Главная / Начальные классы / Разное

доклад МО классных руководителей

Скачать
36 КБ, 1260930.doc Автор: Morozova Tatiana, 5 Ноя 2015

Доклад для методического объединения классных руководителей.

Взаимодействие классного руководителя

с учителями-предметниками.

Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде. В этой связи педагогическим советам общеобразовательных учреждений при определении функций классного руководителя необходимо в первую очередь четко обозначить его права, обязанности и ответственность, соотнося их с должностными обязанностями других участников образовательного процесса. В процессе своей деятельности классный руководитель в первую очередь взаимодействует с учителями - предметниками: совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе на основе целей образовательного учреждения; представление интересов своих воспитанников в педагогическом совете; привлечение учителей к работе с родителями; включение обучающихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам: разнообразные предметные кружки, факультативы, выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях.

Большое значение в деятельности классного руководителя имеет сотрудничество с педагогами дополнительного образования. Взаимодействие с ними помогает использовать все многообразие системы дополнительного образования детей для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников, стимулирования их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желания расширить зону общения; поддерживает допрофессиональную подготовку учащихся. Классный руководитель способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей.

В организации внеучебной, внешкольной работы классного коллектива, досуговых и каникулярных мероприятиях классный руководитель активно взаимодействует с педагогом - организатором. Согласуя совместную деятельность, классный руководитель привлекает его к проведению мероприятий внутри класса, организует участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время. При поддержке педагога - организатора классный руководитель привлекает к работе с классом представителей культуры, спорта, общественности.

Сотрудничая с библиотекарем, классный руководитель расширяет круг чтения обучающихся, способствует формированию у них культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.

В своей работе классный руководитель постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников образовательного учреждения.

Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа классного руководителя с родителями направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей, выработку близких по сути требований, организацию помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающегося. Классный руководитель привлекает родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами. Он координирует усилия по образованию и самообразованию ребенка, изучая информацию о наклонностях воспитанников, материально - бытовых условиях, психологическом климате в семье, требования родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка. Классный руководитель также организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность

Во взаимодействии с учителями-предметниками, классный руководитель выполняет роль организатора и координатора педагогической работы с учащимися и коллективом. Он знакомит учителей с результатами изучения детей, привлекая и классный коллектив, и учителей, работающих в классе, к обсуждению программы педагогической помощи ребенку и его семье. Он организует совместно с учителями-предметниками поиск средств, способов, обеспечивающих успешность учебной деятельности ребенка, его самореализацию на уроке и во внеучебное время. Классный руководитель систематически информирует учителей о динамике развития ребенка, его трудностях и достижениях, об изменении ситуации в семье. Классный руководитель информирует педагогов о состоянии воспитания, особенностях родителей, организует встречи родителей с учителями-предметниками с целью обмена информацией об успехах обучения и воспитания ребенка, оказания помощи родителям в организации домашней работы с учащимися. Классный руководитель привлекает учителей-предметников к планированию и организации внеучебной работы в классе, способствует закреплению знаний и умений, учету профессиональных интересов школьников; привлекает учителей к подготовке и проведению собраний с родителями. Одной из форм взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников, обеспечивающих единство действий и способствующих выработке единых подходов к воспитанию ребенка, является педагогический консилиум. Здесь дается целостная характеристика ребенка. Все, кто работают с учеником, получают информацию о психическом, физическом, умственном развитии ребенка, его индивидуальных способностях, возможностях и трудностях. Педагоги анализируют результаты наблюдений за учеником, обмениваются информацией, договариваются о способах решения возникающих проблем и распределяют функции в работе с ребенком. Классному руководителю целесообразно выявлять типичные проблемы в работе с коллективом, отдельными группами учащихся, проводить специальные семинары для педагогов. Полезно организовать посещение учебных занятий с последующим обсуждением действий учителей по отношению к конкретному ребенку и способов взаимодействия педагогов с коллективом. Основной формой работы классного руководителя с учителями-предметниками являются индивидуальные беседы, которые возникают по мере необходимости и планируются так, чтобы предупредить возможные трудности и конфликты. Важно проводить такие беседы как совместные размышления, поиск решения той или иной проблемы. Классный руководитель изучает стиль, основные методы и приемы работы своих коллег с учащимися, выявляет успехи, проблемы, достижения, эффективные способы работы учителей со школьниками и родителями, организует обмен опытом педагогической работы, поддерживает, стимулирует стремление учителей оказать педагогическую поддержку ребенку, установить сотруднические отношения с родителями. В то же время он заинтересованно принимает предложения учителей, проявление их инициативы, реагирует на замечания, проблемы, поставленные учителями. Таким образом, классный руководитель, реализуя свои функции, есть тот человек, который непосредственно организует воспитательный процесс и обеспечивает решение проблем как у учителя, так и у родителей, детей.


Автор: Morozova Tatiana
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ доклад МО классных руководителей Morozova Tatiana 5 Ноя 2015
документ Доклад на МО классных руководителей Джатиева Оксана Омаровна 9 Мая 2015
документ Доклад на МО классных руководителей Андрюнина Екатерина Геннадьевна 15 Фев 2016
документ Доклад МО классных руководителей Ерастова Галина Анатольевна 7 Апр 2016
документ Доклад на МО классных руководителей "Воспитание толерантности" Кастерина Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
документ Доклад на МО классных руководителей" О воспитании у школьников добрых чувств к людям" Желавская Ольга Васильевна 5 Апр 2015
документ Доклад на методическом объединении классных руководителей на тему: «Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания» Ежикова Ирина Александровна 20 Мар 2015
документ Доклад для МО классных руководителей." КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГОМ. ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ." Долматова Надежда Анатольевна 21 Мар 2015
документ Доклад на ШМО классных руководителей" Развитие творческих способностей учащихся через систему внеклассных мероприятий в 1 классе" (2010 -2011учебный год ) Здебская Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей Положение о методическом объединении классных руководителей. Полянская Галина Сергеевна 20 Мар 2015
разное Доклад для районного методического объединения классных руководителей Афонина Ольга Александровна 20 Мар 2015
документ Доклад на заседании методического объединения классных руководителей Ишуткина Елена Анатольевна 28 Фев 2016
документ Доклад на методическом объединении классных руководителей Кувшинова Юлия Анатольевна 7 Дек 2015
документ таблица "Кадровый состав классных руководителей ОУ Беляевского района" Беляевка РМО классных руководителей 20 Мар 2015
документ Доклад на тему:«Формирование здоровьесберегающей среды в системе начального образования»         Доклад на МО классных руководителей   «Формирование здоровьесберегающей среды в системе начального образования&raq Бычкова Екатерина Владимировна 1 Апр 2015
документ План работы МО классных руководителей Сафина Альфиря Магруфовна 20 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей. Пономарёва Галина Павловна 20 Мар 2015
презентация, документ Заседание МО классных руководителей Смирнова Викторина Валерьевна 20 Мар 2015
презентация, документ Заседание МО классных руководителей Смирнова Викторина Валерьевна 20 Мар 2015
документ Протоколы заседаний МО классных руководителей Тараторкина Елена Алексеевна 20 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей Гундырева Лидия Валерьевна 20 Мар 2015
презентация для МО классных руководителей Сасина Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ МО классных руководителей 5-11 классов Король Ирина Григорьевна 20 Мар 2015
документ Заседание МО классных руководителей «Толерантность Учителя» Щетинина Вера Николаевна 20 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей Касьянова Наталья Игоревна 20 Мар 2015
документ План МО классных руководителей Верзилина Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
документ план работы МО классных руководителей начальных классов Крупнова Марина Владимировна 30 Мар 2015
документ Выступление МО классных руководителей Андриенко Ирина Михайловна 30 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей Иванова Ольга Дмитриевна 30 Мар 2015
документ МО классных руководителей начальных классов Чепрасова Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей начальной школы Бассараб Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ МО классных руководителей начальной школы Наталья Евгеньевна Рябоконь 31 Мар 2015
документ план работы МО классных руководителей Земченкова Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
документ План работы МО классных руководителей Серёдкина Александра Валерьевна 31 Мар 2015
документ МО классных руководителей Тыльтина Наталья Викторовна 4 Апр 2015
документ План работы МО классных руководителей Петрова Ирина Алексеевна 14 Апр 2015
документ план работы МО классных руководителей 5-8 классов Золотарева Ирина Геннадьевна 12 Мая 2015
документ Анализ работы МО классных руководителей. Кривель Татьяна Владимировна 21 Июл 2015
документ Протоколы МО классных руководителей Башина Фаина Евгеньевна 21 Фев 2016
документ План работы МО классных руководителей начальной школы Михайлова Елена Николаевна 2 Апр 2016