2 класс окружающий мир

- Цель - создание условий для формирования первоначальных представлений детей о деревьях, кустарниках, травах, растущих в школьном дворе.

- Задачи

1) образовательные: узнать на какие группы можно разделить растения;

2) развивающие: уметь выделять и сравнивать признаки этих групп, делать выводы на основании рассуждений;

3) воспитательные: учиться замечать и ценить красоту мира растений ;

- Личностные результаты - овладение начальными навыками адаптации в изменяющемся и развивающемся мире;

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- Предметные результаты - Приводить примеры деревьев, кустарников, трав, уметь их различать;

Рассматривать и сравнивать растения гербария и школьного двора;

устанавливать связь между строением, приспособленностью к условиям жизни деревьев, кустарников, трав.

- Метапредметные результаты -

Познавательные УУД:

· освоение способов решения проблем исследовательского характера

· освоение основ познавательной рефлексии

· овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации по признакам

Регулятивные УУД:

· понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить

· формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

Коммуникативные УУД:

· активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач

· готовность слушать собеседника и вести диалог

излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения

· умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности