Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

КОНСПЕКТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА»

Предварительная работа. Поговорите с детьми о смене сезонов года и проде­монстрируйте это на пособии-часах «Времена года». Обратите внимание детей на то, что зимой на деревьях нет листьев. Весной на ветвях появляются почки и из них вырастают молодые зеленые листочки. А когда наступает лето, все деревья покрыты листьями, а земля — травой и цветами.

Попросите малышей не спеша вращать стрелку на пособии и вместе называйте то время года, на которое она указывает.

Во время прогулки понаблюдайте вместе с детьми за изменениями, происходя­щими в природе летом. Скажите, что

Зимой было холодно.

Весной стало намного теплее, и вся природа пробудилась от зимнего сна.

Летом стало жарко, появилась трава, расцвели на лугу цветы, над цветами летают бабочки. В лесу дикие животные ухаживают за своими детенышами: лисятами, бельчатами, медвежатами.

Дайте детям образец рассказа о лете. Для этого предъявляйте малышам картинки и сопровождайте их соответствующими фразами: «Летом очень ярко светит солнце. Летом становится жарко. Летом вырастают цветы и трава. Летом появляются жуки и бабочки. Летом в лесу собирают грибы и ягоды. Летом люди купаются и загорают». Расскажите, что летом дети часто живут на даче, ходят купаться на реку и гулять в лес. Там можно увидеть и услышать много нового и интересного. Покажите детям картинки и проведите игру «Лягушка и кукушка». Для этого прочитайте малышам стихотворение:

Предложите малышам продолжить лесной хор в форме диалога: одни дети будут озвучивать кукушку, а другие — лягушку.

В другой раз проведите с детьми игру «Ягодка лесная». Для этого приготовьте мозаику красного цвета. Заранее с помощью нескольких деталей мозаики прикрепи­те бумажное изображение корзины к игровому пространству мозаики. Прочитайте потешку о лете:

Предложите детям собрать «ягодки»—мозаику в корзиночку и покажите, как это делать.

От времени года

Зависит погода.

— Ква-ква — урчит лягушка.

— Ку-ку — кричит кукушка. Целый день по лесу:

— Ква-ква,

— Ку-ку,

— Ква-ква,

— Ку-ку.

Здравствуй, полянка большая!

Здравствуй, трава-мурава!

Здравствуй, ягодка лесная,

Ты поспела и вкусна.

Мы лукошко несем —

Всю тебя соберем.

Во время работы разучите с детьми рифмовку:

Ягодка по ягодке

Я кладу в корзинку.

Ягодка по ягодке

Спелую малинку.

Предложите детям подумать и ответить, когда это бывает — летом или зимой. Задайте малышам следующие вопросы: «Когда идет снег? Когда купаются в реке? Когда катаются на санках? Когда собирают ягоды? Когда появляются бабочки? Ко­гда бывают морозы?»

Чему учим детей:

— закрепляем представление о временах года, знакомим с признаками лета;

— вводим в активный словарь имена существительные (лето, трава, свет, рыба, удочка, рыбак, лодка, весло, лягушка, кукушка, комар, ягоды); глаголы (купаться, загорать, плыть); наречия (жарко, высоко, низко);

— закрепляем в речи предлоги «на», «в», «под», «около»; согласовывать имена прилагательные с существительными;

— составлять коллективный рассказ о лете по картинному плану;

— развиваем все виды моторики: общую, мелкую и артикуляционную;

— вызываем звуки [с] и [з];

— развиваем интонационную выразительность речи, учим читать знакомую риф­мовку;

— координировать речь с движением, развиваем чувство ритма;

— подбирать предметы по цвету, закрепляем название желтого, красного, синего, зеленого, белого и черного цвета;

— развиваем зрительное и слуховое внимание, фонематический слух;

— количественному счету в пределах пяти.

Оснащение: картинки для составления рассказа о лете; картинки «На реке», «В лесу»; пособие «Рыболовы» и маг­нитная удочка к нему.

Ход занятия

1. Раз, два, три, четыре, пять — будем лето мы встречать.

Прочитайте вместе с детьми рифмовку, одновременно выполняя соответствующие

движения.

Раз, два, три, четыре, пять Будем лето мы встречать. Лето красное, иди, Нам тепло и свет дари. Травы, в поле вырастайте.

Бабочки, вокруг летайте.

Зрейте, ягоды, грибы.

Лес и речка, нас мани.

(Шагать на месте.)

(Хлопать в ладоши.)

(Поднять вверх согнутые в локтях руки

и растопырить пальцы.)

(Сложить вместе ладони и несколько раз развести их в стороны, не разъединяя рук в области запястья.) (Сделать жест в сторону сначала левой, а затем правой рукой.)

(Сделать манящий к себе жест ладонями обеих рук.)

Предложите детям сесть на стульчики и рассказать о лете.

2. Рассказ о лете.

Показывайте детям знакомые им картинки о лете и помогайте им со­ставить коллективный рассказ об этом времени года.

1. Летом очень ярко светит солнце.

2. Летом становится жарко.

3. Летом вырастают цветы и трава.

4. Летом появляются жуки и бабочки.

5. Летом в лесу собирают грибы и ягоды.

6. Летом люди купаются и загорают.

3. У реки, у речки.

Скажите: «Хорошо летом у реки. Солнышко печет, речка течет. Поет водичка свою песенку». Сами длительно произнесите звук [С-с-с...], демонстрируя детям ар­тикуляцию звука. (Нужно широко улыбнуться, языком упереться в нижние зубы.) Попросите детей спеть песенку водички.

Продолжите: «Ой, а это что за звук?» Длительно произнесите звук [З-з-з...]. (Ар­тикуляция та же.) «Это комар летит. Берегись, укусит!» Выставьте указательный палец и, слегка вращая кулаком и двигая вперед руку, изобразите летящего комара. Сделайте вид, что хотите кого-нибудь ужалить.

Стимулируйте детей самих показывать пальчиковую игру «Комар» и петь его пе­сенку.

Затем спросите: «Где комар? Лови его!» и хлопните перед собой в ладоши, пытаясь поймать воображаемого комара. Скажите детям: «Поймали!»

4. Рыбаки.

Покажите картинку «На реке» и спросите, на чем можно плыть по ре­ке. (На лодке.)

Предложите детям изобразить, как гребут веслами. Для этого надо «взять» в руки воображаемые весла и, сидя на стуле, совершать круговые движения руками. Одно­временно корпусом необходимо наклоняться вперед и слегка откидываться назад.

Вновь привлеките внимание детей к картинке и спросите, где находится мальчик (сидит на берегу). Скажите малышам, что мальчик ловит в реке рыбку. Для этого он закинул в воду удочку.

Предложите малышам тоже взять удочку и попробовать поймать рыбку. Для этого положите на стол пособие «Рыболовы» и по очереди дайте детям магнитную удочку.

Спросите каждого из детей, сколько рыбок и какого цвета он поймал. Ответы бу­дут примерно такими: «Я поймал одну красную рыбку». Вместе с детьми сосчитайте, сколько всего рыбок поймано. Попросите детей «положить» рыбок в ведерко — каж­дую на свое место (по цвету).

5. Лягушка и кукушка.

Скажите детям: «Стоим мы с удочкой на берегу. А у нас из-под ног кто-то в воду: скок, скок, скок... Кто же это?».

Одновременно со словами: «Скок, скок, скок...» продемонстрируйте пальчиковую игру «Лягушка».

Описание пальчиковой игры «Лягушка»: положить кулак на стол плашмя и рыв­ками передвигать его вперед. Затем загадайте загадку:

Зеленая, как трава,

И поет: «Ква-ква, ква-ква».

(Лягушка )

Попросите детей изобразить лягушку с помощью пальчиковой игры и звукопод­ражаний. Скажите детям: «А из леса кто-то откликается.

Сидит на суку

И поет: «Ку-ку, ку-ку!»

Кто же это? » (Кукушка)

Попросите малышей встать, отвести руки вниз и назад, как крылышки, и спеть песенку кукушки (при этом слегка кивая головой). Спросите детей, кто сидит высоко на дереве, а кто низко в траве. Уточните, какое из этих животных птица.

Предложите малышам послушать разные песенки и отгадать, кто их поет: кукушка или лягушка. Произносите с паузами звукоподражания: «Ква-ква», «Ку-ку», «Ква­ква», «Ку-ку», «Ку-ку», «Ква-ква», а дети будут называть и изображать лягушку или кукушку.

6. В лесу.

Скажите:

А теперь мы в лес пойдем,

Грибы, ягоды найдем.

По тропинке, по дорожке

Зашагали наши ножки:

Раз шажок, два шажок,

Три шажок...

Догони меня, дружок!

(Указательным и средним пальцем правой руки медленно шагать по столу.) (Значительно ускорить движение пальцев, имитируя бег.)

(Дети повторяют эти движения.)

Покажите детям картинку «В лесу» и спросите, узнают ли они дерево. (Белка.) Спросите, что они видят на елке (шишки), что под елкой (грибок), а что около елки (пеньки, ягоды).

Изобразите, что вы правой рукой срываете с картинки ягоды и кладете их в «кор­зину» — сложенную ковшом левую руку. При этом говорите:

Ягодка по ягодке,

Я кладу в корзинку.

Ягодка по ягодке,

Спелую малинку.

Попросите детей тоже собирать ягоды с кустика в свои «корзинки». Предложите отнести эти ягодки мамам, а заодно рассказать им:

Где мы летом побывали,

И что нового узнали.


Автор: Лидия Васильевна Никитина
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное КОНСПЕКТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА «ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА» Лидия Васильевна Никитина 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Тема: «Весенняя прогулка в лес» Манукянц Галина Погосовна 23 Дек 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в средней группе детского сада « Снежный хоровод». Граблина Тамара Павловна 19 Дек 2015
разное Конспект открытого занятия по речевому развитию в средней группе «Лесная прогулка» Черкашина Галина Николаевна 4 Апр 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе детского сада «Звуковая культура речи. «Звук [ Ш ]» Якутова Анастасия Виссарионовна 4 Июл 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе детского сада «Звуковая культура речи. Звуки [л]-[л’]» Якутова Анастасия Виссарионовна 4 Июл 2015
документ Конспект НОД по развитию речи в средней группе детского сада: рассказывание из личного опыта на тему «Как мы помогаем маме» Шаронова Наталья Леонидовна 15 Окт 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе детского сада, тема: «Моя семья» Лычагина Наталья Ивановна 10 Апр 2015
документ Занятие по развитию речи в средней группе детского сада. Тема: «Моя большая и дружная семья». Манукянц Галина Погосовна 23 Дек 2015
презентация, документ Конспект открытого занятия «Весенний луг» по познавательному развитию и художественно-эстетической деятельности в средней группе детского сада Овсянникова Софья Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект занятия по развитию связной речи в старшей группе детского сада «Пересказ сказки «Хитрый козел» Яшина Галина Сергеевна 4 Июл 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи и лепке в 1 младшей группе детского сада по сказке «Колобок» Бышовец Елена Васильевна 12 Дек 2015
документ Конспект интегрированного занятия по развитию речи и художественной литературе в старшей группе детского сада тема: «Бабушкины петухи» Сурикова Марина Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект ООД по развитию речи в младшей группе. «Экскурсия на кухню детского сада». Андреева Ольга Александровна 23 Авг 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада, тема: «Кукла Маша» Киселёва Оксана Владимировна 30 Дек 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада, тема: «Кукла Даша» Королева Людмила Петровна 28 Фев 2016
документ Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада, тема: «Кукла Маша» Маршалкина Алеся Васильевна 21 Янв 2016
документ Конспект занятия по математике в средней группе Детского сада «Волшебный сундучок» Конспект занятия по математике в средней группе Детского сада «Волшебный сундучок» Шамина Елена Александровна 5 Июл 2015
документ Конспект занятия по речевому развитию в старшей группе детского сада «В гости к Хозяину леса» Майорова Юлия Станиславовна 15 Ноя 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в средней группе детского сада Ушакова Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи детей в средней группе детского сада "Сочиняем сказку" Левина Наталья Ивановна 29 Янв 2016
документ Конспект образовательной ситуации по развитию речи в средней группе детского сада. Тема: составление сюжетного рассказа по набору игрушек «Таня, Жучка и котенок» Воспитатель Быченко Наталья Викторовна МАДОУ ЦРР детский сад №14 г. Кропотки Быченко Наталья Викторовна 11 Апр 2015
документ Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе детского сада (дидактическая игра) «ЧУДЕСНЫЙ МЕШОК КОЛОБКА». Нафикова Раушания Файрузовна 8 Мая 2015
разное Конспект непосредственной образовательной деятельности детей по познавательно–речевому развитию (образ берёзы в изобразительном искусстве, поэзии, музыке и детском изобразительном творчестве) в средней группе детского сада, тема: «Берёза &ndas Иванова Надежда Викторовна 4 Июл 2015
разное Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе «Лесная прогулка». Майорова Юлия Станиславовна 30 Мар 2015
презентация, документ Конспект НОД по речевому развитию в средней группе детского сада "Зима" Диск Тэугяс Надежда Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект интерактивной игры по речевому развитию в средней группе детского сада "Я знаю звук "Ш"". Фисан Елена Григорьевна 25 Сен 2015
документ Конспект интерактивной игры по речевому развитию в средней группе детского сада "Я знаю звук "С"". Фисан Елена Григорьевна 23 Сен 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада, «Путешествие на поезде». Звуковая культура речи. Звук «К» Киселёва Оксана Владимировна 26 Дек 2015
документ Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Прогулка в зимний лес». Гусар Тамила Владимировна 21 Авг 2015
разное Конспект занятия по развитию речи в старшей группе детского сада Симонова Надежда Игоревна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия в средней группе по развитию речи Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку» Кузяйкина Ольга Леонтьевна 6 Дек 2015
разное Конспект занятия в средней группе по развитию речи Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку» Кузяйкина Ольга Леонтьевна 6 Дек 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в старшей группе детского сада на тему:«Путешествие на ковре-самолёте в страну сказок» Епифанова София Давидовна 5 Апр 2015
документ Конспект по развитию речи в старшей группе детского сада. Составление описательного рассказа по картинке с помощью мнемотаблицы: «Зимние забавы». Гусева Екатерина Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада, тема: «Мы с тобой весенним днем на прогулку в лес пойдем» Фёдорова Татьяна Валерьевна 21 Дек 2015
документ Конспект занятия по развитию речи «Три медведя» во второй младшей группе детского сада Заворохина Лариса Николаевна 29 Апр 2015
документ Занятие по лепке и познавательному развитию в средней группе детского сада. Тема: «На День рождения к ежу» Мельник Светлана Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по окружающему миру в средней группе детского сада на тему «Знакомство с почвой» Конспект занятия по окружающему миру в средней группе детского сада на тему«Знакомство с почвой» Конспект занятия по окружающему миру Епремян Каринэ Валерьевна 21 Ноя 2015
документ Занятие по развитию речи в подготовительной группе детского сада на тему: «Магазин игрушек» Марина Алексеевна Яровая 30 Окт 2015