Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Творческое рассказывание. «Интервью у осеннего леса»

Скачать
1.99 МБ, 523176.docx Автор: Васильева Наталья Григорьевна, 30 Мар 2015

Цели:

1. Развиватие детского творчества.

2. Развиватие коммуникативно-речевых умений.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с интересной формой разговора – интервью.

2. Учить детей формулировать и задавать вопросы, быть внимательными к деталям.

3. Развивать самостоятельное построение связного и выразительного высказывания.

4. Развивать диалогическую речь, используя в речи сложные предложения разных видов.

5. Закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными.

6. Развивать коммуникативные навыки общения: учить детей работать в парах.

7. Воспитывать культуру речевого общения.

Предварительная работа:

1. Чтение и заучивание стихов об осени разных поэтов: Е. Ф. Трутневой “Осень”, А. Н. Плещеева “Осень наступила”, А. С. Пушкина “Уныла пора”, “Уж небо сенью дышало”

2. Работа с пословицами, поговорками об осени; загадывание загадок.

3. Чтение: Б.В. Заходер “Русачок”, Р.А. Каук “Медвежонок Мишка”, В. И. Белов “Родничок”; рассказов о животных, птицах, насекомых.

4. Игры “Задавай вопрос”, “Корреспонденты”.

Материал:

1. Конверт с письмом и карточками.

2. Шапочки: белка, лиса, заяц, медведь, волк.

3. Репродукции картин осеннего леса.

4. Кисти, краски, пластилин, клейстер, бумага, открытки и т. д.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, к нам пришло письмо от Тома и Джерри, которые работают в редакции. Кто знает, что такое редакция?

(Место, где работают корреспонденты, журналисты, редакторы. Это помещение, где составляют газеты, журналы. Потом это печатают в типографии, а мы получаем их по почте и покупаем в магазинах, киосках).

Дети открывают письмо, воспитатель читает:

- Дорогие ребята, пишут вам ваши друзья Том и Джерри. Мы приглашаем вас принять участие в конкурсе на лучшую газету об осеннем лесе и его обитателях.

Для этого мы предлагаем вам отправиться в осенний лес на прогулку. Но это будет непростая прогулка. Вы пойдете в лес, как журналисты, на работу. Журналистам необходимо взять интервью у осеннего леса.

Свои интервью вы напечатаете в газете и отправите к нам в редакцию. Желаем успехов!

Воспитатель:

- Принимаем предложение? Будем делать газету? (Да!)

Воспитатель:

- Кто знает, что такое интервью? (Ответы детей)

(Это разговор, беседа корреспондента или журналиста с каким-нибудь человеком, для того, чтобы узнать что-то интересное.)

Воспитатель:

- У кого или чего можно взять интервью в осеннем лесу?

(У белки, зайца, ежа, медведя; у березки, травы, солнышка, ветра…)

Воспитатель:

- Посмотрите, что еще есть в конверте?

(Карточки с точками)

- Как вы думаете, для чего?

(Наверное, это подсказка, у кого можно взять интервью, может знаки, как вести себя в лесу, а может еще что-то, чтобы узнать, надо прорисовать эти точки)

Пояснение:

Выслушиваю ответы детей, предлагаю взять карандаши, карточки и рассмотреть, что же получилось.

Дети выбирают карточку, соединяют по контуру точки, получаются разные рисунки: поезд, ракета, самолет, верблюд, теплоход, танк, человек.

Воспитатель:

- Как вы думаете, чтобы это значило?

(На этом можно отправиться в путешествие в лес).

Воспитатель:

- Что возьмем с собой в дорогу?

(Хорошее настроение, умные головы, правила хорошего тона, песню и т. д.)

Физминутка (стихотворная)

Чтобы сильным стать и ловким…

Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)

Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)

Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)

Дышим глубже. (Руки вверх - вдох; руки вниз - выдох.)

А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)

Как погода хороша! (Прыжки на месте.)

Не страшны нам холода, (Шагаем на месте.)

Ловим листики в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны.)

Хватит листьев нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)

А теперь мы их подбросим, (Имитируем подбрасывание листьев.)

И подуем, что есть мочи. (Дуем на листочки)

Воспитатель:

- Давайте с вами вспомним правила, по которым будем брать интервью, присаживайтесь на полянку:

(Что-то дети называют самостоятельно, о чем-то напоминает воспитатель с помощью наводящих вопросов):

- Кто задает вопросы? (журналист)

- Какие надо задавать вопросы и сколько?

(На которые хочешь получить ответ.… Не длинные и понятные…Вопросов должно быть немного.…Пользоваться вежливыми словами… и т. д.)

- Какие должны быть ответы на вопросы?

(Говорить только про то, о чем спрашивают…. Не длинные… Использовать интересные красивые слова…и т. д.)

- Как должны вести себя журналист и его собеседник?

(Не перебивать друг друга…. Слушать друг друга, чтобы не повторяться и не задать один вопрос два раза… Благодарить за ответ…Смотреть друг на друга при беседе…)

Воспитатель:

- Вы, ребята, не зевайте, себе дружочка выбирайте:

Кому – вопросы задавать, а кто – будет отвечать.

На карточки вы взгляните, быстро парочку найдите.

Дети выбирают себе пару (воспитатель напоминает, что один из них – журналист).

Воспитатель:

- Майя, почему ты выбрала себе в пару Ярослава? Ярослав, ты согласен с тем, что Майя выбрала пару правильно?

(У меня на брелке человечек , значит я беру интервью, а у Ярослава –петушок. Если у меня человек – значит, я буду задавать вопросы, а Ярослав – отвечать от имени петушка).

Воспитатель:

- Журналисты взяли интервью у всех обитателей осеннего леса, все герои поделились своими рассказами, а я записала их для газеты. Нам пора возвращаться оформлять газету на конкурс.

- Что вы почувствовали в лесу? Какое у вас настроение?

(Немного грусти, восхищение, удивление…). Ну, а нам пора возвращаться в детский сад.


Автор: Васильева Наталья Григорьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Творческое рассказывание. «Интервью у осеннего леса» Васильева Наталья Григорьевна 30 Мар 2015
документ Творческое рассказывание «Как кот Васька чуть не поймал золотую рыбку» Афанасьева Валентина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Творческое рассказывание «Сочиняем сказку про Деда Мороза» Зуева Татьяна Александровна 7 Апр 2015
документ Конспект занятия"Творческое рассказывание по картине «Детские забавы весной» (придумывание начала и конца рассказа)в подготовительной группе Михайлова Наталья Александровна 4 Апр 2015
документ Урок технологии «Изображение осеннего леса». 2 класс Зеленкова Ольга Алексеевна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Сказки осеннего леса» Панова Ю.В. 13 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию речи на тему: «Как животные леса готовятся к зиме? – рассказывание по картине» Конспект занятия по развитию речи на тему:«Как животные леса готовятся к зиме? – рассказывание по картине» Конс Ибадуллаева Зумурут Абдурахмановна 14 Ноя 2015
презентация творческое рассказывание Афанасьева Ирина Михайловна 31 Окт 2015
документ Творческое рассказывание. Андреичева Марина Дмитриевна 11 Апр 2015
документ Творческое рассказывание Коваленко Татьяна Николаевна 4 Апр 2015
документ Тема: Рассказывание русской народной сказки «У страха глаза велики». Бородинова Марина Сергеевна 6 Июн 2015
документ Конспект НОД по развитию речи "Рассказывание про хвойные и лиственные леса" Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи на тему:  «Рассказывание о хвойных и лиственных лесах» для детей подготовительно Бирюкова Мария Викторовна 8 Фев 2016
разное Сценарий осеннего праздника в младшей группе "В гостях у тетушки Совы" Сценарий осеннего праздника в младшей группе «В гостях у тетушки Совы» Лутай Марина Игоревна 4 Апр 2015
документ Воспитателям на заметку: «Игры, развивающие изобразительные способности и творческое воображение у детей». Кокунова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
презентация Презентация «Рассказывание сказки «Курочка ряба» Презентация «Рассказывание сказки «Курочка ряба» Ойя Ирина Сергеевна 11 Мая 2015
документ Презентация – экскурсия по мини-музею «Тайны осеннего леса» Сироткина Елена Александровна 30 Мар 2015
документ «Сказка осеннего леса» - физкультурное развлечение для средней группы Ахсанова Миляуша Мисхатовна 30 Мар 2015
документ Занятие внеурочной деятельности «Загадки осеннего леса» (2 класс) Кузнецова Евгения Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия .Творческое рассказывание (придумывание конца сказки) Андреева Светлана Леонидовна 4 Апр 2015
документ Творческое рассказывание по картине Сухогузова Надежда Леонидовна 9 Мар 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по «Речевому развитию» в старшей группе детского сада на тему: «Русская народная сказка «Сивка-бурка» (рассказывание). А.Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный…&r Калачян София Ивановна 6 Апр 2015
документ «Рассказывание детям сказки «Курочка ряба» Слегина Екатерина Олеговна 5 Апр 2015
документ Сценарий осеннего праздника для первой младшей группы «Боровик в гостях у ребятишек» Гарафутдинова Диляра Рафисовна 23 Ноя 2015
документ Сценарий осеннего утренника «Что у осени в корзинке?» Тувалева Людмила Варсонофьевна 26 Окт 2015
документ СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ» для детей второй младшей группы Тихонова Галина Юрьевна 29 Янв 2016
документ Сценарий осеннего развлечения для детей старшего возраста «Жил у бабушки Козёл» Царегородцева Анна Александровна 9 Фев 2016
документ «Колобок» Рассказывание русской народной сказки Хертек Байлак Шаймаровна 30 Мар 2015
документ РАССКАЗЫВАНИЕ ПО КАРТИНЕ «ПРОКАЗНИЦЫ» Савиных Людмила Юрьевна 30 Мар 2015
документ Рассказывание сказки «Теремок» Николаева Елена Андреевна 1 Апр 2015
документ «Липунюшка» (Рассказывание русской народной сказки) Сидорова Альбина Семеновна 4 Апр 2015
документ Рассказывание о предмете. Рекламируем кафе «Лакомка» Гульназ Расиловна 16 Окт 2015
документ Рассказывание русской народной сказки «Рукавичка». Гладких Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Рассказывание по сюжетным картинам «Ежи» Каравайчик Наталья Юрьевна 11 Апр 2016
документ Занятия по развитию связной речи детей среднего дошкольного возраста. Составление детьми описательных рассказов. «Игрушки» Беседа о зиме Группировка предметов (одежда, обувь, головные уборы) Рассказывание детям русской народной сказки «У Лоншакова Мария Валерьевна 30 Мар 2015
документ НОД " Прогулка по осеннему лесу" Программное содержание: Словарная работа: Предварительная работа: Звучит аудиозапись « Звуки осеннего леса» Звучит аудиозапись « Машины» Показ иллюстрации «Осенний лес» Пальчи камалова ляйсан зуфаровна 18 Янв 2016
документ Тема: турпоход «В гостях у Старичка – Лесовичка» и встреча новых друзей» Конспект осеннего физкультурного праздника для детей старшего дошкольного возраста. Тема: турпоход «В гостях у Старичка – Лесовичка»   Порхачева Ирина Борисовна 30 Мар 2015
разное Проект НОД во второй младшей группе №2 «Колобок» Тема: «В гостях у леса» Косткина Валентина Ивановна 30 Мар 2015
документ Творческое игровое занятие «Таинственный космос». Базанова Венера Никифоровна 30 Мар 2015
документ Творческое игровое занятие «Бабочка» Базанова Венера Никифоровна 30 Мар 2015
документ Творческое игровое занятие «Театр теней». Базанова Венера Никифоровна 4 Апр 2015