Тема: Звуко-буквенный анализ и синтез. Дифференциация звуков [ч'], [щ']. Буквы Ч, ч. Щ, щ.

Класс: группа обучающихся 2-х классов с заключением «нарушение письма и

чтения, обусловленное ФФН».

Цели: а) образовательные:

- уточнить правильную артикуляцию звуков [ч], [щ] с опорой на зритель-ное, слуховое и кинестетическое восприятие;

- закрепить произносительную и слуховую дифференциацию звуков [ч], [щ];

- предупредить речевые ошибки в письменных работах обучающихся;

б) коррекционно-развивающие:

- развивать концентрацию внимания, объём памяти, мелкую моторику кис-

тей рук, фонематический слух, фонематическое восприятие, диалогическую речь;

- расширять словарный запас;

в) воспитательные:

- воспитывать аккуратность;

- умение слушать собеседника, работать в коллективе.

Оборудование: индивидуальные зеркала (у каждого ребёнка); сюжетная картинка

для интонационной разминки; карточки [ч], [щ]; таблица сравни-

тельной характеристики звуков; предметные картинки (мяч, черепа-

ха, курица, печенье, плащ, ящик, щётка, морковь, капуста); сюжетная

картинка комнаты; магнитные картинки щенка и бабочки.