|
документ |
Диагностическое исследование. Агрессивность. |
Шарапова Елена Васильевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Механизмы развития речи. Нейропсихические, психолого-педагогические и социальные механизмы успешного овладения речью. Понятие о гетерохронии развития и возрастных нормативах зрелости психики. Игровые методы развития речи. |
Меньшикова Надежда Васильевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Творческая педагогическая мастерская |
Леонтьева Елена Николаевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Карта интересов младшего школьника. Диагностика. |
Шарапова Елена Васильевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Надо ли быть рабой любви? Норвуд Робин |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Надо ли быть рабой любви? Норвуд Робин |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Анкета для исследования адаптации учащихся 1-х классов |
Харченко Наталья Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Проблемы семейных отношений у детей с нарушением слуха |
Идаева Рашида Ахметнагимовна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Шесть этапов развития ребенка. Гюнтер Хорн |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Дипломная работа "Формирование адекватной самооценки у школьников СКОУ VIII вида |
Садыкова Лариса Муллахановна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
О «Синдроме профессионального выгорания» и технике безопасности в работе педагогов и других специалистов социальной сферы |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Если ребенок не хочет жить... Описание психокоррекционной работы по методу символдрамы и в технике игровой психотерапии |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
презентация, документ |
внеурочное занятие "Розовая страна" |
Сидько Татьяна Михайловна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Рабочая программа формирования у педагогов личностно-ориентированной позиции по отношению к детям. Тренинг педагогической осознанности. Тренинг педагогической осознанности |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
презентация, документ |
Профилактика психоэмоциональных перегрузок младших школьников в условиях введения ФГОС НОО |
Зубкова Елена Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Тест "Я среди людей" |
Жолчева Гульфия Муратовна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Работа с рисунком |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Детская тревожность |
Жолчева Гульфия Муратовна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Мотивация учения |
Фомина Анна Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Пути и способы развития внимания у детей с ЗПР через уроки и коррекционно - развивающие занятия |
Иванова Ирина Ивановна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Рубежная диагностика 4 классов |
Бакулина Елена Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
СТАТЬЯ "ПРИЧИНЫ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ" |
Третьякова Елена Николаевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Статья "Работа с учащимися со слабым развитием мыслительной деятельности" |
Шарипова Замиля Наилевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Десять заповедей для родителей |
Мещерякова Таисия Анатольевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Преемственность между детским садом и школой |
Комова Ирина Викторовна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Коррекционное занятие по теме:"Проведение опытов с сыпучими материалами. Описание своих ощущений" |
Петрова Светлана Гавриловна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Слагаемые профессионального имиджа педагога Антипова А.М. Технология формирования имиджа учителя. festival.1september.ru Зайчикова М.В. Имидж современного учителя. openclass.ru›node/236559 Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учит |
Климова Светлана Вячеславовна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Творческий отчет учителя 1 класса МКОУ СОШ № 10 п.Лебединый Алданского района РС(Я). |
Клыкова Рита Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Профилактика и коррекция агрессивного поведения у учащихся младших классов с ограниченными возможностями здоровья. Рабочая программа. |
Свороб Елена Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Анкета "Классный руководитель глазами воспитанника" |
Макаренкова Наталья Юрьевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
ПРОГРАММА "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПОНИМАНИЯ" Блок № 1. «Зачем человеку правила ?» - 4 ч Блок № 2. «Услышь меня !» - 4 ч Блок № 3. «Кажется, мы расшалились !» - 3 ч Блок № 4. «Хорошо ли я общаюсь ?» - |
Агафонова Светлана Михайловна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Разработка родительского собрания для родителей учащихся начальных классов "Помоги себе и своему ребенку" |
Вафина Гульназ Вализяновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
программа по адаптации первоклассников |
Горемыкина Анна Николаевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Ведение коррекционного дневника |
Маргарита Михайловна Панова |
31 Мар 2015 |
|
презентация, документ |
Тренинговое занятие "Портрет идеального человека". Презентация к занятию |
Кравченко Лилия Николаевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Конспект занятия "Будем добрее!" |
Гусева Светлана Геннадьевна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Кто ясно мыслит - ясно излагает |
Быхалова Любовь Ивановна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Влияние стиля семейного воспитания на самооценку младшего школьника Содержание |
Сабристова Екатерина Владимировна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Я. Л. Обухов: Скажи мне, как ты ругаешься, и я скажу, кто ты |
Хазиева Татьяна Иркинджоновна |
31 Мар 2015 |
|
документ |
Статья для родителей и педагогов "Как распознать в ребенке одаренность" Методика «Карта одаренности» (для родителей) |
Злобина Елена Олеговна |
31 Мар 2015 |
