Главная / Старшие классы / Родной язык и литература

Чтение "В.Викторов Здравствуй, осень"

Скачать
1 МБ, 294405.docx Автор: Шмидт Татьяна Иосифовна, 20 Мар 2015
Скачать
323.7 КБ, 294407.pptx Автор: Шмидт Татьяна Иосифовна, 20 Мар 2015

В ходе урока используются дифференцированная, индивидуальная и коллективная работы. Контроль во время занятия осуществлялся детьми, учителем, с помощью взаимопроверка. Используются упражнение с ключами для самопроверки (компьютер). На уроке присутсвует игра: работа с масками, корзина. На уроке учитываются индивидуальные способности учащихся, проблемные задания. На уроке осуществляется личностно ориентированный подход. Проводится коррекционно-воспитательная работа. Смена видов деятельности на уроке способствовует сосредоточению внимания учеников. Присутствовует на уроке физминутка, пальчиковая гимнастика. На уроке используются возможности образно- слуховой, зрительной, словесно-логической, эмоциональной памяти, внимание в ходе выполнения упражнений и карточек, пространственная ориентация в задании с масками, карточки с предметами, на компьютере. На уроках упражняются учащихся в различных видах деятельности: слушают – отвечают, думают, пишут, составляют, работают по карточкам, играют. Используются следующие методы и приемы: наглядный яркий материал, беседа, опрос, загадки, музыкальное сопровождение, таблички со схемами, упражнения, работа с учебником, предметные картинки, мультимедийное оборудование.

Тема: Чтение стихотворения В.Викторова «Здравствуй, осень».

Тип урока: комбинированный.

Цель: учить правильному осознанному чтению.

Задачи:

1. Формирование (Совершенствование) у обучающихся навыков правильного, осознанного чтения на примере стихотворения В.Викторова «Здравствуй, осень» на основе упражнений в чтении слоговых таблиц и текста стихотворения.

2. Развитие и коррекция гибкости и скорости чтения через упражнения с текстом, речь учащихся и расширять словарный запас на основе составления ответов на вопросы к тексту;

3. Воспитание любви к доброте осени, усердия на основе упражнений.

Оборудование: наглядно-демонстративный материал, учебник, цветные карандаши.

Ход урока.

I. Оргмомент. Психологический настрой.

Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Улыбнитесь друг другу, садитесь
Руки? На месте!
Ноги? На месте!
Локти? У края!
Спина? Прямая!

Будем дружно мы читать,

И друг другу помогать,
делать выводы и рассуждать.

Пожелаю всем удачи.

За работу, в добрый час!

II. Разминка.

1. Дыхательная гимнастика.

-Какое время года на дворе? (осень)

-какие признаки осени вы знаете?

«Листочек»

- Мы сегодня с вами тоже будем осенним ветром. Возьмите в руку листочек и сейчас мы с вами будем тихим осенним ветерком и подумаем на наш листочек. А сейчас мы с вами сильный, холодный ветер и подуем сильно на наш листочек. Тихий ветер, сильный ветер (повторить 3 раза).

Листочек сегодня будем нас с вами проверять и помогать. Если мы будем с вами работать и правильно отвечать, он будем с нами и никуда не улетит. А от неправильных ответов, как при сильном ветре- улетит от нас.

2.Чистоговорка

ОР-ОР-ОР – поспел помидор.

ОВЬ - ОВЬ - ОВЬ - хороша морковь.

РОХ - РОХ - РОХ – вырос наш горох.

Чтение учителем начала чистоговорки, дети громко договаривают слово (помощь картинка)

-Первый ряд громко говорит первые слова – я дальше- второй ряд- заканчивает строчку.

ОР-ОР-ОР – поспел .

ОВЬ - ОВЬ - ОВЬ – хороша .

РОХ - РОХ - РОХ – вырос наш

Давайте произнесем это с громко, тихо, с радостью. Выполняется индивидуально. Остальные проверяют.

4, Читай правильно.

По

Пол

По-ло-са

По-ло-са-ту-ю

О

Во

Вос

Хвос

Хвост

Хвос-та-ту-ю

Бор

Бо-ро-да

Бо-ро-да-ту-ю

Первый столбик читаем хором: радостно

Второй столбик читаем по цепочке: тихо

Третий столбик читаем по выбору: громко

III. Работа над новым материалом.

1. Актуализация опорных знаний.

- Отгадайте загадку, и вы узнаете, о чём мы будем читать сегодня.
Мальчик вежливый и добрый
Говорит при встрече… (здравствуйте).

-Когда мы говорим здравствуйте?

Какие слова приветствия вы знаете?

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я - ...(Осень)

- По каким признакам в природе мы узнаём, что наступила осень.

- А что ещё происходит с приходом осени?

- Что собирают люди осенью на полях, в садах, в лесах?

(дети говорят и выбирают картинку)

- Ребята, всё это: фрукты, овощи, дары леса мы называем одним словом… (УРОЖАЙ)

2. Словарная работа.

- УРОЖАЙ

а) значение слова

«Количество уродившихся зерновых культур или других растении, плодов, грибов, а также высокий, хороший их сбор» (согласно словаря Ожегова)

б) постановка ударения

произнесите с разной интонацией:

- удивите;
- огорчите;
- восхитите;
- разгневайте;
- констатируйте факт.

в) выделение «трудной» буквы, которую нужно запомнить УРОЖАЙ

- Составьте предложение со словом урожай.

Произнесем с разной интонацией предложение «Осенью люди собирают урожай». (Схема вам поможет)

Детям показываю знак . !?, они строят предложение и произносят сначала один в правильной интонации, потом хором.

- Молодцы. Мы с вами отгадали два слова Здравствуйте осень.

Образуйте предложение так, чтобы мы могли поприветствовать осень.

«Здравствуй, осень»

3. Сообщение темы урока.

-Тема нашего урока «Здравствуй, осень».

-Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься? Что мы будем делать с стихотворением?(научиться выразительно читать стихотворение, соблюдая правила интонации)

- По названию стихотворения, как вы думаете, о чем будем читать?

Кто хочет узнать , о чем это стихотворение, Откройте учебник стр. 29

«Здравствуй, осень».

Кто написал стихотворение? (В.Викторов)

Что вы можете рассказать об авторе? (что писал, мужчина или женщина)

Я могу вам сказать несколько предложений: (портрет)

Викторов Виктор Ильич (1925-1991) – поэт. Автор детских стихов, считалок, сказок, загадок, песен, шуток, игр, скороговорок и поэтических сборников; автор опер: "Красная Шапочка" (музыка М. Раухвергера), "Джунгли" (музыка Ш. Чалаева) и др.

Выставка книг.

А захотите узнать что-то еще о Викторове Викторе Ильиче и его книгах, то это можете сделать после уроков, в библиотеке.

3. Чтение стихотворения

Здравствуй, осень. Стр. 29- чтение учителем.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Гречку загорелую

И бруснику спелую,

Дыню полосатую,

Свёклу бородатую

И морковь хвостатую.

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

- Вам понравилось стихотворение?

-Оправдались наши ожидания?

-О чем это стихотворение?

Чтение по цепочке учениками

ФИЗМИНУТКА.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки –

Плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Крылья сложили назад.

4. Работа над осознанностью стихотворения.

- Как в стихотворении названа осень? ( добрая)

- Почему ее' можно так назвать?

- Что такое гречка? Какого цвета гречка? Почему её назвали загорелая?(растение, крупа)

- Какие ягоды поспевают осенью в лесу?(брусника, рябина, калина, облепиха)

- Какие овощи созревают осенью?

- Какие фрукты созревают осенью?

- Какие дары, подарки принесла осень?

- Игра « Собери урожай».

- Какие овощи созревают осенью?

- Какие фрукты созревают осенью?

Выбери слова на доске. Выполняют вместе, по хлопку и топанью оценивают.

Пальчиковая гимнастика

Осень добрая пришла,
нам подарки принесла:
Гречку загорелую, и пшеницу зрелую,
Дыню полосатую, свеклу бородатую,
Яблоки душистые, персики пушистые,
Груши золотистые – осень принесла.

(загибаем или разгибаем пальчики при перечислении)

5. Работа с карточкой

1 ученик- разрезано стихотворение, соединить –на месте

2 группа- подчеркнутые слова пропущены в задании, дети должны дописать.

3 группа- у доски

Вставить вместо пропущенных слов –правильные слова

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла: Гречку загорелую

И бруснику спелую,

Пшеницу зрелую,

Дыню полосатую,

Свёклу бородатую

И морковь хвостатую.

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла: Гречку загорелую

И бруснику спелую,

Пшеницу зрелую,

Дыню полосатую,

Свёклу бородатую

И морковь хвостатую.

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла: Гречку загорелую

И бруснику спелую,

Пшеницу зрелую, полосатую,

Дыню полосатую,

Свёклу бородатую

И морковь хвостатую.

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Проверка «Поменялись местами и проверяем правильность выполнения задания- поставить запись стихотворения.

Упражнения для глаз.

1. «Что вокруг?»

-Представьте, что можно увидеть осенью, если посмотреть вокруг (вверх, вниз, влево, вправо)?

- Посмотрели вверх (тучи, серое небо), вниз (лужи, грязь), влево (на деревьях желтые листья), вправо (ветер качает деревья) - повторить 2 раза.

2. «Напишем букву»

- Какой первый звук в слове осень? Напишем «в воздухе» букву о.

3. «Солнышко»

-Зажмурьте глаза, представьте себе яркое солнышко (по счет 1-5). Открываем мы глаза, нам читать давно пора!

6. Самостоятельное чтение стихотворения уч-ся.

Раздается детям стихотворение и карандаши.

-Давайте поставим знаки-символы, чтобы нам правильно прочитать стихотворение- выразительно.

Схема-повторение.

Проверка по экрану и выставляют оценки.

Проверим в чтении.

Упражнение «Буксир» ( ученик 1 группы читает текст с разной скоростью, все остальные дети следят. По команде «стоп» читающий останавливается, чтение начинает другой уч-ся.)

IV. Закрепление нового материала. (дифференцированно, по группам).

1. Упражнение «Кто лучше»- листики команда по геом. фигурам.

Три команды:

-1 команда и 2 команда (каждый ребенок по две строчки) читают одновременно, оценивает их 3команда (или гости).Кто лучше прочитает выразительно. Остается от каждой команды один лучший по выразительному чтению.

-Кто прочитает сам выразительно лучше? Оценивают другие дети, кто выбыл.(смайлики)

-Лучший читает как учитель, остальные следят и за учителем повторяют хором.

2. Инсценирование «Доскажи»

Индивидуально (в группе) с применением иллюстрации: прочитывают стихотворение с помощью картинок. Я читаю в стихотворении 2 строчки и выхожу к доске и беру соответствующую картинку. Дальше следующий читает две строчки и выходит к доске и берет следующую соответствующую картинку. И т.д.

Кто хочет сам прочитать стихотворение: выразительно, громко?

V. Подведение итогов урока. Выставление оценок уч-ся.

-С каким стихотворением познакомились на уроке? Кто его автор?

Какие подарки принесла осень?

Какое у вас настроение после прочтения этого стихотворения?

Какие подарки принесла нам осень?

Какую цель мы ставили в начале урока?

Закончите предложение:

Сегодня я сумел…

Мне удалось…

Кому было трудно на уроке?

Что понравилось делать на уроке?

Вы сегодня были молодцы и получаете подарок от осени из нашего стихотворения, но с вашей оценкой.

А дома, в отряде расскажите о прочитанном сегодня стихотворении. И нужно будет раскрасить красиво только те «подарки» осени, которые встречались в стихотворении.

Скоро мы услышим звонок,

Пора заканчивать урок.

Спасибо за урок. До новых встреч.


Автор: Шмидт Татьяна Иосифовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация, документ Чтение "В.Викторов Здравствуй, осень" Шмидт Татьяна Иосифовна 20 Мар 2015
разное Здравствуй, Осень золотая! galina-muz 30 Мар 2015
разное поделки на тему "Здравствуй,осень золотая!" Казанцева Анастасия Николаевна 21 Мар 2015
разное Сценарий "Здравствуй,Осень!". Барадавка Татьяна Валентиновна 30 Мар 2015
разное Творческий проект "Здравствуй, осень золотая!" Хижняк Ирина Владимировна 31 Мар 2015
разное Праздник "Здравствуй осень" Ермоленко Татьяна Михайловна 1 Апр 2015
разное Проект "Здравствуй ,Осень,здравствуй Осень! Хорошо,что ты пришла!" Фролова Юлия Николаевна 15 Ноя 2015
презентация, документ Урок литературного чтения "Здравствуй, Зимушка - Зима!" Шестокрыл Юлия Федоровна 30 Мар 2015
документ "Здравствуй, гостья - зима!" Шукшина Елена Валентиновна 15 Окт 2015
разное Папка-раскладка "Һаумы алтын көҙ! ("Здравствуй осень!")на башкирском языке Хисматуллина Зухра Айратовна 20 Мар 2015
документ "Здравствуй,осень." Троицкая Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ конспект мероприятия"Здравствуй, рыженькая осень" Низамова Альбина Галимзяновна 21 Мар 2015
документ Экологическая викторина "Здравствуй, осень золотая!" Кочешкова Ольга Сергеевна 30 Мар 2015
разное проект с детьми старшего дошкольного возраста "Здравствуй осень золотая" Дикальчук Ирина Олеговна 30 Мар 2015
презентация Презентация к проекту "Здравствуй, осень золотая!" Гурьянова Наталья Владимировна 30 Мар 2015
документ Досуг "Здравствуй, Осень" Буреева Татьяна Александровна 30 Мар 2015
документ Праздник в начальной школе "Здравствуй, осень золотая" Дружкова Татьяна Ивановна 21 Мар 2015
документ "Здравствуй, Золотая Осень!" Рябова Валентина Викторовна 21 Мар 2015
документ Проект "Здравствуй, Осень золотая!" Гетьман Светлана Викторовна 30 Мар 2015
презентация презентация тема: "Здравствуй Осень золотая" Бугаева Ольга Борисовна 30 Мар 2015
документ "Здравствуй Осень!" Сурина Любовь Викторовна 30 Мар 2015
документ проект "Здравствуй, осень золотая" Мамаенко Вера Степановна 31 Мар 2015
документ Экологическая викторина "Здравствуй, осень золотая". вдовиченко нина ивановна 31 Мар 2015
презентация Методическая разработка: "Здравствуй, осень!" Зенцова Марина Сергеевна 31 Мар 2015
разное Физкультурный досуг для детей средней группы "Здравствуй, Осень!" Музафярова Лариса Гаязовна 31 Мар 2015
документ КВН "Здравствуй, осень!" Аргандейкина Елена Сергеевна 4 Апр 2015
документ Праздник в 1 классе "Здравствуй, Осень!" Cуетова Галина Юрьевна 4 Апр 2015
документ "Здравствуй, Золотая Осень" сценарий праздника Аберкова Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ проект "здравствуй, осень золотая" Гедерт Оксана Владимировна 4 Апр 2015
документ "Здравствуй осень!" Летуновская Светлана Владимировна 4 Апр 2015
документ Общешкольный праздник "Здравствуй, золотая осень" Тумабаева Татьяна Викторовна 7 Дек 2015
документ Праздник в начальной школе "Здравствуй осень!" Тарасова Галина Васильевна 14 Янв 2016
документ Праздник "Здравствуй, Осень Золотая!!!" Сафиева Екатерина Анатольевна 14 Янв 2016
документ Разработка сценария праздника "Здравствуй, осень золотая" Огарцева Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ "Здравствуй ,волшебница - осень! " Хачатурян Инна Сергеевна 1 Апр 2015
документ сценарий проекта "Здравствуй, осень!" Костью Елена Юрьевна 14 Сен 2015
документ "Здравствуй осень" Карп Евгения Владимировна 14 Сен 2015
документ проект "Здравствуй осень!" Дмитриева Ольга Николаевна 17 Сен 2015
документ методическая разработка "Здравствуй осень!" Матвеева Светлана Викторовна 14 Сен 2015
документ Физкультурный праздник "Здравствуй. Осень!" Колосова Елена Борисовна 15 Окт 2015