Главная / Дошкольное образование / Разное

Информационно - коммуникационные технологии как современное средство познавательного развития дошкольников.

Скачать
16.28 КБ, 532346.docx Автор: Деменева Ирина Алексеевна, 30 Мар 2015

«Информационно – коммуникационные технологии как современное средство познавательного развития дошкольников»

Деменева Ирина Алексеевна

воспитатель МДОУ ДС №57

Современные информационные технологии все больше и больше внедряются в нашу жизнь, становятся необходимой частью современной культуры. Постепенно компьютерные технологии все больше внедряются в образовательный процесс, причем в большинстве случаев такие новшества помогают сделать процесс обучения интереснее и продуктивнее.

Образовательная деятельность с детьми в детском саду должна быть эмоционально – яркой, с привлечением большого иллюстративного и наглядного материала, использованием звуковых и видео эффектов. Способов обучения много, однако, один из самых эффективных – мультимедийные презентации для дошкольников, ведь с их помощью можно открыть для ребенка дверь в новый, неизведанный для него мир.

Задачи информационно – коммуникационных технологий в детских садах:

· развивает положительную мотивацию обучения;

· активизирует познавательную деятельность воспитанников;

· позволяет овладеть практическими навыками работы с информацией;

· развивать всесторонние умения, позволяющие осуществлять умение детей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;

· осуществлять обмен информацией при помощи современных технологических средств;

· перейти от объяснительно – иллюстративного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становиться не только пассивным объектом, но и активным субъектом педагогического воздействия. Это способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками.

В работе с детьми чаще всего используют такие разные виды презентаций:

1. Слайдовая презентация, которая включает в себя использование картинок, иллюстраций.

2. Анимационные презентации интересны для детей, так как мультипликационные герои оценивают их деятельность, выполняют действия, движения.

3. Видео презентации способствуют созданию у ребенка картины действия, например детям в песочницу привезли песок, а с помощью видео презентации мы можем показать, как добывался песок, с помощью какой техники, как происходил процесс транспортировки песка и т.д.

Использование информационно – коммуникационных технологий в образовательной деятельности с дошкольниками позволили в полной мере реализовать основные принципы активизации познавательной деятельности:

· принцип равенства позиций, когда ребенок может сам выбрать иллюстрацию, выбрать ответ на вопрос и объяснить свой выбор. (Например, в учебном задании по классификации предметов мебели и одежды).

· принцип доверительности, непосредственно перекликается с принципом равенства, когда ребенок старается доказать свою точку зрения, представить и, порой, отстоять свое мнение.

· принцип обратной связи, когда между ребенком и педагогом существует диалог, рассуждение.

· принцип занятия исследовательской позиции - принцип привлекательности – здесь чаще всего используются развивающие игры, в которых ребенок активно самостоятельно принимает участие.

Использование информационно – коммуникационных технологий позволяет проводить образовательную деятельность:

· на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка) обеспечивает наглядность;

· привлекает большое количество дидактического материала;

· обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуально подойти к ребенку, применяя разноуровневые задания).

· сочетает в себе много компонентов, необходимых для успешного образования детей. Это и видео изображение, и анимация, и звук, и графика.

· познавательная мотивация увеличивается, облегчается овладение сложным материалом.

· благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличаются высокой активностью на занятиях, становятся активными, активно высказывают свое мнение.

Требования, предъявляемые к педагогу, работающему с применением

информационно – коммуникационных технологий, владеть основами работы на компьютере.

· Иметь навыки работы с мультимедийными программами.

· Владеть основами работы Интернет.

· Создавать собственные образовательные ресурсы.

Информационно – коммуникационные технологии – средство интерактивного обучения, которое позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний


Автор: Деменева Ирина Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Информационно - коммуникационные технологии как современное средство познавательного развития дошкольников. Деменева Ирина Алексеевна 30 Мар 2015
документ Педагогический проект Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательного интереса на уроках окружающего мира в начальной школе. Папышкина Ирина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство активизации познавательного интереса обучающихся Обобщение инновационного педагогического опыта Картавцева Любовь Николаевна 20 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство активизации познавательного интереса обучающихся Обобщение инновационного педагогического опыта Картавцева Любовь Николаевна 20 Мар 2015
разное Опыт работы по теме «Информационно-коммуникационные технологии, как одно из средств познавательного развития детей дошкольного возраста» Левандовская Оксана Васильевна 4 Апр 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство развития креативных способностей учащихся на уроках математики Шабалина Лариса Александровна 20 Мар 2015
документ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Мякшина Наталья Петровна 31 Мар 2015
презентация Информационно-коммуникационные технологии как средство приобщения дошкольников к Мордовской национальной культуре Пожарская Галина Александровна 4 Апр 2015
документ План реализации проекта « ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ» Юлина Эльвира Викторовна 13 Июн 2015
документ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Габдрахманова Раиса Рудольфовна 20 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии на уроках физики как средство развития познавательной активности воспитанника. Малиновская Наталья Васильевна 21 Мар 2015
документ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА Мешкова Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ Статья: "Информационно-коммуникационые технологии в процессе развития и обучения дошкольников" ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Ильина А.К., МАДОУ & Анастасия Ильина 29 Янв 2016
документ статья "Информационно – коммуникационные технологии как средство реализации компетентностного подхода в образовании" Чернобук Ирина Николаевна 20 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения мотивации младших школьников Митрофанова Елена Георгиевна 31 Мар 2015
презентация ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ Панюков Юрий Анатольевич 1 Апр 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения в школе Еприна Татьяна Леонтьевна 20 Мар 2015
документ «Информационно-коммуникационные технологии как средство реализации культурологического подхода на уроках истории и обществознания» Шаповалов Алексей Владимирович 21 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся на уроках литературного чтения и русского языка в начальных классах. Манакова Екатерина Александровна 30 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии обучения как средство активизация познавательной деятельности на уроках истории и обществознания. Калугина Лидия Николаевна 21 Мар 2015
документ Опыт работы по теме: «Информационно - коммуникационные технологии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках информатики». Андрющенко Ольга Васильевна 21 Мар 2015
документ Новые информационно-коммуникационные технологии как средство реализации системно-деятельностного подхода в обучении иностранному языку. Софьина Наталья Владимировна 21 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии обучения на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся Андреева Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
документ Информационно – коммуникационные технологии в работе учителя – логопеда как средство повышения профессиональной компетентности Александровская Наталья Юрьевна 15 Окт 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования учебной мотивации учащихся на уроках информатики Саранская Ольга Васильевна 17 Фев 2016
разное ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Бровченко Наталья Анатольевна 14 Мая 2015
презентация Информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка и литературы как средство активизации познавательной деятельности учащихся Маслова Любовь Викторовна 27 Апр 2015
презентация Презентация "Информационно-коммуникационные технологии в процессе развития и обучения дошкольников Бродникова Екатерина Васильевна 31 Мар 2015
документ Информационно-коммуникационные технологии – предмет и средство обучения Виноградова Алена Юрьевна 30 Мар 2015
документ Тезисы к XVI Межрегиональной научно-методической конференции по вопросам применения ИКТ в образовании "Информационно - коммуникационные технологии в процессе развития и обучения дошкольников" Бродникова Екатерина Васильевна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект Информационно – коммуникационные технологии как способ организации образовательной деятельности в достижении целей личностного, социального и обучающего развития (на уроках предмета «Окружающий мир») Зубарева Татьяна Викторовна 7 Апр 2015
документ Информационно - коммуникационные технологии как условие создания доступной образовательной среды. Цуканкова Мария Сергеевна 28 Фев 2016
разное Исследование как средство познавательного развития ребенка-дошкольника Евдокимова Наталия Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Описание передового педагогического опыта по теме "Народные праздники как средство нравственного и познавательного развития дошкольников" Чуевская Наталья Ивановна 31 Мар 2015
документ Экспериментальная деятельность в ДОУ - как средство познавательного развития детей дошкольников. Ногина Вита Анатольевна 4 Апр 2015
документ "Сюжетно-ролевая игра - как средство эмоционального, познавательного и коммуникативного развития дошкольников." Хисамутдинова Илюся Рашитовна 31 Мар 2015
презентация, документ «Детское экспериментирование – как средство формирования познавательного развития старших дошкольников» (опыт работы) Лепихина Татьяна Николаевна 14 Фев 2016
документ Сюжетно-ролевая игра - как средство эмоционального, познавательного и коммуникативного развития старших дошкольников. Мироняк Татьяна Викторовна 6 Апр 2015
презентация Презентация "детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольников" Бузоверова Ирина Михайловна 31 Мар 2015
документ ИННОВАЦИОНННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОЗДОРОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Корцова Ольга Сергеевна 15 Окт 2015