Конспект "На прогулку в лес пойдем" (совместно с родителями)

Цель: Создание благоприятных условий для развития познавательных способностей детей. Вовлечение мам в образовательный процесс.

Программное содержание:

Познавательное развитие:

-Закрепить умение классифицировать диких и домашних животных.

-Обобщить знания детей как звери к зиме готовятся.

-Систематизировать и устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

- Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник).

Речевое развитие:

- Обогащать словарный запас (дупло, берлога, нора, логово).

- Развивать связную и диалогическую речь через драматизацию сказки «Теремок».

-Формировать умения читать стихи выразительно.

Социально-коммуникативное развитие:

-Формировать умение отвечать на вопросы, не перебивая друг друга, выслушав до конца ответ сверстника.

- Побуждать детей к активному участию в представлении, использовать все окружающее пространство.

- Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместной образовательной деятельности.

Физическое развитие:

- Формировать умение двигаться в соответствии с текстом, выразительной передаче характера движений.  

- Развивать ловкость движений, волевые качества в достижении цели, умение помогать друг другу.

Предшествующая работа: Чтение русской народной сказки «Теремок»; рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки на фланеллеграфе, би-ба-бо и плоскостного театра; беседа «Как звери к зиме готовятся»; д/и «Геометрические фигуры», загадывание загадок о животных, рассматривание иллюстраций «Что можно, а что нельзя».

 

Материал: мягкие модули, искусственные ёлочки, деревья, 3 схемы домика для зверей, маски для актёров по две штуки: зайца, медведя, лисы, волка, элементы костюмов для героев; плоскостные геометрические фигуры (оранжевые круги      4 шт, белые треугольники-4 шт, серые овалы -4 шт, коричневые прямоугольники -4 шт), картинки дикие и домашние животные, иллюстрации «Кто как к зиме готовится»; запись музыки «Лесная  зарядка», танца «Вместе с мамой», песни «Мама самый лучший друг».

Ход:

Воспитатель: Доброе утро, дорогие наши гости.  Ребята, у нас сегодня необычный день в гости к нам пришли ваши мамы.

В круг скорее становитесь,

И улыбкой поделитесь,

На соседа посмотрите

И ему вы улыбнитесь.

Вдруг залетает в группу воздушный шарик, а на ниточке прикреплено письмо).

 

-Ребята, к нам прилетел воздушный шарик и к нему прикреплено  письмо, что написано в письме, вам хочется узнать? (Да)

Воспитатель открывает конверт и читает письмо: «В лес осенний на прогулку приглашаю вас пойти, интересней приключенья вам, ребята, не найти». 

- А кто приглашает, не написано. Что же нам делать?  (Нужно пойти в лес и узнать, кто же нас пригласил).

- Но путь в лес будет очень непростой.  Вы готовы, ребята? (Да).

-Тогда, берите своих мам за ручку и – вперед!  Сначала нам с вами надо пройти по узенькой тропинке, она очень извилистая. Становитесь длинной змейкой. Будьте осторожны!

-А теперь нам надо перепрыгнуть через лужи,

- А вот и речка. нам нужно пройти  по тоненькой дощечке, смотрите, не упадите в реку.
-Вот мы  и  в лесу!  (звучит музыка: шум леса).

По извилистой тропинке мы пришли в осенний лес.

Посмотрите, посмотрите, сколько же вокруг чудес!

Появляется Лесная Фея.

Лесная Фея: - Здравствуйте, ребята, я – Лесная Фея.  (Здравствуй, Фея!)

- Это я прислала вам письмо и пригласила в лес. Хочу вам показать лесные чудеса . А знаете ли вы правила поведения в лесу?  (Да)-

-Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя.

Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)

Сажать деревья в лесу? (Можно)

Ходить и топтать на полянках траву? (Нельзя)

Ходить по тропинкам? (Можно)

Рвать большие букеты цветов? (Нельзя)

Любоваться цветами? (Можно)

Оставлять в лесу мусор? (Нельзя)

Разжигать костер в лесу? (Нельзя)

Беречь лес от пожара? (Можно)

Разорять птичьи гнезда (Нельзя)

Лесная Фея: На все вопросы вы ребята ответили правильно, хорошо знаете правила поведения в лесу. А кто ещё кроме растений живёт в лесу? (Животные).

В этой коробочке картинки с изображением животных. Помогите мне их разобрать. Девочки отберите тех животных, кто живёт в лесу, а мальчики тех, кто живёт рядом с человеком.

Дети выполняют задание.

Лесная Фея: Как можно назвать одним словом животных, живущих в лесу? (Дикие животные). А животных, живущих около человека? (Домашние животные).

Воспитатель: А наши ребята знают стихи про диких животных.

Лесная Фея: Я очень хочу их послушать.

Ребенок 1

Заяц
Вышел зайка на лужайку.
Здесь полным-полно еды.
Не найдёт лисица зайку-
Он запутал все следы.

Ребенок 2

Медведь
медведь – хозяин очень строгий.
Зимой он спит в своей берлоге,
А летом по лесу гуляет-
Свои владенья охраняет.

Ребенок 3

Лось
У лося мощные рога,
Но для защиты от врага
Ему достаточно копыт:
Один удар- и враг побит.

Ребенок 4

Ёж
Живет в лесу колючий ёжик.
Он очень маленький, но всё же
Прекрасно может защитится
И от совы,  и от лисицы.

Ребенок 5

Лиса
Умна лисица и хитра.
В густой траве ее нора.
Но долго ей в норе не спится-
Идет охотится лисица.

Ребенок 6

Волк
За что не любят люди волка?
Он умный зверь, неутомимый.
За ним гоняются с двустволкой,
А он уходит невредимый.

Ребенок 7

Белка
Не зря по веткам белка скачет:
Найдет орех и сразу спрячет,
Грибы добавит, семена -
И вот кладовочка полна.

Лесная Фея: Мне очень понравились ваши стихи. Я знаю одну интересную игру. Она называется «Найди свой домик». А вы знаете как называется домик у белки? (Дупло). Мы его обозначим оранжевым кругом. Как вы думаете почему? (Белочка оранжевого цвета и дупло круглое) А как называется домик у волка? (Логово). Домик- серый овал, почему? (Волк серого цвета, а логово овальной формы). У медведя? (Берлога) Какая фигура подойдёт домику медведя? (Коричневый прямоугольник) А у зайца как называется домик? (Нет домика он спит под кустиком). Мы обозначим его белым треугольником, потому что шубка у зайчика белая.
Я вас сейчас превращу в зверят, а мам во взрослых животных.

 

Фея применяет колдовство. Дети берут геометрические фигуры, мамы надевают маски зверей.

 

Под весёлую музыку зверята  гуляют на полянке, как музыка умолкает, вы ищите, свой домик. У кого оранжевый круг, тот бежит к маме бельчихе, белый треугольник к зайчихе, коричневый прямоугольник – к медведице, серый овал- к волчице.

 

Игра «Найди свой домик»

Воспитатель: Все зверята нашли свой дом и свою маму, молодцы!

 

Лесная Фея: Скоро зима и звери готовятся к ней. У меня есть карточки вы внимательно их рассмотрите и расскажите, как же звери к зиме готовятся.

Фея раздаёт карточки детям. Дети рассказывают с опорой на картинку как звери готовятся к зиме.

Лесная Фея: Какие интересные рассказы у вас получились.

Я приглашаю вас на полянку где стоит красивый теремок для животных.

Все идут на полянку

Лесная Фея:

- Кто-то домик разрушил, теперь лесным зверям негде будет зимовать.

Воспитатель:

- Как же помочь животным? (Нужно им построить новый дом).

-Из чего можно его построить? (Из строительного материала).

Лесная Фея:

-Ну, что приступаем к строительству?  (Да). Чтобы   домик для зверей получился прочным, мы будем его строить по схемам, как настоящие строители.

Показывает 3 схемы. Дети выбирают схему по какой будут строить домик доя зверей.

Воспитатель приглашает несколько детей для постройки домика.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас получился настоящий теремок!

Лесная Фея: Вы славно потрудились и вам пора отдохнуть.

Вот пришел и сказки час,

Он зовет в лесной театр нас.

Вы садитесь, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь.

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку!

 

Стоит в поле теремок, теремок –

Он не низок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Никто не отвечает.

Вдруг из-за угла слышится:

Ежик: Пых-пых.

Лесная Фея: Кто ты?

Ежик: Я ежиха. Ой, какой красивый теремок! А кто в нем живет?

Лесная Фея: Да никто не отвечает, наверное, никто.

Ежик: Тогда я буду в нем жить со своим ежонком.  Ежонок, беги сюда скорее, смотри, какой красивый теремок, мы здесь будем жить. 

(Входят в теремок).

 Лесная Фея:  И стала Ежиха с ежонком жить в теремке поживать и чистоту соблюдать.

Вот по полю Белка с бельчонком бежит. Остановилась у дверей и кричит.

Белка: Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

Ежиха: Я, Ежиха с ежонком ! А ты кто?

Белка: Я белка попрыгушка. А это – мой бельчонок.

Ежиха: Ой, какие вы забавные, идите к нам жить!

Лесная Фея: Прыгнули белки к ежам в теремок. Стали они жить – поживать, чистоту соблюдать.

Лесная Фея: Вот по полю Зайка бежит. У дверей остановился, говорит.

Заяц: Ой, какой красивый теремок. Эй, зайчонок, подходи, узнаем, кто там живет. Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

Ежи: Мы, Ежи–крепыши!

Белки: Мы, белки-прыгунки! А вы кто?

Заяц: Я, Заяц – длинные ушки, короткий хвост, а это мой зайчонок.

 Ежи и белки: Милости просим, идите к нам. Будем вместе жить.

Лесная Фея: Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок!

Вот по полю лиса с лисёнком бежит, остановилась у дверей и стучит:

Лиса: Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

(Все по порядку отвечают лисе.) 

Спрашивают: А вы кто?

Лиса: Я, Лиса Патрикеевна, а это мой лисёнок!

Все: Заходите к нам, будем все вместе жить, жить и не тужить!

Лисёнок: Мы любим по утрам закаляться. Чтобы быть здоровым братцы – выходи-ка заниматься

Все дети, мамы и герои делают зарядку под весёлую музыку «Лесная зарядка»

Лесная Фея: Стали звери жить – поживать и горя не знать.

Сказка наша продолжается!

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок!

Кто в теремочке живет?

Кто в невысоком живет?

Милые дети, кто же забыл сегодня в нашу сказку прийти? (Медведь).

Скоро наступит зима, он уже в берлоге спит.

А вот и сказке пришел конец,

А кто участвовал в ней – молодец!

 

Воспитатель: Спасибо, тебе Фея за интересную прогулку, а нам с ребятами пора возвращаться в детский сад.

 

Лесная Фея со всеми прощается и уходит.

 

Воспитатель: А мы все возвращаемся в детский сад. Переходим речку по дощечке, прыгаем через лужи, проходим по узкой извилистой тропинке. А вот и наш детский сад!

Замечательная прогулка! У каждого детёныша есть своя мама и с ней легче будет перезимовать.

А у нас сегодня в гостях тоже наши любимые мамочки. И пришли они к нам в праздничный день – день мам! И мы приготовили для них маленький сюрприз. Споём для мамочек песню «Мама самый лучший друг».

 

Мама может все на свете!

 Мамой все гордятся дети!

Папа тоже мой хорош,

Но без мамы пропадешь.

 

 Кто мне кашу вкусно сварит?

Кто косичку заплетет?

 Кто мне сказочку расскажет?

Кто мне песенку споет?

 

На коленку кто подует,

 Если вдруг я упаду?

Пойду маму обниму я,

 Без нее я не могу!
 

Танец с мамами
Раздача подарков.

Автор: Мыльникова Лилия Владимировна