На базе Муниципального бюджетного дошкольного учреждения детский сад комбинированного вида №5 муниципального образования Темрюкский район разработан инновационный образовательный проект дошкольного образования «Маленький человек – в большом мире» (духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством музейной деятельности).
Тема проекта: «Маленький человек – в большом мире».
Дата начала разработки проекта 2012г.
Дата начала реализации проекта 2013г.
Актуальность.
Очень часто в наше время звучат приятные, тёплые слова: «русская душа», «феномен русской души». И пугающие, жёсткие: «деградация общества», «падение нравственных устоев», «потерянное поколение». Поэтому сегодня как никогда актуальны вопросы духовно-нравственного воспитания детей.
Невозможно переоценить роль фольклора в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Копилкой народных традиций и богатств народной культуры может стать мини-музей кубанского народного быта на территории ДОУ. Одним из обязательных условий реализации данного проекта является активное участие воспитанников ДОУ и их родителей в создании данного музея. Дети, приобщаясь к лучшим образцам произведений народного искусства, учатся сопереживать, упражняются в хороших поступках, сами не замечая этого.
Духовно-нравственное развитие достигает содержательной полноты и становится актуальным для самого ребёнка, когда соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора. Музейная деятельность в ДОУ является базовой площадкой в системе духовно-нравственного воспитания дошкольника.
Наглядность, сознательность и активность, доступность и мера, научность, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, систематичность и последовательность, прочность усвоения знаний, связь теории с практикой, обучения с жизнью, воспитание в процессе обучения, вариативный подход – вот содержательная полнота проекта, реализуемого в ДОУ.
Целесообразность включения инновационного проекта
в образовательный процесс
Включение инновационного проекта «Маленький человек – в большом мире» (духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством музейной деятельности) в образовательный процесс отвечает основным принципам дошкольного образования, определяемым ФГОС:
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования; содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество ДОУ с семьёй; приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
учёт этнокультурной ситуации развития детей. Методический паспорт проекта
Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель, логопеды, инструктор по физкультуре. Направление проекта: духовно-нравственное воспитание дошкольников. Возраст детей - участников проекта 2-7 лет. Вид проекта информационно-практический. По методу: поисково-творческий. По количеству участников: групповой. По продолжительности: долгосрочный.
Цель проекта.
Гармонично сочетать использование новых современных образовательных технологий, обращаясь к региональному компоненту, фольклору, интернет-ресурсам, расширение кругозора всех его участников.
Задачи проекта.
Формирование духовно-нравственных ценностей дошкольников посредством ознакомления их с культурой и традициями родного края. Построение работы с детьми на принципах систематичности, интеграции, культуросообразности, опоры на эмоционально-чувственную сферу ребенка. Включение всех участников образовательного процесса: педагогов, воспитанников и их родителей. Ознакомление дошкольников с историей родного края, культурой и традициями через работу по созданию музея «Кубанская хата». интеграция содержания духовно-нравственного воспитания в детском саду, во все виды детской деятельности, в повседневную жизнь детей. Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас. Учить свободно мыслить, фантазировать. Способствовать развитию памяти, мышления, мелкой моторики, зрительного восприятия. Организовать сотрудничество с родителями в процессе реализации проекта. Содействовать улучшению отношений детей с близкими людьми в процессе совместной деятельности. Объект исследования
духовно-нравственное воспитание дошкольников.
Прогнозируемые результаты
Обогащение и систематизирование представлений о культуре, истории и жизни народа на Кубани; Повышение родительской компетентности по представленной теме проекта. Активизация участия семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе. Разработанное методическое и дидактическое сопровождение проекта. Планирование проекта
Разработка и утверждение положений, приказов необходимых для организации инновационной деятельности в МБДОУ; Изучение научно-методической литературы в рамках проблематики; Разработка программы обучающего семинара для участников инновационной деятельности;
Анкетирование родителей с целью определить, какими знаниями и представлениями о родном крае, его истории, достопримечательностях они обладают. Диагностирование детей 5-7 лет с целью выявить уровень сформированности знаний и представлений о культуре родного края. Создание инициативной группы по реализации проекта, в состав которой входят родители, дети 5-7 лет, воспитатели, музыкальный руководитель, логопеды. Разработка плана мероприятий в рамках осуществления проекта «Маленький человек – в большом мире» (духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством музейной деятельности). Разработка плана праздничных мероприятий. Разработка плана мероприятий с кубанским казачьим войском. Разработка инновационных форм работы с родителями в процессе реализации проекта. Семинар-практикум для педагогов: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности»; Создание предметно развивающей среды, разработка картотек, сбор справочного материала, оформление книжных уголков, макетов кубанского подворья, выставок. Подбор и разработка диагностического инструментария (анкеты, карты наблюдения, анализа деятельности, методики выявления предпочтения привлекательному виду деятельности, дидактические игры и пр.).
Автор: Яровая Оксана Михайловна
