"Помогите Золушке!" Урок занимательной математики в 5 классе

«Помогите Золушке!» Урок занимательной математики.
Автор: Новикова Светлана Игоревна
Учебное учреждение : МОУ СОШ №9 г.Усть-Кут Иркутская обл.
Предмет: Математика
Класс: 5
Тема: Урок занимательной математики в форме КВН «Помогите Золушке!» Использована в качестве сюжетной линии сказка Ш. Перро «Золушка» , для презентации использован м/ф студии Уолта Диснея «Золушка»
Оборудование и материалы: Плакат «Помогите Золушке!», комплект равнобедренных прямоугольных треугольников, вырезанных из самоклеющейся бумаги, раздаточный материал : рисунок лабиринта, слова для анаграмм,; презентация (мультимедийное сопровождение)
Время реализации занятия: 40 мин.
План занятия
Горят причудливо краски и, как ни мудра голова , вы все-таки верьте сказке - сказка всегда права !
Э. Асадов
ВЕДУЩИЙ : Известный писатель-сказочник Джанни Родари утверждает, что «Математика вездесуща ,она присутствует во всем , даже в сказках!» НАЧИНАЕМ КОНКУРС «РАЗМИНКА»
Какое число в переводе со сказочного языка на современный означает «ТРИДЕВЯТЫЙ» ? ( Двадцать седьмой)
Сколько поцелуев за горшочек с бубенцами запросил принц у принцессы в сказке Андерсена «Свинопас»? (Десять)
Сколько зол успевала сделать за день старуха Шапокляк ?( Пять )
Предмет домашнего обихода , домовладение, родовитость , власть , желание владеть Мировым океаном. А чем все закончилось? (Разбитым корытом)
Это чудо – платье не шито , не кроено. Было старенько, было грязненько , было рваненько – не до праздника ! Но вот появилась фея , взмахнула волшебной палочкой , и появилось чудесное бальное платье. Чье оно? (Платье Золушки)
Эта обувь, словно волшебная палочка , выполняла любое желание : того , кто ворчал , переносила в прошлое , сторожа сделала офицером и даже отправила на Луну. Что это за обувь? ( «Калоши счастья» из сказки Андерсена)
Художник , врач, ученый , музыкант, два изобретателя и девять менее известных личностей. Кто это ? ( Незнайка )
Сначала была вода , потом металлический диск , потом стекло , покрытое специальным составом. А о чем его следовало спросить ? ( «Свет мой , зеркальце, скажи…»)
Чем закончилась презентация нагревательного прибора с внутренней топкой , устроенная одной особой на нетрудовые доходы ? ( Свадьбой. «Муха-цокотуха»)
ВЕДУЩИЙ : Ну вот и вспомнили мы с вами любимые сказки . А помните ли вы фразу , которой многие из них заканчивались ? Правильно , «СКАЗКА – ЛОЖЬ , ДА В НЕЙ НАМЕК , ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК !» Сегодня мы совершим математическое путешествие по одной из старых добрых сказок и постараемся помочь ее героине. Итак , сказка про Золушку на новый лад начинается. (Игра идет в командном режиме, право ответа получает команда, первая получившая версию ответа).
Урок занимательной математики в форме КВН проводится по единой сюжетной линии- сказке "Золушка". Подробный сценарий и презентация к уроку прилагаются.

Автор: Новикова Светлана Игоревна