перечень олимпиад Министерства образования и науки РТ и РФ

Муниципальный уровень

Участники

1

Победители

2

Региональный уровень

Участники

2

Победители

4

Федеральный уровень

Участники

5

5

Победители

6

6

Итоговый балл

11

Оценивание по показателю 8 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным этапам участия в предметных олимпиадах школьников, так и уровню успешности выступления на определенном этапе учащихся. Максимальный балл – 20 баллов.

9. Мониторинг физической подготовленности учащихся (для учителей физической культуры)

Низкий уровень

1-1,9 баллов

2

Уровень ниже среднего

2-2,9 баллов

6

Средний уровень

3-3,9 баллов

10

Уровень выше среднего

4-4,9 баллов

15

Высокий уровень

5 баллов

20

Итоговый балл

Итоговый балл по критерию «Стабильные результаты освоения обучения обучающими образовательных программ и показатель динамики их достижения - это средний балл по показателям 1-9. При оценивании учителей, учащиеся которых не участвуют в государственной (итоговой) аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ, показатели 2, 4,6 не учитываются. Максимальный балл по критерию – 20 баллов.

Сумма баллов:

2. Выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

Оценочный лист по критерию №2

1

2

3

4

5( заполняется ответственным работником)

6(заполняется специалистом отдела аттес

тации)

2. Выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

1. Наличие участников научных конференций, фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам (за последние пять лет) с указанием мероприятий, рейтинг успешности

Муниципальный уровень

Победители (3 и более)

2

2

Региональный уровень

Участники (2 и более)

1

1

Победители (1-3)

3

Федеральный уровень

Участники (1-3)

2

Победители (1-3)

5

Итоговый балл

3

Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным уровням участия учащихся в конференциях, фестивалях, конкурсах, смотрах, выставках творческих работ, так и уровню успешности выступления. Максимальный балл – 10 баллов.

2. Наличие форм организации внеурочной деятельности по преподаваемым предметам

2010-2011 уч.год

план

0,5

0,5

программа

2

2

2011-2012 уч.год

план

0,5

0,5

программа

2

2

2012-2013 уч.год

план

0,5

0,5

программа

2

2

2013-2014 уч.год

план

0,5

0,5

программа

2

2

2014-2015

уч.год

план

0,5

0,5

программа

2

2

Итоговый балл

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: за каждую форму организации внеурочной деятельности при наличии плана начисляется 0,5 балла, программы 2 балла в каждом году. Затем баллы суммируются. Максимальный балл – 10 баллов.

3. Наличие учащихся, занимающихся проектной деятельностью

Школьн уровень

разработка

1

1

реализация

2

2

Муниц уровень

разработка

1

1

реализация

2

2

Регион

уровень

разработка

1

1

реализация

2

2

Федер уровень

разработка

1

реализация

4

Итоговый балл

9

Оценивание по показателю 3 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих указанным уровням разработки и реализации проектов. Максимальный балл – 10 баллов.

4. Системность в организации воспитательной и социально направленной деятельности с родительской общественностью и/или социальными партнерами

____ уч.год

план

1

1

программа

2

_____ уч.год

план

1

программа

2

___
Автор: Ооржак Светлана Шириндивиевна