Проект «Вот и лето наступило!» (интеграция образовательных областей) для детей старшей группы «Малышок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Ромодановский детский сад комбинированного вида»
Проект «Вот и лето наступило!»
(интеграция образовательных областей)
для детей старшей группы «Малышок»
подготовили:
Воспитатель высшей квалификационной категории
Баулина Светлана Николаевна
Воспитатель высшей квалификационной категории
Пожарская Галина Александровна
П. Ромоданово 2015
Тема проекта: «Вот и лето наступило!»
Образовательная часть: Ознакомление детей с окружающим миром и внедрение новых педагогических технологий при участии родителей.
Вид проекта: Информационно – творческий.
Актуальность темы: Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно – образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь как нигде предоставляются уникальные условия для всестороннего развития ребенка, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, самостоятельных действиях, свободной игре, в самостоятельной продуктивной деятельности. Летний период представляет собой уникальную возможность для планирования дел по художественно-эстетическому направлению. Проект включает в себя организацию «Летнего вернисажа» - совместной продуктивной деятельности детей и взрослых (рисование, лепка, аппликация, поделки из природного и бросового материала) по теме проекта. Такая деятельность не только способствует развитию интереса каждого ребенка к изобразительному творчеству, но и дает возможности для проявления познавательной активности, инициативы и самостоятельности каждого ребенка.
Цель проекта: Развитие познавательных и творческих способностей детей.
Задачи: - Обогащать и систематизировать знания детей о времени года «Лето»;
- Совершенствовать умение составлять описательные рассказы о лете;
- Стимулировать самостоятельность и творчество детей в изобразительной деятельности с помощью нетрадиционных техник рисования;
- Поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала;
- Формировать практические навыки работы с разнообразными изобразительными материалами.
- Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе проектной деятельности детей;
- Содействовать сплочению родительского коллектива;
- Вовлекать пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества;
-
Участники: дети, родители и педагоги
Продолжительность проекта: краткосрочный - 3 месяца
Основные направления реализации проекта:
Работа над проектом осуществлялась в 3 этапа
1 этап: разработка и проведение непосредственной образовательной деятельности (НОД)
2 этап: совместно детско-взрослые мероприятия
3 этап: создание развивающей среды
Работа с родителями:
- Привлечь родителей к созданию развивающей среды на участке (ремонт и покраска);
- Участие родителей к озеленению участка (высадка цветов и кустарников);
- Изготовление спортивного оборудования на участке;
- Оформление участка различными поделками, статуэтками и т.д.;
- Изготовление атрибутов для дидактических игр и сюжетно-ролевых игр;
- Совместный поход на стадион п. Ромоданово .
Обеспечение проекта:
- Подбор наглядно - демонстрационного материала и оборудования;
- Подбор репродукции картин, иллюстраций на тему: «Лето»;
- Создание картотек народных, подвижных, дидактических игр и загадок;
- Создание библиотечки фольклорных, литературных произведений на тему «Лето»;
- Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр и театрализованных представлений;
- Создание условий для экспериментальной деятельности, наблюдений;
- Создание условий для продуктивной деятельности.
Предполагаемый результат:
В процессе освоения учебного материала по данной проблеме дети должны научиться:
- Ориентироваться в пространстве и на участке;
- Различать и называть все виды насекомых, животных, растений, их характерные особенности;
- Пересказывать отрывки знакомых сказок, рассказов, стихи;
- Драматизация знакомых сказок и стихов;
- Участвовать в развлечениях;
- Самостоятельно принимать нужное решение;
- Анкетирование родителей;
Создание книжки совместно с родителями и детьми «Наше красное лето!»;
- Использовать в речи малые фольклорные формы (загадки, речевки, потешки, пословицы).
- Оформление выставки «Лето красное!»
- Проведение развлечений «Лето красное», «Путешествие в лето»,
Презентация проекта
Продукт проектной деятельности: Развивающая среда на участке для детей старшего возраста и фотовыставка.
Структура НОД представлена тематическими блоками
№п/п
Мероприятия
Срок
Ответственный
1 этап Цель: Разработать и провести цикл занятий, развлечений, экскурсий
1
1.«Весёлый забег» мероприятие по физической культуре 2.«Белая берёзка»- развлечение
3. «Мы здоровье бережём»- экскурсия в ФОК
4. «Полевые цветы»-НОД
июнь
Воспитатели
Музыкальный руководитель
Инструктор по физической культуре
2
1. «Лето красное!»=развлечение
2. «Рыбы»-НОД
3. «Птицы»-НОД
4. «Слушаем лето»- досуг
июль
Воспитатели
Инструктор по физической культуре
Музыкальный руководитель
3
1. «Загадки, считалки, стихи о лете»-развлечение
2. «Домашние птицы»-НОД
3. «Летом в лесу»-НОД
август
Воспитатели
Музыкальный руководитель
2 этап Цель: Совместные мероприятия
1
1.Вечер стихов «Мои игрушки»
июнь
Воспитатели
Родители
Дети
Библиотекарь районной детской библиотеки
2
1..Развлечение «Лето красное»
2.Летние встречи «Загадки и отгадки»
3.Развлечение
июль
3
1.Оздоровительный досуг «Машино утро»
2.Развлечение «Путешествие в лето»
август
3 этап Цель: Создание развивающей среды
1.
1.Ремонт и покраска
2.Озеленение участка
июнь
Родители
Воспитатели
Администрация
2.
1.Спортивное оборудование (турники, кольцебросы, дуги под лазанье и мн.др.)
июль
3.
1.Изготовление атрибутов для дидактических игр
2.Изготовление костюмов для развлечений
август
Список использованной литературы
Автор: Баулина Светлана Николаевна