Первый раз в первый класс.

Цели занятия: обобщить знания, полученные в течение года.

Программное содержание:

Обучающие задачи.

Закрепить знания о последовательности времен года, знать название текущего времени года.

Закрепить умение ориентироваться по времени.

Закрепить умение ориентироваться на плоскости листа.

Закрепить представление о прямой и обратной последовательности чисел в пределах 10.

Считать до 10 и далее.

Закрепить умение сравнивать числа.

Закрепить умения пользоваться арифметическими знаками.

Развивающие задачи:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Способствовать формированию мыслительных процессов, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Интеграция образовательных областей:

Здоровье: развитие психических процессов (память, мышление, воображение, интеллект) и творческой инициативы детей, обеспечение двигательной активности во время непосредственной образовательной деятельности, формирование правильного речевого дыхания, укрепление дыхательной системы и голосового аппарата, формирование правильной осанки.

Физкультура: использование подвижных игр во время непосредственной образовательной деятельности.

Социализация: использование в играх правил и норм поведения.

Познание: развитие познавательной активности детей, закрепление элементарных математических представлений детей в игровой деятельности. Закрепление формирования представлений о числах, навыков выражения количества через число и навыков счета, о преобразованиях количества, положения в пространстве и времени, о геометрических представлениях. Развитие начал логического мышления, абстрактивного воображения, образной памяти и ассоциативного мышления, умения детей находить выход из затруднительного положения.

Коммуникация: совершенствование речи как средства общения, учить более точно характеризовать объект, ситуацию, высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих, развивать у детей чувство сопереживания, желание оказать помощь сказочным героям.

Музыка: развитие музыкально-слуховых представлений, воспитание средствами музыкального искусства чувства ребенка, его характер, волю.

Художественное творчество:совершенствовать умение детей на слух отсчитывать заданное количество клеток в определенном направлении, прорисовывая их в результате достигая определенной цели.

Чтение художественной литературы: четко , внятно, с выражением читать стихи.

Труд:уметь действовать в парах при решении определенных задач.