Родительское собрание: «Мы и наши старшие дети» Родительское собрание:

Искусство воспитания имеет ту особенность, писал К.Д.Ушинский, «что почти всем оно кажется делом знакомым и приятным, и иным даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком». Нередко причиной неудач семейного воспитания является наша элементарная педагогическая неграмотность. Прежде всего, ребёнка нужно уважать, видеть в нём человека и верить в него. Если к ребёнку подходить по принципу «как можно больше уважения, как можно больше требований», он и на самом деле станет таким, что заслужит наше уважение. Когда мы с доверием относимся к нашим детям, они сами о себе всё рассказывают. И этим следует руководствоваться в воспитании (и так с первых дней сознательной жизни ребёнка). Замечательный педагог А.С.Макаренко говорил, что подходить к человеку следует с оптимистической гипотезой, т.е. с верой в него, с уважением в нём пусть маленького, но человека. Надо понимать его душу, уважать его настроение, надо понимать, что у подростка, как правило, повышенное чувство своей самостоятельности, особая чувствительность и ранимость. Уважать ребёнка – не значит баловать его, уважать – значит требовать. Требовательность должна быть педагогически оправданной. Во многих семьях всё ещё царит множество приказаний, окриков: «нельзя», «не смей», «а ещё ученик», «ты должен!». Это ничего не даёт. Необходимо научиться находить то единственное слово, единственную интонацию, в которой каждая фраза, адресованная ребёнку, должна быть сказана.