НОД "Нету лучшего дружка, чем родная матушка"

Конспект совместной образовательной деятельности учителя-логопеда и воспитателя "Нету лучшего дружка, чем родная матушка".

Цели:

совершенствование движений органов артикуляционного аппарата

формирование координации движений

развитие слухового внимания

формирование фонематических представлений (дифференциация предметов с заданными звуками по группам)

формирование чувств: любовь, нежность, уважение к маме

формирование умения ценить материнскую заботу

развитие мелкой моторики рук

Оборудование:

cлайды

музыкальные фрагменты

игрушка "сердце"

платок

детская мебель

две корзины

игрушки

набор лоскутов и ниток для мастер-класса

Ход образовательной деятельности.

Звучит песня про маму

Слайд "Мама с ребенком"

Дети входят в группу, садятся на стулья.

Сценка. В центре - кроватка, на ней "спит"ребенок. Воспитатель (в роли мамы) "укачивает дочку". Звучит колыбельная. Затем "дочка" становится мамой и также укачивает "свою дочку" - куклу

После сценки ребенок садится на стул.

Логопед: Как вы думаете, кого сейчас изображала Мама?

Дети: Маму.

Логопед: О ком мы будем сегодня говорить?

Дети: О маме.

Логопед: А почему мы в эти дни говорим о наших мамах?

Дети: Потому что скоро праздник "День матери"

Логопед: "День матери" и "8 марта" - это разные праздники или одинаковые?

Дети: Разные.

Логопед: А чем они отличаются?

Дети: 8 марта мы поздравляем всех женщин: мам, бабушек, сестер, подруг. А в День матери - только мам!

Логопед: Конечно. В этот день поздравления принимают наш любимые мамы.

Стихотворение "Мне мама приносит

Игрушки, конфеты..."

Логопед: Мы все очень любим наших мамочек и им будет приятно об этом услышать. Давайте расскажем, какие они, наши мамы.

Слайд "Сердце"

Игра "Мое сердечко"

Дети встают в круг и передают друг другу игрушечное сердце. Тот у кого оно оказалось говорит, какая его мама (нежная, любимая, добрая, хорошая и т. д.)

Дети садятся на стулья.

Логопед: Молодцы, ребята. Сколько хороших слов вы сказали о маме. Мамы определенно достойны этих слов. Они такие труженицы. Мамы ходят на работу, но и дома тоже все время трудятся: стирают, гладят, убирают и много готовят.

Артикуляционная гимнастика (дети делают вместе с логопедом)

Они пекут нам блинчики. Вот какие.

Слайд "Блины". Упражнение "Блинчик"

Наливают чай в чашечку.

Слайд "Чашка". Упражнение "Чашечка".

Покупают нам вкусное варенье.

Слайд "Банка с вареньем". Упражнение "Вкусное варенье".

Пришивают пуговицы острой иглой.

Слайд "Игла". Упражнение "Иголочка".

Учат нас ориентироваться по часам.

Слайд "Часы". Упражнение "Часики".

А когда дети болеют есть мамы, которые сами делают уколы.

Слайд "Шприц". Упражнение "Уколы".

Как выдумаете, легко ли быть мамой?

Дети: Нет.

Логопед: Давайте посмотрим об этом сценку.

Слайд "Мама, бабушка и внучка".

Сценка три мамы.

Слайд "Ребенок целует маму".

Логопед: Мамы очень устают. Но ведь мы можем дать ей возможность отдохнуть.

Физкультминутка "А я маму люблю".

Логопед: Давайте поможем маме убраться и навести порядок. Мы должны разложить все эти вещи по двум корзинам. В одну корзину будем складывать предметы, в которых услышим звук "С", а в другую - в которых услышим звук "З".

Дети раскладывают предметы.

Логопед: Отлично! Вы очень помогли.

Стихотворение.

Логопед: Мамы каждую минуту думают о своих детях, заботятся о них, стараются уберечь от всех бед. Но ведь вы уже большие дети и тоже можете заботиться о мамах и их оберегать Согласны?

Дети: Да.

Логопед: Давайте сделаем для мам подарок-оберег, который будет хранить их и оберегать.

Воспитатель: Оберег - это предмет или символ, призванный защищать своего владельца, приносить в дом счастье и достаток.

Кукла всегда считалась копией маленького ребенка. А ребенок - это счастье и мир.

В Древней Руси часто делали куколки-обереги и дарили их близким. Такой оберег означал - "мир вашему дому".

Дети пересаживаются за столы и под руководством воспитателя делают оберег - куколку из лоскутов.

Слайд "Кукла-оберег".