Конспект занятия «ЕСЛИ ОЧЕНЬ ЗАХОТЕТЬ, МОЖНО В КОСМОС ПОЛЕТЕТЬ!»

Ведущий:

– Знаете ли вы?….
Кто полетел к планетам первый?
Какой в апреле праздник раз в году?
О космосе слагаются легенды,
Герои – космонавты на виду:
Им на земле спокойно не живется,
Их почему-то вечно тянет ввысь,
Им звезды покоряются, сдаются,
На их погонах золотом зажглись.

Ведущий: — А вы, ребята, хотели бы полететь в космос? Тогда нам нужно выбрать инженеров и конструкторов, которые построят для нас ракету.

Выбираем пять-шесть детей, и они из модулей строят ракету. Звучит «Космическая попутная».

Ведущий: — Ракета готова к полету, и мы перед стартом споем.

Дети поют песню «Ракета».

Ведущий: - А теперь, внимание! Прошу приготовиться к полету, занять места в космическом корабле, пристегнуть ремни. Поехали! (Считает от 10 до 0.) Пуск!

Дети сидят на стульчиках с закрытыми глазами, звучит космическая музыка. На сцене открывается занавесь, сцена украшена звездами и планетами.

Со сцены старшие дошкольники читают стихи.

Ведущий: — Мы с вами в открытом космосе. Из иллюминатора нашей ракеты видны звезды и планеты. А что же внутри нашего корабля? Как распределен день у космонавта?

Ведущий показывает слайды, на которых изображены рабочие сутки космонавта, постельные принадлежности, еда.

Ведущий: — Космонавты едят из тюбиков, а мы на свой борт захватили кухонную утварь.

Дети играют в оркестр. В оркестре участвуют семь-восемь детей. Музыка для оркестра — «Веселая кухня», композитор — Г. Вихарева.

Ведущий:

– Чтобы космонавтом стать, надо потрудиться:
День с зарядки начинать, хорошо учиться!

Ведущий: — Ребята, хотели бы вы стать космонавтами? Тогда выходите на космическую зарядку.

Дети делают зарядку, повторяют движения за взрослым. В конце проводится малоподвижная игра «Ракета летает». На сцене старшие дошкольники читают стихи.

Ведущий: — А как космонавты общаются с землей, мы сейчас с вами услышим. ВНИМАНИЕ! ПРИЕМ! ПРИЕМ!

Ведущий показывает слайд с фотографией Ю.А.Гагарина.

Ведущий: — А вот и первый космонавт. Как его зовут? 12 апреля 1961 года, ровно 50 лет назад был совершен полет в космос с человеком на борту. Этим героем стал Юрий Алексеевич Гагарин. Народ радовался этому событию, стал сочинять, слагать стихи, песни, частушки.

Девочкам раздаются платочки, звучат частушки, девочки пляшут.

- А мы приближаемся к планетам Солнечной Системы.

Ведущий показывает слайд с планетами.

Ведущий:

- По порядку все планеты назовет любой из нас:
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс!
Пять – Меркурий, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун.
И девятая планета — под названием Плутон!

Ведущий показывает слайды с фото поверхности Марса.

Ведущий: – Знаете ли вы, что на Марсе человек может прыгнуть в 2,5 раза выше, чем на земле? А так выглядят горы на Марсе.

Ведущий показывает слайд с фото поверхности Луны.

Ведущий: – А на Луне человек может поднять груз больше, чем на Земле. Попробуем?

Два-три мальчика выходят на сцену и поднимают железные гири (земные) и пластмассовые (лунные).

Ведущий: - Пока мальчики поднимали груз, я нашла вот такой рожок – кусочек Луны. Как его называют на Земле? Правильно, месяц. Поиграем с ним?

Проводится подвижная игра «Позолоченный рожок».

- Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок,
Загляни скорей в окошко,
С нами поиграй немножко!

На ладошке посиди,
Кто самый быстрый, погляди!
Раз, два, три – беги!

После игры в детском саду дети садятся на стульчики.

Ведущий: — Долго, дети, мы летали. Думаю, что вы устали. Много с вами мы узнали? Чтобы знанья закрепить, предлагаю повторить.

Детям показывают слайд-фильм – они комментируют кадры.

Ведущий: - А мы живем с вами на планете… Земля.

- За чудесами мы стремимся,
Но нет чудесней ничего,
Чем полетать и возвратиться
Под крышу дома своего!

- Внимание: мы возвращаемся на Землю, пристегнуть ремни! Поехали! (Считает от 10 до 0.) Пуск!

Звучит космическая музыка. Занавесь на сцене закрывается.

- Приземление прошло успешно, спасибо за полет!