Главная /
Старшие классы /
Физкультура и спорт
Я думаю, что не вызывает сомнения тот факт, что
нравственное здоровье лежит в основе психического, а следовательно и
общего здоровья человека.
Всё сказанное подводит к мысли о необходимости единого подхода, к
физическому, так и к нравственному здоровью. Один из таких подходов
предлагает антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ).
Введение АПГ в структуру урока позволяет, прежде всего, использовать
внутренние возможности организма для укрепления здоровья обучающихся и
тем самым качественно изменить сам процесс обучения.
Обучение АПГ связано с переключением внимания с результата выполнения
движения на получение удовольствия от самого процесса его выполнения
(тренинг «потягушки»), умение создавать воображаемые картины
(мыслеобразы) природы. Поэтому на своих уроках «красной нитью» я
провожу идеи дружбы, уважения друг' к другу, удовольствия от
выполняемого упражнения, ощущения праздника, умения создавать мысленные
картины природы, слушать прекрасную музыку и изображать её движениями.
Для тренировки представлений в домашнее задание я включаю разработку
следующих тем: «Берег моря», «День рождения», «Приятная новость»,
выразить музыку движениями и др.
Автор: Иванов Александр Николаевич
Доброта - залог здоровья! Урок здоровья в 1 -м классе.
Скачать
89.5 КБ, 1109219.doc Автор: Иванов Александр Николаевич, 27 Мая 2015
Я думаю, что не вызывает сомнения тот факт, что
нравственное здоровье лежит в основе психического, а следовательно и
общего здоровья человека.
Всё сказанное подводит к мысли о необходимости единого подхода, к
физическому, так и к нравственному здоровью. Один из таких подходов
предлагает антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ).
Введение АПГ в структуру урока позволяет, прежде всего, использовать
внутренние возможности организма для укрепления здоровья обучающихся и
тем самым качественно изменить сам процесс обучения.
Обучение АПГ связано с переключением внимания с результата выполнения
движения на получение удовольствия от самого процесса его выполнения
(тренинг «потягушки»), умение создавать воображаемые картины
(мыслеобразы) природы. Поэтому на своих уроках «красной нитью» я
провожу идеи дружбы, уважения друг' к другу, удовольствия от
выполняемого упражнения, ощущения праздника, умения создавать мысленные
картины природы, слушать прекрасную музыку и изображать её движениями.
Для тренировки представлений в домашнее задание я включаю разработку
следующих тем: «Берег моря», «День рождения», «Приятная новость»,
выразить музыку движениями и др.
Основные задачи:
1. Формировать эмоционально-положительное отношение и интерес
к движениям.
2. Приучать детей использовать знакомые движения в предлагаемых игровых ситуациях,
имитировать повадки животных и птиц.
3. Различными педагогическими средствами способствовать проявлению детьми
чувства удовольствия от двигательных занятий .
4. Доставить детям ощущение радости.
Инвентарь и оборудование: музыкальный центр, «дорожка здоровья», волейбольные
мячи по числу детей.
Автор: Иванов Александр Николаевич
МОУ "Яйская средняя общеобразовательная школа №2" Кемеровской области.
Учитель высшей квалификационной категории
Автор: Иванов Александр Николаевич
Похожие материалы