«Звук [й*]. Обозначение его на письме. Мягкий разделительный знак, как способ обозначения [й*] на письме»

Тема, представленного мною урока русского языка: «Звук [й,]. Обозначение его на письме. Мягкий разделительный знак, как способ обозначения [й,] на письме». Обозначение звука [й,] на письме – тема достаточно сложная для понимания учащихся начальных классов, но в тоже время очень важная, т.к. задания, основанные на знаниях способов обозначения звука [й,] на письме, встречаются в олимпиадах, различных интеллектуальных конкурсах по русскому языку и даже выносятся на ЕГЭ.

Данный урок - оригинальная авторская мультимедийная разработка. Введение на каждый слайд героя урока Незнайки, создает не только эмоциональный настрой, но и позволяет преодолеть психологическое напряжение детей на уроке – страх ошибиться в своих высказываниях. Элементы игровой технологии помогают включить каждого учащегося в активную деятельность, дают возможность, независимо от способностей, ощутить радость успеха в проявлении своих знаний, оценить свои достижения («Я – умнее Незнайки! Я – знаю больше Незнайки!»).