Главная /
Начальные классы /
Логопедия
Какова характеристика звука? Какими буквами обозначается звук? Как определить структуру слов? Как составить слово из недостающих букв? Каковы признаки предложения? Формировать умение самостоятельно планировать свою деятельность, решать поставленную задачу, используя знакомые приемы и имеющиеся знания, представлять результат. Формировать фонематический слух. Развивать мышление, речь, восприятие. Формировать понятие звук-буква. Научить приемам работы со словом как самостоятельной единицей русского языка. Совершенствовать работу над предложением. Работать над характеристикой нового звука. Работать над звуковым составом слова. Составлять слова из предложенных букв. Составлять предложения по схемам. картинки с изображением Фили, Хрюши, Степашки, Каркуши. слоговая таблица. прямоугольники красного, синего и зеленого цветов для составления звуковой схемы слова. Усвоение характеристики изучаемого звука. Самостоятельное составление слов из предложенных букв. Обогащение словарного запаса. Составление предложений по схеме.
Автор: Рудакова Валентина Юрьевна
Урок обучения грамоте. Тема "Звук [Ш], буквы Ш, ш".
Скачать
18.6 КБ, 606152.rar Автор: Рудакова Валентина Юрьевна, 30 Мар 2015
Проблемный вопрос урока.
Дидактические цели урока.
Методические задачи урока.
Темы самостоятельного исследования.
Необходимый дидактический и организационный материал.
Для фронтальной работы:
Для индивидуальной работы:
Планируемый результат.
Автор: Рудакова Валентина Юрьевна
Похожие материалы
| Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
|---|