Формирование детского коллектива

Школьный класс - это самостоятельно развивающаяся социальная ячейка, в которой существуют свои неписаные правила и предписания, выделяются свои лидеры и группы. Детский коллектив в младших классах является ещё не сложившимся, находящимся в постоянном процессе становления и изменения. Задача классного руководителя – помочь ребятам объединиться, понять и осознать такие ценности, как сотрудничество, взаимовыручка, взаимопомощь, дружба, сопереживание другому. Общение и работа в группах приносят много пользы, как в учебном процессе, так и в становлении личности. Именно в коллективе появляются сознание собственного «я», сравнения себя с окружающими, проявление индивидуальности, сознание собственной значимости, а коллектив обогащается знаниями и умениями каждого из участников. Получается, что коллектив и индивид формируются и развиваются благодаря тому, что взаимно влияют друг на друга. Если этот духовный союз гармоничен, то принятые меры по его воспитанию являются более эффективными. Дружеская атмосфера в классе – это большой плюс, как для учителя, так и для самих учеников.