Использование личностного опыта ребенка при освоении темы сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем. (Конспект урока по математике в 4 классе по программе Л.Г. Петерсон

Использование личностного опыта ребенка при освоении темы сложения и вычитания дробей с одинаковым знаменателем. (Конспект урока по математике в 4 классе по программе Л.Г. Петерсон тема «Сложение дробей с одинаковыми знаменателями») Учитель начальных классов Ляпина И.А. ГБОУ № 255 В курсе изучения математики в 4 классе по программе Л. Г. Петерсон на этапе освоения правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями у некоторых учеников возникают трудности. Освоение данной темы предлагается построить на базе личностного опыта ребёнка (составления режима дня). На уроке составляется план режима учебного дня (с точностью до целых часов). При этом учащимся напоминается деление суток на 24 временных интервала, равных по длительности одному часу. Распорядок дня представляется в виде разноцветных круговых диаграмм. дома предлагается составить план режима выходного дня. Использование данного приёма вызывает у детей активный интерес и позволяет увеличить количество детей, усвоивших эту тему на уровне осмысленного применения на практике. В данной статье приведены: 2) разработка урока; 1) фото домашних заданий (см. рис. 1).
Автор: Ляпина Ирина Александровна