Технологическая карта
Учебный предмет
литературное чтение
Класс
1
Тип урока
урок открытия нового знания
Технология построения урока
проблемно-диалогическая
Тема урока
Звук [ф], [ф’].Буква Ф, ф.
Цель урока
создание условий для овладения обучающимися знаниями о букве Ф, ф; Формировать умение читать. Закреплять знание условного обозначения звонкого, глухого, твердого и мягкого согласных звуков.
формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования чувств гражданственности, патриотизма, любви к Родине, воспитывать уважение друг к другу.
Основные термины, понятия
звук, буква, звуко-буквенный анализ слова, лексическое значение слова, предложение , анализировать предложение и составлять схему предложения.
Планируемый результат
Предметные умения
- продолжить знакомство с согласными звуками[ф],[ф’],буквой их обозначающей «эф».
- научиться читать слоги, слова с новой буквой.
-развивать фонематический слух.
- навык правильного чтения слов.
Учебно-языковые умения:
- проводить звуко-буквенный анализ слова;
- уметь правильно произносить сочетания букв, слова с учетом фонематических норм русского языка.
Речевые умения:
- правильно называть буквы русского алфавита.
- составлять слова из букв
- составлять предложение из слов;
- объяснять лексическое значение слова.
Личностные УУД:
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
- определять общие для всех правила поведения;
- определять правила работы в парах;
- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- формулировать учебные задачи;
- работать по предложенному плану, инструкции;
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
- осуществлять самоконтроль;
-совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.
Познавательные УУД:
- ориентироваться в учебнике.
-ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;
- проводить анализ учебного материала;
- проводить сравнение, объясняя критерии сравнения
- уметь определять уровень усвоения учебного материала.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
Автор: Гардт Татьяна Владимировна