Главная / Дошкольное образование / Рисование

Составитель ст. воспитатель Прапро Е.А. МБДОУ д/с ОВ № 6 Краснодарский край ст.Кущевская ДЕЛОВАЯ ИГРА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Тема: "ДИВО ДИВНОЕ, ЧУДО ЧУДНОЕ"

Составитель ст. воспитатель Прапро Е.А. МБДОУ д/с ОВ № 6 Краснодарский край ст.Кущевская
ДЕЛОВАЯ ИГРА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Тема: "ДИВО ДИВНОЕ, ЧУДО ЧУДНОЕ"


После выступления ведущий задает вопросы, за каждый правильный ответ участник получает фишку.

Девиз:

Благословите, братцы,

Старину сказать,

С обычаев, поверьев,

Предрассудков,

Сняв маску старины -

На правду указать.
1 - ринг
Вопрос № 1 командам:
Основными элементами городецкой росписи являются:
А) купавки
Б) розы
В) ромашки
Г) розаны
Дымковская игрушка расписывается:
А) по золотисто-охристому фону
Б) голубому фону
В) белому фону
Г) красному фону

2-ринг
Вопрос № 2 командам:

О каком художественном промысле поется в русской народной песне?

1.вопрос
Как над Волгой яр хмель
Над кусточком вьется.
Перевился яр хмель
На нашу сторонку.
Как на нашей на сторонке
Житье пребогато –
Серебряные листья,
Цветы золотые.
(Хохлома.)


2. вопрос.
Для чего создавались изделия русских народных промыслов?
ОТВЕТ: предметы самобытного искусства русского народа создавались для украшения жилища. А также в память о каком-либо торжественном событии, для хозяйственных нужд, на продажу, по специальному заказу.
3. вопрос. Что обозначает слово "керамика"? Что вы знаете об этом виде художественных изделий?
ОТВЕТ: слово "керамика" берет свое начало от греческого " keramos " - глина. Глина - один из самых распространенных природных материалов, издревле используемых людьми для изготовления различных предметов обихода.
4. вопрос. Какие художественные изделия из дерева были распространены на Руси?
ОТВЕТ: Дерево всегда было одним из самых доступных и любимых материалов русских умельцев. Резьба по дереву украшала двери и стены изб, мебель, а также предметы быта (дуги, коромысла, чашки, ложки и т.п.).
Почти в каждом хозяйстве было много изделий из бересты (различные корзиночки, туески, коробы и т.п.). Вода и квас, взятые в берестяном туесе на покос, даже знойным летом в течение всего дня хранили утреннюю прохладу.
5.вопрос. Какой основной рисунок в хохломской росписи?
ОТВЕТ: основным рисунком хохломской росписи были - колосья, ягоды, листья, цветы, а главное - трава.
6. вопрос. Каковы основные сюжеты городецкой росписи?
ОТВЕТ: Излюбленные сюжеты - жанровые сценки, фигурки коней, петухов, цветочные узоры. Материалом для изделий служит древесина. Техника изготовления - токарная и столярная обработка. Роспись выполняется масляными красками, сверху изделия покрываются лаком.
3-ринг
ВОПРОСЫ :
• Знаете ли Вы значение следующих слов:
• оратай - ПАХАРЬ ;
• сыть - КОРМ , ЕДА ;
• тоня, тонька - РЫБНАЯ ЛОВЛЯ, СЕТЬ;
• аршин - МЕРА ДЛИНЫ, ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ, 0,711 МЕТРА;
• завар - ЗАВАРНОЙ КОТЕЛ , УШАТ ;
• жменя - ГОРСТЬ ;
• овин - СТРОЕНИЕ С ТОПКОЙ ДЛЯ СУШКИ СНОПОВ;
• поветь - КРЫТОЕ МЕСТО, КРОВЛЯ НАД ДВОРОМ;
• сажень - МЕРА ДЛИНЫ, РАВНАЯ ТРЕМ АРШИНАМ или 2,133 метра;
• посадские люди - ТОРГОВЫЕ.
4. Вопрос от инструктора по ф/к Использование фольклора в развитии двигательной активности детей (выступление из опыта работы).
Вопрос от инструктора по ф/к.
Инструктор по ф/к не только рассказывают каким образом можно использовать на занятиях потешки и прибаутки, загадки и сказки, считалки и скороговорки, русские народные песни и пляски, но и знакомят педагогов с русскими народными играми.
В завершении выступления педагоги играют в р.н.и., например: "Бабка Ежка", "Гори, гори ясно!", "Крынки", "У медведя на бору" и т.п.
5-ринг.
Знакомство дошкольников с русской народной песней.
Вопрос от муз.рук.
Музыкальный руководитель рассказывает педагогам об особенностях русской народной песни, русских музыкальных инструментах. Особое внимание обращает на детские народные песни, которые чрезвычайно разнообразны по своему содержанию и композиции.
После выступления можно исполнить 1-2 русские народные песни. Например: "Земелюшка-чернозем" или "Как за нашим за двором".
6- ринг
• Спойте народную колыбельную песню.
Это может любая колыбельная, например:
Котя, котенька, коток,
Котя, серенький хвосток.
Прийди, котя, ночевать,
Мою деточку качать!
Уж, как я тебе коту
За работу заплачу:
Дам кусочек пирога,
Да кувшин молока!
• Ведущий предлагает воспитателям спеть частушки.
• Эй , девчонки-хохотушки ,
Запевайте-ка частушки ,
Запевайте поскорей ,
Чтоб порадовать гостей!
Не хотелось выходить -
Стояла и стеснялась!
А гармошка заиграла -
Я не удержалась!
Как магаданские ребята
Стали моде подражать:
Надели чистые рубашки -
Шеи грязные видать!
Эй, топни нога,
Топни, правенькая!
Все равно плясать пойду,
Хоть и маленькая!
Если б не было воды -
Не было бы кружки!
Если б не было девчат -
Кто бы пел частушки?
Ведущий подводит итог, т.е. подсчитывает количество фишек у каждого участника. Победитель получает пирог.


Автор: Прапро Елена Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован