Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

ДВИЖЕНИЕ - ЭТО ЖИЗНЬ!

Движение – это жизнь!

Физическое воспитание тесно связано с общим воспитанием. Ребёнок многое старается сделать сам. Он горд, если ему удаётся без помощи взрослых одеться и т.д. Не следует ограничивать его естественное стремление. Но как часто у родителей просто не хватает терпения: «Он всё делает не так, путает башмачки…», «Он делает всё очень медленно, а мы торопимся».

Малыши всегда с большой радостью стараются помочь взрослым: подать тапочки, помочь нести что-нибудь. И хоть малыш часто не помогает, а мешает, не торопитесь прогнать его прочь, не сетуйте, что он «путается под ногами».

Маленький человек очень деятелен, подвижен.

А как часто идеалом родителей становятся тихие, болезненно малоподвижные дети, которых по недоразумению именуют воспитанными. Безусловно, такие дети более удобны. Но удобство родителей оборачивается непоправимым уроном для развития ребёнка.

Естественное состояние малыша – непрестанная деятельность. Вот почему детишки хнычут на прогулках с родителями, которые пытаются приучить их степенно гулять, держась за руку.

В период с 3-хлетнего возраста практически надо развивать четыре умения: ходьбу, лазанье, бег и метание. Обучение надо проводить систематически и настойчиво. Часто возникает вопрос: стоит ли детей обучать плаванию.

Основное в физическом воспитании ребёнка – подвижные игры на свежем воздухе. Родители порой недооценивают развивающее значение таких игр, как жмурки, догонялки, классики, салочки, лапта, игры с мячом и скакалкой. В игре ребёнок испытывает свою волю и храбрость – взбирается на дерево, прыгает с высоты, перепрыгивает канавы, лужи. И конечно, при этом он частенько приходит домой в запачканной или мокрой одежде. Кто спорит – надо приучать ребёнка к аккуратности, чистоплотности, бережному отношению к вещам, но только не ценой лишения его возможности играть. Прежде чем сказать ребёнку «нет» или «нельзя», «остановись» и другие предупреждения, дайте себе труд подумать, насколько действия ребёнка действительно представляют для него опасность, не щадите ли вы просто свои нервы.


Автор: Полухина Надежда Григорьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован