Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Итоговая образовательная деятельность во 2 младшей группе. Тема: «Дикие и домашние животные»

Скачать
15.01 КБ, 532099.docx Автор: Фурштакова Светлана Анатольевна, 30 Мар 2015

Цель:

- закрепить знания детей о диких и домашних животных, и их детенышей;

- умение различать животных по внешнему виду, отвечать на вопросы воспитателя;

- употреблять имена существительные в единственном и множественном числе;

- упражняться в правильном воспроизведении звукоподражаний;

- упражнять умственные способности детей, развивать речь, внимание, память, мышление, интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость;

Материал:

картинки – диких, домашних животных, как вести себя с животными, лес, дом, дидактические игры: «Дикие животные, найди отличия», «Кто, где живет», аудио запись «Звуки фермы».

Ход ОД:

Воспитатель: Ой, ребята, кто – то к нам стучится в дверь. Заходит взрослый, переодетый в «собачку».

Собачка: Ребята, мне очень грустно, у меня нет друзей, хозяин меня обижает, не кормит и я от него убежала. Мне очень хотелось бы с кем ни будь подружиться.

Воспитатель: Не огорчайся собачка, мы с тобой будем дружить. Ребята, расскажем собачке, как нужно обращаться с животными.

Рассматриваем вместе с детьми картинки из серии «Как вести себя с животными»

Воспитатель задает вопросы:

- Ребята скажите разве можно обижать животных?

- А, что будет, если дразнить бездомных животных кошек, собак?

- Расскажите, как же надо ухаживать за домашними питомцами?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: собачка мы отправляемся в лес, не хотела бы ты с нами погулять. Дети идут по группе, приходят на полянку (на ковре импровизированная поляна, где разложены картинки диких животных), дети садятся на пеньки – подушки. Предлагают собачке поиграть вместе с ними.

Воспитатель задает вопросы:

- Ребята, каких животных вы видите на полянке? (заяц, лиса, волк, медведь).

- Как их, всех можно назвать одним словом?

- Почему их называют дикими животными?

- Чем похожи все животные? (ответы детей, обобщаю – правильно, у всех есть морда, лапы, хвост, тело покрыто шерстью)

- А какие есть отличия у диких животных? Помогаю наводящими вопросами.

- Какие уши у зайца? Какой хвост у лисы? И так далее.

Обобщаю: правильно у зайца длинные уши, у лисы пушистый хвост, у оленя есть рога и т. д.

Дидактическая игра «Дикие животные. Найди отличия»

Воспитатель рассказывает детям, что у лесных жителях есть детеныши, они заблудились в дремучем лесу, их родители звери очень переживают, давайте поможем малышам вернуться домой.

- Смотрите, зайчонок, чей это детеныш?

- А это кто? Бельчонок, кто его мама?

- Это кто в пушистой шубке? С рыжим хвостиком, и кто его мама?

- Ой, ребята посмотрите, а тут кто прячется за елочкой?

- Коза разве живет в лесу? А где живет коза? Как кричит коза? ( ме-ме-ме).

Коза, какое животное домашнее или дикое?

Давайте расскажем собачке, почему козе нельзя жить в лесу? Да потому, что она волка боится. Волк может съесть козу. Козу нужно отвести домой в деревню. Мы как раз туда и отправляемся, поможем ей вернуться домой.

Теперь разомнемся и отправимся в путь, собачка ты тоже снами.

Физкультминутка:

Раз пенек, два пенек (прыжки на правой ноге, затем на левой),

Перепрыгнем ручеек (прыжок на двух ногах вперед)

Три пенек, четыре, пять – дружно будем мы шагать. (ходьбы по кругу)

Собачка увидела, что за елочкой еще, кто – то прячется. Ой, дети смотрите, кто же это? Правильно котенок, как котенок маму зовет, мяу – мяу. И щенок, кричит гав – гав. И поросенок хрюкает, хрю - хрю. Они, наверное, убежали из дома и заблудились. Нужно им помочь вернуться домой к своим мамам. Где они живут? В деревне? Потому что, они какие животные? Домашние.

Дети отправляются домой в деревню, слышны звуки фермы (аудиозапись «Звуки животных»).

Воспитатель: ну, вот ребята, мы всех детенышей привели домой к своим мамам. Давайте посмотрим, какие еще животные здесь живут. Дети называют корова, лошадь, овца, и т. д.

А теперь поможем всем животным найти свой домик.

Дидактическая игра «Кто, где живет».

На ковре лежат два обруча, в одном картинка дом, в другом картинка лес.

Каждый ребенок берет картинку, рассказывает о животном и кладет в свой домик.

Собачка: мне у вас понравилось, помогли животным. И мне помогли с вами подружиться. Спасибо, вам какие вы молодцы!

В заключении предложить детям сложить разрезные картинки с изображением животных, дети продолжают игру самостоятельно.


Автор: Фурштакова Светлана Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Итоговая образовательная деятельность во 2 младшей группе. Тема: «Дикие и домашние животные» Фурштакова Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Непосредственно- образовательная деятельность во 2 младшей группе "Домашние животные". Каленюк Ольга Фёдоровна 21 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе с использованием компьютерных технологий на тему : «Дикие и домашние животные» Броневская Елена Николаевна 22 Авг 2015
документ Итоговая непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе «Поможем найти Машеньку». Пухова Наталья Серафимовна 20 Окт 2015
документ Итоговая интегрированная образовательная деятельность во второй младшей группе «В гости к весне» Романова Марина Алексеевна 31 Мар 2015
презентация, документ Непосредственно образовательная деятельность с использованием ИКТ «Домашние животные» природный мир в первой младшей группе Теуважева Оксана Борисовна 31 Мар 2015
разное Непосредственно – образовательная деятельность во 2- ой младшей группе (театрализованная деятельность) Бибнева Ольга Сергеевна 1 Апр 2015
разное Непосредственно – образовательная деятельность во 2- ой младшей группе (театрализованная деятельность) Бибнева Ольга Сергеевна 1 Апр 2015
документ Открытое занятие во 2 младшей группе: «В деревне у бабушки с дедушкой. Домашние животные» Захарова Лилия Викторовна 2 Апр 2016
документ Конспект НОД "Дикие и домашние животные" во 2 младшей группе (с использование ЭОР) Лямина Алевтина Ивановна 18 Окт 2015
документ Конспект интегрированного занятия во 2-й младшей группе с использованием здоровьесберегающих технологий по теме «Домашние животные» Буренина Наталья Викторовна 11 Апр 2015
презентация, документ Конспект НОД во 2 младшей группе «Домашние животные» Диск Архипова Ольга Витальевна 23 Апр 2015
документ Организованная образовательная деятельность во 2-ой младшей группе «Лекарства не в таблетках, а на грядках и на ветках». Канищева Надежда Алексеевна 30 Мар 2015
разное непосредственно образовательная деятельность во 2-ой младшей группе "Подарки весны" милакина галина васильевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи в средней группе. Тема: « Дикие и домашние животные, и их детеныши» Шурба Елена Валерьевна 30 Мар 2015
документ Организованная образовательная деятельность «Музыка» во 2-ой младшей группе «Петушиная семейка» Буйло Екатерина Валерьевна 20 Мар 2015
документ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « ПОЗНАНИЕ» ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ» манушкина - пирогова светлана николаевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по познавательно и социально-коммуникативному развитию во 2 младшей группе "Мишка на улице" Арсентьева Валентина Васильевна 23 Сен 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию и рисованию во 2 младшей группе детского сада "Знакомство с матрёшкой". Долгиерова Любовь Владимировна 4 Июл 2015
документ План - конспект Организованная образовательная деятельность во 2 младшей группе на тему «В гости к сказке» Можарова Татьяна Сергеевна 30 Мар 2015
документ Непосредственно – образовательная деятельность во 2 младшей группе по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Моя семья». Аппа Светлана Николаевна 30 Мар 2015
документ ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ МЯЧ» Костяева Людмила Анатольевна 1 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность во 2-ой младшей группе «Рождение белой краски» Кудрявцева Татьяна Юрьевна 1 Апр 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность во 2 младшей группе: «Как Мишутка спит зимой» Тимофеева Людмила Евгеньевна 19 Окт 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре во 2 младшей группе: «Солнечные лучики» Яковлева Ольга Николаевна 11 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Знакомим детей с цветом» во 2-ой младшей группе Тихонова Вероника Викторовна 6 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по художественному творчеству во 2 младшей группе: «Цветы на день рождения кукле Кате» Яковлева Ольга Николаевна 12 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по художественному творчеству во 2 младшей группе: «Божья коровка» Яковлева Ольга Николаевна 12 Апр 2015
документ Мастер – класс Непосредственно – образовательная деятельность во 2 младшей группе Тема: «На лесной полянке» Рыскова Любовь Михайловна 19 Апр 2015
документ Организованная образовательная деятельность во 2-й младшей группе по ознакомлению с окружающим миром «Наши друзья--помощники». Савина Ольга Игорьевна 4 Июл 2015
документ Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей и родителей во второй младшей группе. Тема: «Дикие и домашние животные». Костюкова Алла Виленовна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «Дикие и домашние животные». Пашко Тамара Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе. Тема: «Дикие и домашние животные» Мингайша 5 Апр 2015
документ Занятие во второй младшей группе по развитию речи «Домашние животные и их детеныши» Баронина Ольга Васильевна 7 Июн 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей во второй младшей группе. Тема: «Дикие и домашние животные». Эмира Серверовна Джелиловна 18 Июл 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе кратковременного пребывания на тему: «Дикие и домашние животные» Попелыго Людмила Николаевна 22 Авг 2015
разное «ПРАЗДНИК СНЕГОВИКОВ» ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Сокольникова Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Познание» в первой младшей группе на тему «Животные и их детеныши» Аллямова Равиля Жафяровна 30 Мар 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ОО «Познание» в первой младшей группе на тему «Животные и их детеныши» Аллямова Равиля Жафяровна 7 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по гендерному воспитанию и ЗОЖ «Это Я» во II младшей группе Казакова Елена Даниловна 17 Окт 2015