технологическая карта

технологическая карта

по теме: жабайы құстар

Технологическая карта открытого занятия Білім беру саласы: Қатынас Тарау: қазақ тілі Тақырып: Жабайы құстар Мақсатты: Знать названия птиц Міндеттер: • Учить детей называть птиц на казахском языке. • Уметь составлять предложения из трех слов • Развитие зрительного и слухового внимания, мелкой и общей моторики; • Развитие мышления, памяти и творческого воображения; Әдістер: көрсету, түсіндіру, ойын «Орманда қандай құс бар?», сұрақ – жауап, сергіту сәті, жұмбақтар жасыру, карточкамен жұмыс, рефлексия Көрнекіліктер: құстардың суреттер, конверт №1 “Суретті құрастыр”, конверт №2 “Сенде қандай құс”, конверт №3 “Орманда”, конверт №4 “Дұрыс сана”, домик Лесовика, лесовик Қуаныш щеңберін құру Күндей болып күлеміз Гүлдей болып өсеміз Құстар болып ұшамыз Көбелектей қонамыз Қызметтердің кезеңі Тәрбиешінің әрекеті Балалардың қызметі Ой қозғайтын себептер Сәлеметсіз бе, балалар! Қалдарыңыз қалай? Жақсы Қазір қай жыл мезгіл? Күн қандай? Күн салқын Здороваются Отвечают на вопросы Ізденіс ұжымдық негізгі бөлімі Жаңа сабақ Сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в лес. Лес – орман В лесу тишина. Деревья в белых шапках склонили головы, ели и сосны загрустили им очень одиноко, скоро зима. Дети проходят в лес. - Скажите, пожалуйста, кого мы можем встретить в лесу? (животных, птиц). Ойын «Орманда қандай құс бар?» Орманда суықторғай бар. Орманда торғай бар. Орманда көгершін бар. Орманда сауысқан бар . Орманда қарға бар. Конверт №1 “Суретті құрастыр” Ребята, здесь нам предлагается собрать картинку. Если вы соберете картинку, она вам поможет узнать, кого вы встретите в лесу. Дети собирают картинку Орманшы -Лесовичка. - Кто это догадались? Мынау орманшы - хозяин леса, друг всех животных и птиц. А вы хотите его увидеть и познакомиться с ним- Чтобы увидеть его, нужно отправиться по лесной тропинке за волшебным клубком и выполнять задания дедушки Лесовика. Конверт №2 “Сенде қандай құс” Сенде қандай құс? Менде суықторғай Сенде қандай құс? Менде торғай Сенде қандай құс? Менде сауысқан Сенде қандай құс? Менде көгершін Сенде қандай құс? Менде қарға - Вот и выполнили задание, отправляемся по лесной тропинке за волшебным клубочком дальше. Конверт №3 “Орманда” Как нужно вести себя в лесу, как разговаривать? - ақрын, тыныш, әдемі Слушают Называют птиц на казахском языке, составляют предложение Собирают картинку Орманшы Собирают из частей целое Называют птиц на казахском языке Дыбыстық жаттығулар Ғай-ғай – торғай Шін-шін – көгершін Ға-ға – қарға Қан-қан – сауысқан Сергіту сәті «Бала, бала, баламыз» Жұмбақтар жасыру Буян-мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает. (торғай) Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять. (суықторғай) Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! – Вот и весь репертуар. Оглашает крону клёна Своим пением …(қарға) Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая (сауысқан) Конверт №4 “Дұрыс сана” Балалар 1-ден 10-ға дейін санайды жеке-жеке Домик Лесовика Біз қайда келдік? Это я - седой старик, Называюсь Лесовик. Этот лес я сторожу, За порядком здесь слежу. Лесовик: Вы хотели меня видеть? Я тоже ждал с вами встречи, наблюдал, как вы выполняли задания. Физминутку выполняют Отгадывают загадки Дети считают На казахском языке Рефлексиялық түзету Сұрақ – жауап Балалар мынау не? мынау орман Орманда не бар? Құстар Қандай құстар? Мынау суықторғай , торғай, сауысқан, көгершін, қарға Жарайсындар балалар Орманшы прощается и дарит детям раскраски “Жабайы құстар”. Сау болыңдар! Отвечают на вопрос Дети берут раскраски у лесовика, благодарят