Конспект совместной игровой деятельности воспитателя с детьми во второй половине дня на тему: «Путешествие в музей часов» с использованием проектной технологии в подготовительной группе Программные задачи:

Да, ребята, правильно, и сегодня я предлагаю вам отправиться в музей часов. Мы проследим с вами, как развивались часовые механизмы от простого к сложному. Чтобы сразу оказаться в музее, нам надо посчитать от 10 до 18. когда вы будете называть нечетное число, надо будет хлопнуть в ладоши.

- Вот мы с вами и в музее. Перед тем, как войти, я хочу услышать от вас правила поведения в музее. Я буду ваш экскурсовод, а вы посетители.

1. Руками ничего не трогать без разрешения экскурсовода.

2. Внимательно слушать экскурсовода, чтобы лучше разбираться в часах и больше узнать.

Еще я добавлю:

3. Мы можем находиться в музее только определенный промежуток времени – 1 час.

- Вот главные часы музея, сколько времени они показывают? (15 часов).

- Через один час, сколько будет времени? (16 часов).

- В 16 часов мы должны будем вернуться в детский сад.

4. Чтобы мы смогли переходить от одного стенда к другому, мы должны будем выполнить определенное задание.