Конспект занятия по изобразительной деятельности «Весенний ледоход» Цель:

Вызывать интерес у детей к весенним явлениям природы.

Развивать творческое воображение, умения детей создавать композицию.

Закреплять навыки рисования акварелью, использование клея в работе.

Оборудование: Рисунки с изображением ледохода, альбомные листы, разноцветные бумажные квадратики, прямоугольники; разноцветные полоски тонкой гофрированной бумаги; черный, коричневый, синий фломастеры, акварель, восковые мелки, кисть, клей – карандаш.

Ход занятия:

Ребята, я хочу рассказать вам о таком весеннем явлении природы как ледоход. Послушайте внимательно стихотворение:

На солнце греется река.

Шуршат, ломаясь, льдины.

Их ноздреватые бока

В песке и комьях глины.

На Север, в Обь, они спешат,

Намокший снег теряя,

Как стадо белых медвежат,

Толкаясь и ныряя.

Здесь тесно, жарко им.

Взгляни:

Они блестят от пота.

Опять поссорились они —

Затор у поворота!

Идёт дежурный катер «Гром»

Теченью на подмогу.

Когтистой лапою — багром -

Их разнимает строго.

И вот очистилась река,

Меняются картины:

Плывут, качаясь, облака

Там, где ныряли

Льдины.

(Т. Белозеров)

Весной лед, который всю зиму прятал воду и был неподвижен, вдруг оживает, трескается и движется по реке. В стихотворении автор даже сравнил их с белыми медвежатами. Они бегут, соревнуются, кто окажется впереди. Но все равно теплое солнышко не дает им далеко убежать. Оно согревает их своими жаркими лучиками. Как по волшебству, лед растает и превратится в воду. И вот уже не осталось не одной льдинки. Только белые облака отражаются в воде. Давайте посмотрим на рисунки ледохода, что мы на них видим… .(ответы детей). Какие вы молодцы, ребята. А давайте сделаем свой ледоход (дети с радостью соглашаются). У вас у каждого лежит лист белой бумаги, найдите середину и черным фломастером нарисуйте горизонтальную линию. Верхняя часть это будет небо, а нижняя – вода. Вдоль черной линии приложите квадратики и прямоугольники, обведите и аккуратно закрасьте восковым мелком. Молодцы, у вас очень хорошо получается! Давайте немножко отдохнем, встанем в круг и разомнемся.

Физминутка

Капли звонко капали, (прыжки на месте)

Все сосульки плакали. (качаем головой, прижав руки к щекам)

Солнце светит ярко, (руки вверх, потягиваемся)

Нам, сосулькам, жарко. (обмахиваемся).

С нас течёт уже вода, (наклон вниз)

Мы растаем навсегда. (выпрямляемся)

Отдохнули не много, а теперь пора доделывать наш ледоход.

Полоски тонкой гофрированной бумаги приклейте внизу, под рисунком домика – это отражение. Коричневым фломастером нарисуем деревья, синим – волнистые линии, получается вода. Опускаем кисть в стаканчик с водой, не снимаем с кисти лишнею воду, проводим по небу, деревьям, отражению домов, посмотрите как «поплыла» наша картинка. Набираем голубую акварель, заполняем фон. Посмотрите как «побежала» вода и как отражаются домики. Молодцы дети, какой замечательный ледоход у каждого из вас получился (рассматривание получившихся картин) .

Вот такие замечательные картины у нас получились!