Разработка урока по чтению в 5 классе на тему:

Самоанализ открытого урока по чтению в 5 классе на тему: Образ богатыря в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Вашему вниманию был представлен урок по теме: Образ богатыря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Основная цель урока: дать представление об образе богатыря в русской литературе и проверить знания учащихся и в других предметах. В зависимости от целей урока определила тип урока: комбинированный. Форма урока – урок закрепление. Был и оглашены тема и цели и эпиграф урока, который был подобран из устного народного творчества, для того чтобы обеспечить понимание учащимися их деятельности, чего они должны достигнуть в результате урока, что его ожидает.

Данный урок является вторым в изучаемом разделе, поэтому опиралась на то, что учащиеся уже познакомились со сказкой Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Урок начали с минутки вхождения в урок. Детям объяснила о значимости рук. Затем повторение пройденной темы провела в форме опроса. Мотивацию к учебной деятельности начала с фантастической добавки о том, что дети находятся в театре, чтобы сконцентрировать внимание и вызвать интерес к изучению данной темы. На уроке часто задаются проблемные вопросы. Кто это? Почему? Параллельно с объяснением новой темы велась и словарная работа. В урок были включены песни «Богатырская наша сила», «Доруг». Тем самым я хотела расширить кругозор детей, показать связь литературы с музыкой, заинтересовать их. В урок включены и соревнования между русским и тувинским богатырем. Класс был разделен 2 группы, чтобы привить навыки групповой работы. На уроке есть моменты связи с жизнью, где говорится о знаменитых богатырях нашей родины. Эта информация окрыляет детей, делает их стремительными, решительными. В ходе урока применяются диалоговые, полилоговые формы общения, создается ситуация успеха и психологическая поддержка учащихся. Используются элементы групповой технологии, ИКТ. В качестве домашнего задания детям было предложено выучить наизусть понравившийся отрывок из сказки, чтобы привить любовь к выразительному чтению. Я думаю, что цели урока достигнуты, так как дети Просмотр сказки закончился хорошим результатом.

Учитель русского языка и литературы ГБОУ РТ «Хондергейской СКОШИ VIII вида для детей с отклонениями в развитии»: Милана Николаевна Монгуш.