Формирование духовно-нравственного поведения младших школьников средствами инсценирования православных праздников.

Правила воспитания были сформулированы на основе христианства как одном из основных источников воспитания нравственности. Все усилия православной педагогики были ориентированы на душу человека. Одна из основных задач учителя - духовно-нравственное воспитание детей в понимании православия как важной особенности национальной истории и культуры. Издревле известна тяга русского человека к художественному восприятию жизни, к её образной интерпретации и оформлению. Сохранение и развитие традиций духовности, ориентация педагогики на гуманно-личностный подход раскрывает опора на такие составляющие содержания образования, как «опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-чувственного восприятия».