Рабочая программа "Ставрополье- край родной!"

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

« Ставрополье - край родной!»

Программу составила учитель начальных классов:

Прокудина Ольга Леонидовна

с. КОЧУБЕЕВСКОЕ

Пояснительная записка

Актуальность данного факультатива заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней развития ребёнка, определённых в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края. Здесь наполняются конкретным, чувственно-выразительным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природную среду и социальное окружение такие понятия, как «малая Родина», «Отечество», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом».

Изучение краеведения в начальной школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.

Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.

Изменения, произошедшие в общественном строе, внесли изменения в нравственные ценности. В младшем школьном возрасте происходит формирование характера, мышления, речичеловека, начинается длительный процесс формирования нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине. Любовь к родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником, дающим возможность восполнить пробелы в нравственно воспитании учащихся, которые возникли в последнее время.

Настоящий факультативный курс краеведения «Ставрополье край родной» пре

дусматривает реализацию регионального компонента содержания образования по предмету «Окружающий мир».

Принципиальной особенностью краеведческого курса является то, что установление причинно-следственных связей в окружающем мире проходит на многообразном материале природы, истории и культуры родного края.

Содержание факультатива отражает комплексносистемный подход к изучению родноо края, что позволяет учащимся увидеть свой край как сложный, многообразный, противоречивый, но целостный компонент в структуре единого государства. Такой подход даёт возможность рассматривать природные, экономические, социальные и культурные факторы, формирующие и изменяющие состояние родного региона, в их взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования научного мировоззрения целостной картины среды обитания,

системы социальных, культурных и экологических взглядов, ценностного отношения

учащихся к родному краю, как на эмоциональном, так и на рациональном уровне.

Программа призвана дать достаточно полное и целостное представление об историческом прошлом Ставропольского края его настоящем. Практические, частично-поисковые, исследовательские методы и приёмы организации учебной деятельности нацелены на выработку у учащихся навыков работы со всевозможными источниками краеведческой информации: справочными и учебными пособиями, рукописными ма-

териалами, иллюстрациями, фотоматериалами, средствами телевидения, радио и печатными периодическими изданиями, а также художественной литературой.

Факультативный курс рассчитан на преподавание во 2,3,4 классах начальной школы,предусматривает 34 часа в год (1 час в неделю) в рамках вариативной части базисного учебного плана. Программа курса содержит 3 раздела: «Я и моя семья», «Ставропольский край – наша Родина» «Кочубеевское – родное моё село». Каждая тема ежегодно расширяется и конкретизируется в соответствии с

возрастными особенностями учащихся начальной школы.

Цели курса.

· Воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, лю-бящего свой родной край, село, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства.

· Воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в разви-

тии и процветании своего села

Задачи курса.

· Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью населения, участием и значением родного края в исторической, поли

тической, экономической и культурной жизни России.

· Развитие гражданских качеств личности младшего школьника; его патрио-тического отношения к России и своему краю; формирование личностно-ценностного отношения и побуждение деятельной любви к родному месту проживания.

· Укрепление родственных и семейных связей через погружение в историю жизни своей семьи, почитание семейных традиций для укрепления отношений между представителями разных поколений.

· Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

· Формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

· Профессиональная ориентация при решении вопросов дальнейшего образо-вания, выбора профессии и места работы.

· Овладение начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией.

· Ознакомление учащихся с технологией проектной деятельности, умению применять данную технологию в самостоятельной работе.

Программа предусматривает организацию активных форм проведения занятий с учащимися. Это и традиционные уроки с применением иллюстративных и интерактивных презентаций, с применением индивидуальных, парных и групповых творческих работ, тематические консультации. А также устные журналы, диспуты, выставки, коллективные игры, встречи с интересными людьми, конкурсы и викторины, тематические и обзорные экскурсии, выход в театры и библиотеки города.

Освоение курса, помимо посещения коллективных занятий, предполагает выполнениевнеурочных(домашних)заданий., поиск иллюстративного материала и фотоматериалов. А также выполнение письменных творческих и проектных работ.

Оценка знаний и умений учащихся осуществляется по пятибалльной системе и проводится с помощью анализа тестовых контрольных, письменных творческих и проектных работ, диагностических заданий. А также оценивается активность участия в парных, групповых и коллективных работах. Изучение курса завершается комплексным контрольным тестом, который включает вопросы по всем темам и разделам программы, а также совокупность самостоятельно выполненных творческих работ.

Структура факультатива

Разделы курса

2 класс

3 класс

4 класс

Введение

1

1

1

1. Я и моя семья

7

6

6

2. Ставропольский край - наша Родина

8

10

10

3.«Кочубеевское – родное моё село».

13

12

12

4.Экскурсии

4

4

4

Заключение.

1

1

1

Итого

34

34

34

Содержание программы.

2 класс 3 класс 4 класс

Планируемые результаты освоения курса по разделам.

1. «Я и моя семья».

Знать: Уметь: Владеть:

· генеалогическую терминологию близких родственников: мать, отец, муж, жена, сын, дочь, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук, внучка.;

· правила общения между родственниками и друзьями-сверстниками;

· подробный домашний адрес;

· основные социально-бытовые объекты района проживания.

· представить портрет своей семьи с участием близких родственников;

· составлять план маршрута своего следования с описанием окружающих объектов;

· исследовать материалы домашних фото архивов и документов для оформления творческих работ по заданной теме.

· навыками ориентирования в социальной структуре своего района;

· культурой общения в кругу семьи и с друзьями сверстниками;

· формами и правилами организации детского игрового досуга;

· правилами поведения в школе, общественных местах и дорожного движения;

· уважать семейные реликвии и соблюдать традиции своей семьи.

2. «Ставропольский край – наша малая Родина».

Знать: Уметь: Владеть:

· краткую историю возникновения Ставропольского края

· государственную символику края: герб и флаг;

· особенности изменений в живой и неживой природе в разные времена года;

· названия представителей растительного и животного мира края;

· названия охраняемых объектов Ставропольского края.

· находить на карте России положение Ставропольского края

· находить на карте Ставропольского края краевой центр, крупные города,

посѐлки, реки и озѐра.

· определять характер взаимоотношений человека и природы, находить приме-

ры этих отношений на при родные объекты, здоровье и безопасность.

· навыками работы с научной статьѐй учебника;

· правилами экологического и здоровье сберегающего поведения в природе;

· приѐмами организации самостоятельной деятельности по составленному плану;

· принимать участие в мероприятиях по использованию и сохранению при-

родных богатств.

3. «Кочубеевское – моё родное село».

Знать: Уметь: Владеть:

· краткую историю рождения села и его государственную символику;

· основные исторические, архитектурные и культурные достопримечательности го-

· находить на карте города площади;

· находить на улицах села социально-значимые городские здания;

· навыками ориентирования в центре села;

· правилами поведения на городских улицах и в городском транспорте.

· основные отрасли промышленности с.Кочубеевское;

· основные сферы занятости жителей села и возможности получения соответст-

вующего образования;

· этапы организации проектной деятельности и объекты;

· использовать различные справочные издания и литературу для поиска

познавательной информации;

· организовать самостоятельную поэтапную творческую работу. доступных источников информации для получения дополнительных знаний;

· приѐмами выполнения проектной работы по заданному плану;

· испытывать уважение и любовь к родному городу/краю.

Планируемые результаты освоения курса краеведения «Ставрополье – край родной».

Раздел 1. «Я и моя семья».

Выпускник научится:

· различать и использовать в речи генеалогические понятия близких и дальних родственников, осознавать своё место в генеалогическом древе своей семьи;

· представлять портрет своей семьи с точки зрения традиций семьи и профессиональной значимости всех её членов;

· ориентироваться в значении и местоположении основных социально-значимых объектах района проживания и обучения, составлять план маршрута своего следования с описанием окружающих объектов, в том числе и тех, что представляют опасность для жизни и здоровья;

· оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, общество сверстников), в том числе с позиции развития этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

· исследовать материалы домашних фото-архивов и документов для оформления творческих работ по заданной теме

Раздел 2. «Ставропольский край – наша малая Родина».

Выпускник научится:

· находить на карте России местоположение Ставропольского края и близлежащих регионов, на карте края – краевой центр, крупные города, посѐлки, реки и озѐра;

· находить нужные объекты на географических картах Ставропольского края: физической, административной, почвенной, карте растительности; выполнять простейшие вычисления с помощью карты и делать выводы;

· узнавать государственную символику области: флаг и герб;

· различать прошлое, настоящее и будущее родного края, соотносить изученные исторические события с датами, находить место изученных событий на «ленте времени»;

· осознавать место и роль родного края в исторической, политической, экономической и культурной жизни страны;

· проводить несложные наблюдения над объектами живой и неживой природы в окружающей среде;

· обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, относительно

· климатических сезонных изменений природной зоны родного края;

· определять характер взаимоотношений человека и природы, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;

· использовать естественнонаучные тексты учебного пособия и дополнительные источники информации (на бумажных и электронных носителях) с целью поиска информации, ответов навопросы, объяснений, для создания собственных устных или письменных высказываний.

Раздел 3. «Кочубеевское –моё родное село»

Выпускник научится.

· находить на карте города площади, центральные улицы и крупные социально значимые городские объекты;

· узнавать государственную символику города: флаг и герб, основные исторические, архитектурные и культурные достопримечательности города, осознавая их значимость в становлении и развитии районного центра;

· осознавать значение родного города в целом в развитии сельского хозяйства в России;

· ценить и проявлять уважение к истории жизни родной школы, поддерживать еѐ традиции, активно участвовать в школьных проектах и мероприятиях;

· использовать различные справочные издания (словари и энциклопедии) и различную литературу с целью поиска познавательной информации;

· соблюдать правила этического и здоровье сберегающего поведения в общественных местах городском транспорте, учреждениях культуры.

Автор: Лобанова Прокудина Ольга Леонидовна