Открытое внеклассное мероприятие в 1 классе "Прощай, Букварь!"
Прощай, Букварь!
Цели:
· обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;
· формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;
· воспитывать у детей интерес к книгам, к чтению;
· развивать творческие способности детей, интерес и любознательность;
· воспитывать у родителей и детей интерес к совместной деятельности, уважительное отношение друг к другу, радость творчества совместного дела.
I. Под песню «Учат в школе» дети занимают свои места.
Учитель:
Дорогие ребята!
Вот и подошёл момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, ещё вчера, вы переступили порог школы, пришли в первый класс. За это время вы многое узнали, многому научились. И помогала вам первая учебная книга, которая называется «Букварь».
Выходят ученики под клип «Прощай, Букварь!»
1ученик:
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!
2 ученик:
Над страною зимним утром
Занялась заря.
В нашей школе славный праздник
Все: Праздник Букваря!
3 ученик:
Мы в школе полгода уже отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
4 ученик:
А верным помощником в этом нам стал
Первая главная книжка
Все: «Букварь».
И первые буквы он показал
Девчонкам своим и мальчишкам.
5 ученик:
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
6 ученик:
Я с этой книжкой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И нам так радостно сказать:
Все: «Умеем мы теперь читать!»
7 ученик:
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Увлекательнее чтенья,
Ничего на свете нет!
8 ученик:
До свиданья, до свиданья,
Книга первая моя.
Приходи к нам на прощанье,
Ждут тебя твои друзья.
II. Выходит Букварь под клип «Прощай, Букварь!»
Букварь:
Только в школу вы пришли - встретился я с вами.
Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
Я учил вас буквам и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Очень рад, друзья, за вас!»
Отгадайте загадку:
33 родных сестрицы —
Писаны красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся? (Буквы)
Буквы – это мои верные помощницы, без которых я бы не научил вас читать.
1 ученик:
Ты эти буквы заучи –
Их три десятка с лишним,
И для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.
2 ученик:
Буквы разные учили
И писали их в тетрадь
И постепенно, понемногу
Научились мы читать.
3 ученик:
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Букварь:
Приглашаю на праздник все 33 буквы!
III. Входит Клякса под песню «Светофор».
Букварь:
А ты кто?
Клякса:
- Я – Клякса! Самая вредная! Вот я какая!
Ну что, на праздник пришли? Веселитесь? Радуетесь? Хотите научиться читать?
- Ладно, дам вам один очень важный совет:
Учёба для детей вредна,
Приносит много бед она!
Вы лучше балуйтесь, играйтесь,
И неучами оставайтесь!
- Сейчас я вам праздник испорчу! Поссорю в Букваре все 33 буквы!
Букварь:
Что же делать? Как нам быть?
Ребята, нельзя ей уступать! Клякса, освободи наши буквы!
Клякса:
- Какие хитрые! Вот задание мое выполните, тогда отдам.
- Очень загадки я люблю. Да не умею их отгадывать.
Загадки:
Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и считают (школа)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает (книга)
Отгадай, что за вещица –
острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена,
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки (ручка)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ......... (Тетрадь)
У каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем……... (Букварь)
Букварь:
Все твои загадки отгадали, Клякса!
Теперь твоё волшебство не причинит нам вреда!
Клякса уходит, ругаясь.
IV. Выходят 33 буквы под песню «Песенка о буквах.
А А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
Астра, азбука, айва
Начинаются на А.
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.
Б Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
В Вот буква В
Видна вдали – красивая, витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.
Г Перед вами буква Г,
Стоит подобно кочерге.
Д Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е Е на грядке пригодилась,
Вместо грабель потрудилась.
Ё Е и Ё - родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно в лесенке гвоздочки!
Ж Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж!
З З – не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка!
И Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
-Три!
А какая буква?
-И!
Й Букву Й зовут «И кратким».
Й, как И, в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверху галочку пиши.
К Это – Ж, а это – К:
Целый жук
И полжука!
Л Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш!
М Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.
О Посмотри на колесо,
И увидишь букву О!
В старом дереве дупло,
Ну совсем как буква О!
П На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле.
Р Дрожу от страха до сих пор! –
Воскликнуло полено.
Похожа буква на топор!
Расколет непременно!
С Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом!
Т Буква Т стоит на крыше:
Телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
У Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.
Ф Филин, в книжку залетев,
Превратился в букву Ф!
Х Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка,
Ветра вольного подружка!
Ц Вот такая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок – царапка,
Как кошачья лапка.
Ч Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Ш Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша.
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё.
Щ На расческу Щ похожа,
Три зубца всего,
Ну и что же?
Ъ Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – Ъ,
Чтобы не облиться.
Ы Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.
Ь Буква Р перевернулась,
Мягким знаком обернулась.
Э Буква Э на С дивиться,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.
Ю Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось:
Получилась …. Буква Ю.
Я «Я» сказала про себя:
Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит.
Гол! Закончен Алфавит!
Букварь:
Вот такие наши буквы –
Славный русский Алфавит
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Ученики поют песню под клип «Паровоз - Алфавит».
V. Поиграем в игру «Угадай букву». Угаданная буква делает шаг вперёд.
1 ученик:
С этой буквы начинаются
«Арбуз» и «Альманах».
Она нам всем встречается
Почти во всех словах. (А)
2 ученик:
Если букву потерять,
Гусь не сможет гоготать,
Гавкать пес цепной не сможет.
Что за буква? Кто поможет? (Г)
3 ученик:
Шляпу буква надевала
И иначе зваться стала.
Превратилась буква «И»
В букву новую, смотри! (И')
4 ученик:
«П» в другую букву можно
Очень быстро превратить -
Перекладинку немножко
Надо только опустить! (Н)
Физминутка.
Мимикой и жестами покажите букву под минусовку песни «Азбука».
Буквы уходят под песню «Дружба с букварём».
VΙ . И вбегает Незнайка.
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Букварь! Здравствуйте все! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице Букваря побывал. Я теперь все буквы знаю, все слова. Даже стихи запоминать научился, хотите послушать? Если я ошибусь, вы меня поправьте!
Тает снег, течет ручей
На ветвях полно врачей. Грачей!
Говорят один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом. Сом!
Букварь:
Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто.
Сейчас мы будем вспоминать стихи, написанные поэтом А. Шибаевым. Учителя будут начинать строчки, а вы заканчивать.
-Дядя Саша огорчён.
Рассказал он вот о чём:
Видел Настю я сегодня
Настя – славная девчонка,
Настя ходит в первый класс!
Но давно уже от настии
Я не слышу слова… (Здрасьте)
-Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но представьте! Зря от Вити
Ждал я слова… (Извините)
-Он про внучку говорил:
Экая досада!
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба.
Ну, сказала бы… (Спасибо)
Учитель:
Молодцы, ребята! Эти слова считаются волшебными!
Незнайка:
Спасибо, Букварь, спасибо, ребята! Научили вы меня многому. А теперь мне пора в свою сказку.
(Уходит под песню «Дружба с букварём»).
VΙΙ. Частушки.
Мы читать все научились,
Вам не хвастаем, не врём,
И навеки подружились
С лучшей книжкой - Букварём!
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Букваре
Кончились странички!
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Мы простимся с Букварем,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
VΙΙΙ. Азбука.
1 ученик:
Праздник у нас необычный – единственный, который никогда не повторится, мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. Букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире.
2 ученик:
Это сейчас вы учите буквы по Букварю. А раньше, много лет назад у детей не было ни Букваря, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата – Кирилл и Мефодий, создали первую азбуку. Азбука – это старшая сестра Букваря.
Выходит Азбука под минусовку песни «Азбука».
Кто знает, почему меня так назвали? Все очень просто.
А раньше А называли Аз, Б – Буки.
Сложили две первые буквы АЗ и БУКИ – получилось АЗБУКА.
Все вместе поют песню «Азбука».
1. Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2. Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.
3. Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.
Книги – наши друзья. А как мы должны относиться к книгам?
ΙX. Сценка «Две книжки» М.Ильин.
Автор: Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
Книжка-1: Ну, как твои делишки?
Автор: Одна спросила у другой.
Книжка-2: Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Книжка-1: Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки
Про кляксы я молчу, - о них
И говорить то не прилично…
За то и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично»
Книжка-2: Ну, мой на тройках едет еле-еле.
И даже двойку получил на той неделе…
Автор: В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик!
Книжка-1: Твой учебник- не альбом,
Рисовать не надо в нем.
Книжка-2: Бейся над любой задачкой,
Но задачник не испачкай.
Автор: Нужен весь учебный год
За учебником уход,
Чтобы чистым, неизмятым
Он пришел к другим ребятам.
X. Заключение.
Ученик 1:
Беру Букварь в последний раз
Несу Букварь в просторный класс.
И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю!».
Ученик 2:
Ты - книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть.
Ученик 3:
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней –
Мы читали тебя много дней!
Букварь:
Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно
И старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Все исполняют песню «Чему учат в школе»
Автор: Абырина Елена Владимировна