Главная / Дошкольное образование / Разное

Значение ношения очков для детей с нарушением зрения.

Очень важно своевременно назначить очки ребенку, имеющему пониженное зрение. К сожалению, не все родители понимают это. Они рассуждают примерно так: «Такому маленькому и уже очки! Это совсем испортит ему глаза!». "У моей жены плохое зрение, она говорит, что носить очки - это очень неудобно". И ребенок, оставаясь с плохим зрением, очки не носит.
Иногда у детей развивается косоглазие. Это тяжелый недуг, который не только неприятен в косметическом отношении, но и резко понижает зрение. Лечение косоглазия начинается с назначения очков.
Подобрать очки ребенку оказывается значительно сложнее, чем взрослому. Во-первых, у него часто может быть напряжение аккомодации, которое мешает правильно подобрать очки. Во-вторых, маленький ребенок не знает букв и ему трудно проверить остроту зрения по таблицам и подобрать очки, пользуясь набором очковых стекол.

Следовательно, детям нужно назначать очки только после точного и объективного определения имеющейся у них степени дальнозоркости или близорукости. Для этого надо парализовать аккомодацию, что достигается закапыванием в глаз капель атропина. Атропин приводит к расширению зрачка и расслаблению ресничной мышцы, ведающей аккомодацией. Капли надо закапывать в течение 10 дней утром и вечером. На 4-й, 7-й и 11-й день врач определяет у ребенка степень дальнозоркости или близорукости и назначает очки. Надо сказать, что закапывание атропина приводит к тому, что ребенок хуже видит вдаль и вблизи, не может читать и писать. Все это проходит примерно через 12 дней после прекращения закапывания капель. Процедуры этой не нужно бояться.— она совершенно не вредит зрению.
Зрение ребенка может меняться относительно быстро, поэтому примерно через 6 месяцев следует проверить, не нужно ли изменить очки. Правильно подобранные очки сохраняют зрение детей.

Есть несколько правил при подборе очков: 1) дужки очков не должны давить на виски ребёнка, 2) их длина и размер должны соответствовать и не соскальзывать при движении на переносицу (можно закрепить дужки резиночкой), 3) стёкла очков должны быть всегда чистыми (поэтому важно научить ребёнка правильно ухаживать за очками, не класть стёклами вниз, не трогать руками линзы и т.д.)

Одна мама рассказывала, как её ребёнку в 10 месяцев выписали очки, ребёнок их сбрасывал, не хотел одевать. Тогда мамочка пришила их к шапочке, что дало положительный результат и ребёнок постепенно привык к ним.
Особо важное значение имеет назначение очков при косоглазии. В настоящее время их назначают детям уже с 1,5—2-летнего возраста для постоянного ношения. Лишь во время сна нужно снимать очки. Уже одно назначение правильно подобранных очков может устранить видимое косоглазие у ребенка, а затем вместе с другими лечебными мероприятиями приводит к значительному улучшению зрения. Сензитивным периодом для возможного улучшения остроты зрения, является возраст до 4 лет, затем постепенно эта способность уменьшается.

При сниженной остроте зрения ребёнок получает неполные образы окружающего мира. Его представления о предметном мире искажены и бедны. Лист с дерева он видит обобщённо: прожилки, цветовые оттенки - всё это остаётся вне восприятия. Очки помогают решать данную проблему.

Поэтому очень важно осознать всю ценность и необходимость ношения очков, если данное назначение сделал врач - офтальмолог, и приучать ребёнка носить очки в соответствии с рекомендациями врача.


Автор: Сизова Ольга Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Значение ношения очков для детей с нарушением зрения. Сизова Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ значение ношения очков для детей с нарушением зрения Клягина Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка для родителей и педагогов по теме "Значение поли сенсорного развития для детей с нарушением зрения раннего возраста". Бехтерева Людмила Николаевна 31 Мар 2015
документ Значение уровня сформированности зрительно-моторной координации (в системе «глаз – рука») у детей с нарушением зрения для готовности к школьному обучению. Клягина Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Значение уровня сформированности зрительно-моторной координации (в системе «глаз – рука») у детей с нарушением зрения для готовности к школьному обучению. Галина Константиновна Дмитриева 31 Мар 2015
документ Развитие эмоционального мира дошкольников с нарушением зрения. Консультация для родителей детей с нарушением зрения. Дубовец Наталья Викторовна 4 Апр 2015
документ Памятка "Правила ношения очков" Нечаева Анастасия Юрьевна 2 Апр 2016
документ Значение исследовательской деятельности в развитии компенсаторных функций у детей с нарушением зрения. Кузнецова Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Статья "Значение театрализованных игр в развитии детей с нарушением зрения". Никулина Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Глазодвигательный тренинг для детей с нарушением зрения. Павлова Ольга Генеровна 30 Мар 2015
документ Логопедические пятиминутки для детей с нарушением зрения. Крамина Ольга Ивановна 30 Мар 2015
документ Подвижные игры для детей с нарушением зрения Баева Ольга Васильевна 30 Мар 2015
разное Перспективное планирование физкультурно-оздоровительной работы в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения Рафикова Светлана Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Занятия в млашей группе( для детей с нарушением зрения). "Хрюша -фокусник". Пичуева Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
разное Коррекционно-развивающее пособие"Бабочки"для детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста. Карпенко Екатерина Владимировна 31 Мар 2015
документ картотека инр, которые лечат для детей с нарушением зрения Лаук Юлия Александровна 31 Мар 2015
разное Перспективный план по ИЗО для детей с нарушением зрения средней группы. Иванова Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
разное Перспективный план по ИЗО для детей с нарушением зрения средней группы. Иванова Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
документ О создании офтальмогигиенических условий для детей с нарушением зрения Калимуллина Роза Ибрагимовна 31 Мар 2015
документ Визуальные тренировки в ДОУ для детей с нарушением зрения Балацкая Лилиана Григорьевна 31 Мар 2015
документ Рисование как средство коррекции для детей с нарушением зрения. Наталия Александровна Фролова 4 Апр 2015
документ пальчиковые игры для детей с нарушением зрения Лаук Юлия Александровна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа учителя-дефектолога для детей с нарушением зрения Кротова Татьяна Вячеславовна 8 Апр 2015
документ Конспект коррекционного занятия для детей с нарушением зрения Архипова Олеся Владимировна 26 Апр 2015
документ Значение сформированности восприятия сенсорных эталонов для готовности к школьному обучению ребёнка с нарушением зрения. Глазовская Ольга Борисовна 31 Мар 2015
разное Развитие мелкой моторики у детей с нарушением зрения Асадова Надежда Анатольевна 27 Мая 2015
разное Развитие мелкой моторики у детей с нарушением зрения Асадова Надежда Анатольевна 27 Мая 2015
документ Методическая разработка Взаимодействие тифлопедагога с семьей в ДОУ для детей с нарушением зрения Архипова Олеся Владимировна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по речевому и физическому развитию детей (для детей подготовительной к школе группе с нарушением зрения) Зоопарк Абросимова Тамара Владимировна 31 Мар 2015
разное Технологии работы в образовательном учреждении для детей с нарушением зрения.(консультация для родителей) Базанова Юлия Валериевна 31 Мар 2015
документ консультация для родителей "Прогулки для детей с нарушением зрения" Егорова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения (с использованием песочных игр и психогимнастики) Савельева Анна Васильевна 30 Мар 2015
документ Коррекция зрительного восприятия у детей с нарушением зрения с использованием музыки Скворцова Елена Юрьевна 31 Мар 2015
документ Организация совместных праздников с родителями в специализированном дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения Самые ловкие участвуют в следующем конкурсе Рылова Ирина Алексеевна 31 Мар 2015
документ Перспективное планирование физкультурных занятий с детьми4-5 лет в группе коррекционной направленности для детей с нарушением зрения. Хромова Елена Ивановна 31 Мар 2015
документ Работа с семьями детей с нарушением зрения шаповалова светлана викторовна 9 Апр 2015
документ Фрагмент интегрированного занятия педагога – психолога для детей с нарушением зрения в старшей группе с элементами сказкотерапии. Кузнецова Наталья Викторовна 25 Июн 2015
документ Консультация "Особенности построения коррекционно-развивающей среды для детей с нарушением зрения в соответствии с ФГОС ДО". Соболева Кристина Владимировна 13 Июл 2015
разное Дидактическая игра с использование ИКТ "Собери теплоход Амур - 2005" для детей с нарушением зрения, средняя группа Букреева Людмила Юрьевна 3 Авг 2015
документ Методическая разработка "Игры с магнитами для детей дошкольного возраста с нарушением зрения по развитию микроориентировки в пространстве" Коптева Наталия Олеговна 14 Фев 2016