Кубановедение, 3класс Тема: Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.
Кубановедение, 3класс
Тема: Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.
Цели: учить распознавать грибы, формировать представление о грибах как об особом царстве живой природы; познакомить с видами грибов; учить осторожности при сборе грибов, объяснить, чем грозят последствия неправильного сбора и употребления грибов; развивать познавательный интерес; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Ход урока
I. Этап мотивации. Актуализация знаний.
II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения.
– Сегодня мы совершим увлекательную прогулку. А вот куда вы мне скажите сами, если угадаете загадку.
Есть у ребят зелёный друг
Весёлый друг, хороший
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (Лес)
– Мы отправимся туда не одни, с нами пойдёт лесной житель. Его имя мы будем узнавать так: я задаю вопрос, вы на него отвечаете. Если ответ правильный, то тот, кто его сказал может открыть любую букву в имени гостя.
(На доске карточки с буквами, как в «Поле чудес»)
Л
Е
С
О
В
И
Ч
О
К
Вопросы:
– Может кто-то назовёт всё слово?
III. Развитие умений.
(Звучит плавная музыка, ученик читает стихотворение о лесе)
Здравствуй лес, дремучий лес!
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что ты шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица?
Всё открой не утаи:
Ты же видишь – мы свои!
– Если посмотреть на физическую карту России, то можно много увидеть окрашенного в зелёный цвет. Это леса, которые хранят много тайн и удивительных вещей. Широко раскинулся на карте зелёный океан, разнообразна растительность наших лесов.
Лесовичок: Сегодня во время нашей прогулки мы обратим особое внимание на нижние ярусы леса. Что там находится? Отгадайте загадку, и скажите, о чём пойдёт речь?
Землю пробуравил, корешок оставил
Сам на свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб)
– Грибы – это особое царство живой природы, которое не относится, ни к миру растений, ни к миру животных. Богаты наши леса грибами. Какие грибы вам уже известны?
(На доске рисунок лесной поляны, отдельно рисунки грибов. Дети дают краткую характеристику гриба и его рисунок «прикалывают» к полянке)
Опята
Нет грибов, дружней, чем эти
Знают взрослые и дети.
На пеньках растём в лесу,
Как веснушки на носу.
«Опёнок» значит «округ», вокруг пня растёт. Заберётся какой-нибудь буро-крапчатый проныра- долгоножка на тёплый пенёк, на высокое сытное место и тянет за собой ватагу чешуйчатых грибов.
Подберёзовики
Не спорю, не белый
Я, братцы, попроще
Расту я обычно в берёзовой роще.
Название этого гриба говорит само за себя. Этот гриб всегда растёт под берёзами. Тонкая стройная белоножка-свечка с тёмно-бурыми стружечками-чешуйками. Шляпка снизу чисто белая, сверху- бархатисто-черная. Недаром зовут их чернышами-крепышами.
Подосиновик
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня узнаешь за версту
Зовусь я…
Эти грибы растут под осинками. Но ещё больше любят эти грибы забираться в папоротники.
Лисички
Очень дружные сестрички
Ходим в рыженьких беретах
Осень в лес приносим летом.
Эти грибы растут всегда россыпью, семейкой. Издали рыжая семейка может показаться лисенком. За что назвали? Да за цвет лисий, наверное, и за повадки хитрые, гибкие, искать надо, прячутся.
Боровик
Под старою сосною,
Где склонился пень-старик
Окружён своей семьёю
Первый найден…
Назван так за любовь к борам, сосновым лесам.
Лесовичок: Но не все грибы съедобные. Нужно быть очень внимательным в лесу.
Мухомор
А это красавец на беленькой ножке
Он в красненькой шляпке,
На шляпке горошки.
Мухомор – значит «мух морить». Красив, но ядовит. Для людей отрава, для мух погибель, если настойку из этого гриба приготовить. Но уничтожать его нельзя, для некоторых животных это лекарство.
Бледная поганка
У него невзрачный вид
Воланчик на ножке его украсит
Ты не трогай этот гриб
Учти – он очень ядовит,
Смотри, не бери его с полянки
Его называют…
Это лесная смерть. Бледную поганку путают с шампиньонами, сыроежками. Пластинки у белой поганки гибкие, эластичные.
Автор: Павлютина Татьяна Николаевна
Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
---|