Кружок "Юный информатик" Программа дополнительного образования обучающихся 5 классов Срок реализации 1 год 1)обучение: развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика» познакомить школьников с основными свойствами

Пояснительная записка

к рабочей программе кружка

«ЮНЫЙ ИНФОРМАТИК»

Направленность программы

I. По содержанию: научно-техническая

II. По функциональному предназначению: учебно-познавательная

III. По форме организации: кружковая

IV. По времени реализации: годичный

Программа разработана на основании рабочей программы по информатике для 5 класса с использованием авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика 5 класс», федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, рекомендаций Комитета по образованию Администрации Волгоградской области.

Данная программа по информатике носит пропедевтический характер и активизацию воспитательной деятельности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек. Развивает коммутативные и интеллектуальные способности учащихся. Создает мотивацию для участия во внеклассных мероприятиях. Программа рассчитана на детей 11 – 13 лет.

Новизна программы состоит в более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Актуальность программы состоит в том, что современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллект ёмкими. Иными словами, информационные технологии предъявляют все более высокие требования к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то мышление, не развитое в определенные природой сроки, таковым и останется. Курс вносит значимый вклад в формирование информационного компонента обще учебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, кружок, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента обще учебных умений и навыков.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что рассчитана на дополнительное обучение учеников 5-х классов на принципах доступности и результативности. Используются активные методы обучения и разнообразные формы (занятия, конкурсы, соревнования, презентации...).

Методами контроля являются:

- тестирование;

- презентации;

- защита работ.

Цели программы:

1) Обучить навыкам решения задач с применением подходов, наиболее распространенных в информатике (с применением формальной логики, алгоритмический, системный и объектно-ориентированный подход).

2) Сформировать первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней (в частности, с использованием компьютера).

3) Воспитать и подготовить учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Основными задачами являются:

Отличительной особенностью данной программы является подход в обучении, в котором информатика рассматривается как средство развития логического мышления, умения анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы.

В структуру программы входят 2 образовательных блока:

1) теоретический;

2) практический;

Все образовательные блоки предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование практического опыта.

В основе практической работы лежит выполнение творческих задач по созданию рисунков, презентаций, графиков, диаграмм

Для реализации программы используются следующие методы обучения и методические приемы:

1) Объяснительно-иллюстрационный:
- беседа

- презентации

- видео ролики

- теоретические лекции

2) Репродуктивный:

- ответы на ключевые вопросы после теоретических занятий

- работа с текстовыми и графическими редакторами

- интерактивные тесты

- викторины

3) Продуктивная творческая деятельность:

- изготовление презентаций, рисунков

- создание простейших текстов с содержанием графиков и диаграмм

- создание фрагментов фильмов

4) Исследовательский:

- работа с использованием сети интернет

Возраст детей 11-13 лет.(5 класс)

Сроки реализации программы - 1 год.

Формы организации обучения:

Занятия проводятся с группой обучающихся 72 часов в течении учебного года.

- коллективная и групповая

- по особому коммуникативному взаимодействию педагогов и детей:

· лекции,

· практические занятия, конкурсы, викторины

- по дидактической цели:

· вводные занятия

· занятия по углублению знаний

· практические занятия

· занятия по систематизации и обобщению знаний

· занятия по контролю знаний, умений и навыков

· комбинированные формы занятий

· групповая форма обучения

Режим занятий:

Ожидаемые результаты освоения программы

К концу обучения, обучающиеся должны знать:

К концу обучения обучающиеся должны уметь:

Способы проверки результатов освоения программы

Для оценки результативности учебных занятий применяется промежуточный контроль в виде интерактивных тестов и итоговый контроль. Для объяснения нового материала применяется вопросно-ответная система. Итоговый контроль проводится в форме презентации своих работ. По результатам работ награждаются лучшие с вручением диплома.