Электронное портфолио воспитателя Ивановой Н.Н. 1. Общие сведения 2. Результаты педагогичекой деятельности 3. Программа дополнительного образования детей 4.Владение современными образовательными технологиями

1. Общие сведения

Должность: воспитатель логопедической группы

Образование: средне-специальное;

Специальность: Воспитание в дошкольных учреждениях

Квалификация: 1 квалификационная категория воспитателя дошкольного образовательного учреждения, присвоена 16.11.2006 г.

Педагогический стаж: 27 лет

Общий трудовой стаж: 29 лет

Повышение квалификации:

обучение в ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» по дополнительной образовательной программе: "Воспитатели коррекционных учреждений" 12-28.04.2004г.

обучение в ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» по программе: "Новые информационные технологии для работников образовательных учреждений" (Свободное прграммное обеспечение в образовательном процессе), 18-28.08.2010 г.

Участие в проведении городского семинара для воспитателей логопедических групп на тему: "Работа воспитателя логопедической группы по развитию речи детей с ОНР". Проведение открытого занятия по развитию речи в старшей логопедической группе. Дата проведения 16.03.2007 г.

Организация и проведение мастер-класа по развитию речи у старших дошкольников с ОНР III-уровня. Сертификат ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» на тему: "Обобщение и распространение передового педагогического опыта" от 15.03.2009 г.

Публикация конспекта занятия по развитию речи в страршей логопедической группе на тему: "Ранняя весна". Педагогический опыт. Сборник методических разработок "Маленькая страна: детский сад и семья". Педагогическое общество России. Саратовское областное отделение. выпуск 18. Саратов, 2010 г.

Дополнительные сведения:

За достигнутые успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения награждена почетными грамотами МДОУ «Детский сад комбинированного вида №214» (2008 г.) и администрации Заводского района муниципального образования «Город Саратов» (2009 г.).

Педагог – это не просто одна из профессий, это призвание, о чем свидетельствует наличие в нашей семье непрерывной наследственной педагогической династии с суммарным педагогическим стажем более 100 лет.

2. Результаты педагогичекой деятельности

Показатели результативности диагностики усвоения разделов программы с использованием современных образовательных технологий и методик в логопедической группе «Пчелка» за 2008 – 2011 уч.г.г.

Разделы программы

2008-2009 уч. год

(старшая группа)

2009-2010 уч. год

(подготовительная группа)

2010-2011 уч. год

(старшая группа)

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Сентябрь

Май

Элементарная математика

54 %

87 %

70%

97 %

58 %

96 %

Развитие речи

42 %

79 %

61 %

91 %

50 %

91 %

Ознакомление с окружающим

56 %

90 %

79 %

94 %

54 %

95 %

Изодеятельность

59 %

88 %

68 %

88 %

61 %

90 %

Конструирование

50 %

85 %

69 %

94 %

53 %

95 %

Программа «Юный эколог»

53 %

86 %

67 %

86 %

66 %

91 %

Программа «ОБЖ»

65 %

94 %

68 %

93 %

67 %

95 %

Общий %

54 %

87 %

69 %

91 %

58 %

93%

Реализуемые дополнительные программы и педагогические технологии в МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 214»

№ п/п

Направления развития детей

Общеобразовательные программы (в соответствии с лицензией)

Педагогические технологии

Основные

Дополнительные

1.

Развитие игровой деятельности

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой

«Развитие игровой деятельности дошкольников» Калиниченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н.

«Перспективное планирование проведения сюжетно-ролевых игр» О.А. Скоролупова, П.В. Логинова - М., «Играем, играем»

Игровая деятельность в детском саду»

«Вместе веселее» Е.В. Рылеева

«Добро пожаловать, игра» Титов С.В.

«Организация сюжетной игры в детском саду» Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова

2.

Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стёркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева

«Как обеспечить безопасность дошкольника» Ю.А. Белая

3.

Речевое развитие

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой

Т.А. Ткаченко «Учим говорить правильно»;

В.В. Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь»;

Л.В. Ястребова, О.И. Лазаренко «Комплекс занятий по формированию у детей 5-ти лет речемыслительной деятельности и культуры устной речи»

«Конспекты комплексных занятий с детьми» Новиковская О.А.

«Беседы о профессиях» Потапова Т.В.

«Ознакомление с окружающим и развитие речи» Морозова И.А., Пушкарева М.А.

4.

Развитие ребенка в изобразительной деятельности

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой

«Изобразительная деятельность» Швайко Г.С.

«Увлекательное рисование методом тычка» Утробина К.К., Г.Ф. Утробин

«Коллективное творчество дошкольников» Комарова Т.С., Савенков А.И.

«Детский дизайн» Г.Н. Давыдова,

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду» Г.Н. Давыдова,

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду» А.В. Никитина,

«Аппликация. Простые поделки» Е. Румянцева,

«Декоративная лепка в детском саду» Н.Б. Халезова,

5.

Развитие ребенка в театрализованной деятельности

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой

«Культурно-досуговая деятельность детей 5-6 лет» Гальцева Е.А.;

«Ребенок в мире сказок» Власенко О.П.

6.

Автор: Иванова Нина Николаевна