Рабочая программа по истории 5 класс

Курс история Древнего мира входит в структуру предметной области «История». Программа составлена для 5 класса – первого года обучения по предмету.

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897, (в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования), планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной программой по истории для 5-9 классов (2011 г., стандарты второго поколения), Рабочей программы Уколовой И.Е. (М.: Просвещение, 2012 г.) на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

Курс ориентирован на работу учащихся с УМК:

История. Древний мир, 5 класс, Уколова И.Е., М.: Просвещение, 2015

История. Древний мир. Тетрадь-тренажер, Уколова И.Е., М.: Просвещение, 2015

История. Древний мир. Тетрадь-экзаменатор, Уколова И.Е., М.: Просвещение, 2015

История древнего мира. Атлас с контурными картами, М.: Дрофа, 2015

Курс входит в инвариантную часть учебного плана школы, отводящего на изучение истории с 5 по 9 класс по 2 часа в неделю (34 учебные недели, 68 часов). В планировании определены как содержание и последовательность изучения исторического материала, так и основные виды деятельности учащихся (в соответствии с предполагаемыми результатами изучения истории). Тем самым реализуются деятельностный и компетентностный подходы к обучению.

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в рамках федерального государственного образовательного стандарта (основного) общего образования основной школе: образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в базовой исторической подготовке и социализации учащихся.