Главная /
Начальные классы /
Разное
Профессиональное портфолио учителя начальных классов Касатиной Т А. МСОУ «Специальная /коррекционная/ школа № 10 VIII вида» города Ступино Московской области. Воспитанники школы – дети с задержкой умственного развития. Основной диагноз – лёгкая и умеренная умственная отсталость.
Портфолио состоит из пяти разделов и отражает работу учителя за последние 3 года.
С помощью схем и графиков показан сравнительный анализ деятельности учителя за 3 года на основании процентного показателя качества знаний учащихся, участия воспитанников в школьных олимпиадах, результатах промежуточной аттестации учащихся. Выпускники коррекционной школы не могут обучаться в высших учебных заведениях, участвовать в районных, всероссийских олимпиадах, поэтому эти показатели в портфолио не отражёны.
Особое место отведено внеурочной деятельности учащихся, так как ученики коррекционной школы подвержены отрицательному влиянию улицы и семьи, поэтому организации досуговой деятельности в школе уделяется большое внимание. Работа в этом направлении ведётся через реализацию программы гражданско-патриотического воспитания «Россия – наш дом», участие в социально – значимых проектах, работу кружка «Умелые руки», участие в районных и областных выставках и конкурсах творческих работ.
Саморазвитие учителя осуществляется через участие в профессиональных конкурсах, руководство ШМО, публичные выступления, публикации на общественных сайтах сети Internet , изучение и использование в работе инновационных образовательных технологий.
Автор: Касатина Татьяна Анатольевна
Портфолио учителя начальных классов
Скачать
9.08 МБ, 1119488.zip Автор: Касатина Татьяна Анатольевна, 7 Июн 2015
Профессиональное портфолио учителя начальных классов Касатиной Т А. МСОУ «Специальная /коррекционная/ школа № 10 VIII вида» города Ступино Московской области. Воспитанники школы – дети с задержкой умственного развития. Основной диагноз – лёгкая и умеренная умственная отсталость.
Портфолио состоит из пяти разделов и отражает работу учителя за последние 3 года.
С помощью схем и графиков показан сравнительный анализ деятельности учителя за 3 года на основании процентного показателя качества знаний учащихся, участия воспитанников в школьных олимпиадах, результатах промежуточной аттестации учащихся. Выпускники коррекционной школы не могут обучаться в высших учебных заведениях, участвовать в районных, всероссийских олимпиадах, поэтому эти показатели в портфолио не отражёны.
Особое место отведено внеурочной деятельности учащихся, так как ученики коррекционной школы подвержены отрицательному влиянию улицы и семьи, поэтому организации досуговой деятельности в школе уделяется большое внимание. Работа в этом направлении ведётся через реализацию программы гражданско-патриотического воспитания «Россия – наш дом», участие в социально – значимых проектах, работу кружка «Умелые руки», участие в районных и областных выставках и конкурсах творческих работ.
Саморазвитие учителя осуществляется через участие в профессиональных конкурсах, руководство ШМО, публичные выступления, публикации на общественных сайтах сети Internet , изучение и использование в работе инновационных образовательных технологий.
Навигационные кнопки позволят легко передвигаться и ориентироваться в документе.
Кнопка , которая находится в левом верхнем углу, возвращает в главное меню.
Кнопка в правом нижнем углу возвращает в тот раздел, из которого Вы попали на данную страницу.
Если стрелка перевёрнута , значит, данная тема имеет продолжение, и Вы будете отправлены на следующую страницу.
Автор: Касатина Татьяна Анатольевна
Похожие материалы