Главная / Старшие классы / Разное

Воспитательная программа "Лестница успеха"

Воспитательная программа 5 класса

«Лестница успеха»

Содержание

1. Паспорт программы

2. Пояснительная записка

3. Характеристика класса

Список класса

Социальный паспорт класса

Состояние здоровья учащихся

Занятость в кружках, секциях

4. Направление, цели и задачи воспитательной деятельности

5. Ключевое дело класса

6. Прогноз результатов воспитательной работы

7. Работа с родителями

Планируемые родительские собрания

Протоколы родительских собраний

Участие родителей в жизни класса и школы

8. Участие учащихся в мероприятиях разного уровня

9. Работа с учреждениями дополнительного образования, посещение музеев, театров и т.д.

10. План-сетка классных часов, мероприятий

1. Паспорт программы

Название программы

Воспитательная программа классного руководителя

« Лестница успеха»

Сроки реализации программы

2013-2018

Наименование учреждения:

Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение Зарубинская основная общеобразовательная школа

Автор программы

(Ф.И. О. должность)

Решетникова Марина Васильевна, учитель географии

Участники программы

Учащиеся + родители + учителя + классный руководитель

Воспитательная программа 5-9 классы

2013 - 2018

7 класс

Мы успешны!

6 класс

Мы талантливы во всем!

5 класс

Мы - одна семья!

2. Пояснительная записка

Вся задача воспитания — заставить человека не только поступать хорошо,

но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу.

Рёскин Д.

Современное российское образование подчеркивает приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.

Во всех сферах жизни сейчас происходят серьезные социальные изменения, которые являются основой предъявления новых требований к молодежи: от нее требуется умение конкурировать, а также умение самоопределяться и самореализовываться. Именно сейчас школа и должна стать важнейшим фактором формирования у учащихся новых жизненных установок личности, которые и помогут добиться в жизни успеха. Развивающемуся обществу нужны молодые люди, быстро адаптирующиеся к изменяющимся условиям, способные принимать решения, обладающие чувством ответственности, реально ощущающие свою значимость. Поэтому, на мой взгляд, воспитание – это целенаправленный процесс развития успешного человека.

Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства. Будучи успешными в школе, молодые люди смогут много добиться в жизни.

Основой вопрос для меня, как для классного руководителя, звучит так: «Как сделать жизнь классного коллектива, и каждого ученика в отдельности, позитивной и успешной?»

Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество. Если ученик будет видеть, что его вклад в общее дело оценен, то в последующих делах он будет участвовать еще активнее и с удовольствием. Инструментом оценки успешности учащихся может служить слово классного руководителя и других учителей, его интонация, жесты, мимика, система поощрений и награждений.

В основе воспитательной программы «Лестница успеха» лежит личностный подход, который определяет процесс воспитания, как целенаправленную систему, в которой сочетаются специально разработанная программа жизнедеятельности классного коллектива с возможностями саморазвития и самоуправления учащихся.

УСПЕХ – это аббревиатура, являющаяся синтезом основных аспектов развития личности.

У– учеба

С – социализация

П – позитивность

Е – единство

Х – харизма

У

чеба – познавательная деятельность. Процесс воспитания неразрывно связан с процессом обучения и развития и является стержневым в формировании человека..

С

оциализация – социальная деятельность, процесс усвоения социальных норм, необходимых для нормальной жизни в обществе. Включение учащихся в различные социальные общности (класс, клубы, объединения, организации, секции, кружки) создаёт условия для реальных социальных проб, которые формируют готовность к вхождению в различные социальные структуры, разнообразные типы социальных отношений. Именно в этих отношениях ребенок и становится успешным!

П

озитивность – необходимое условие продуктивности любой деятельности: познавательной, творческой, трудовой. Формирование у школьников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях применительно к реализации себя во взрослой жизни и будущей профессии. Создавать ситуации успеха, находить возможность стимулировать ребенка за активную самостоятельную деятельность.

Е

динство – коллективная деятельность. Успешность зачастую зависит от совместной деятельности, в которой есть тесное взаимодействие, распределение функций, коллективная организация работы. Учащиеся должны уметь работать в коллективе, прислушиваясь к мнению других, уважая каждого.

Х

аризма – исключительная одаренность, яркость; Человек с харизмой – это человек, наделенный авторитетом; харизма основана на исключительных качествах личности — мудрости, героизме, упорстве в достижении целей.

Каждый учащийся в нашем классе, да и во всей школе должен иметь возможность проявить свои способности, творческий потенциал, уметь находить нестандартные решения жизненных ситуаций, быть восприимчив к новизне, оригинальности.

Программа “Лестница успеха” – это осуществление “своих собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребёнка.

Данная программа рассчитана на учащихся 5 – 9 классов.

Основная цель программы:

– создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других социальных норм; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.

Основные задачи программы:

· помощь в развитии познавательных, творческих и других способностей обучающихся;

· создание благоприятных условий для развития личности обучающихся

· формирование системы ценностных установок обучающихся как основы их воспитанности;

· формирование классного коллектива как воспитательной системы;

· организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;

· вовлечение учащихся в разнообразные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию друг на друга (участие в традиционных школьных мероприятиях и мероприятиях другого уровня);

· диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся через методику «Портфолио», а также создание условий для развития у учащихся способностей к самоанализу, самооценке и саморазвитию;

· воспитание у учащихся адекватного отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе;

· формирование здорового образа жизни школьника;

· воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению истории родного края;

· поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;

· совершенствование ученического самоуправления, развитие и упрочнение детской организации;

· вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

· создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышения активности родительского сообщества; привлечение родителей к участию в управлении классом и школой;

· воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

Программа осуществляется:

· через ведение аналитической и диагностической деятельности (анкетирование, тестирование, наблюдение, опросники, социологические исследования);

· через методическое обеспечение (семинары, курсы, конференции, консультации, педсоветы, мастер-классы);

· через систему дополнительного образования;

· через систему КТД и традиционных дел ОУ;

· в ходе организации образовательного процесса, а также во внеурочное и внешкольное время;

· в ходе взаимодействия со школьными службами ( библиотекарь, школьный музей);

· через систему взаимодействия, сотрудничества с культурными и образовательными учреждения села и района (

· Применяемые технологии:

· научно-исследовательская;

· технология проектов;

· личностно-ориентированный подход;

· ИКТ;

· Портфолио.

Формы работы:

· классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,

· тренинги, занятия,

· конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические, культурологические), представления, выступления, балы, фестивали;

· дебаты, дискуссии, круглые столы, конференции;

· встречи с интересными людьми;

Приоритетные направления работы:

· коллективно-творческая деятельность

· интеллектуально-познавательная деятельность «Малая Академия наук»

· спортивно-оздоровительная деятельность «Быть здоровым, значит быть счастливым»

· историко-патриотическая деятельность «»Изучая прошлое, мы строим будущее»

· работа с семьёй «Мой дом – моя крепость»

Этапы реализации программы

1 этап – 5 класс 2013-2014

«Мы – одна семья»

Цель: сплочение коллектива класса, формирование творческой и социальной активности учащихся;

Форма деятельности –начало работы с Портфолио каждого учащихся и портфолио нашего класса.

Задачи на этом этапе:

- развитие творческих способностей учащихся через участие в разнообразных конкурсах, мероприятиях;

- привитие пользовательского навыка работы на компьютере;

- воспитание ответственности, сотрудничества, требовательности к себе;

- формирование умений планировать, анализировать, контролировать, оценивать, прогнозировать через работу с Портфолио;

2 этап – 6 класс 2014-2015

«Мы талантливы во всем»

Цель: выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.

Форма деятельности: проектная и творческая деятельность.

Оформление фото и видеолетописи класса.

3 этап – 7 класс 2015-2016

«Мы успешны»

Цель: воспитание самостоятельности в делах, повышение творческой активности.

Форма деятельности: продолжение работы над Портфолио, участие в разнообразных мероприятиях

4 этап – 8 класс 2016-2017

«Мы взрослеем»

Цель: содействие процессам саморазвития, самопознания учащихся, их нравственной самореализации.

Форма деятельности: активное участие в работе органов самоуправления.

5 этап – 9 класс 2017-2018

«Мы - выпускники»

Цель: создание условий для самореализации и самоопределения учащихся, выбора будущей профессии

Форма деятельности: участие в спецкурсах элективной направленности, оформление уголка выпускника, создание банка данных профессий., исследовательская деятельность.

Предполагаемые результаты реализации программы:

§ высокий уровень сплоченности коллектива;

§ активное участие родителей в делах класса;

§ способность ученика соблюдать правила для учащихся, усвоение социальных норм, правил Здорового образа жизни;

§ повышение уровня культуры учащихся (культуры общения);

§ активизация интереса к творческой, исследовательской деятельности;

§ увеличение уровня личностных достижений учащихся (победы в конкурсах, соревнованиях)

§ адекватная самооценка учащихся.

Модель выпускника класса

Классный руководитель стремится вырастить выпускника, который должен иметь:

l собственный взгляд на мир,

l социальную ответственность;

l высокий уровень самосознания;

l способность к саморазвитию и самосовершенствованию;

l креативность;

l человечность, альтруистическую направленность;

l высокий уровень общей культуры;

l развитый эстетический вкус и эстетическое отношение к действительности.

Родители на 1 родительском собрании от 22 ноября 2013 построили свою модель выпускника:

· Самостоятельный;

· Ответственный;

· Самоопределившийся относительно того, куда пойдет учится (или работать) после школы;

· Усвоивший всю программу средней школы;

· Образованный;

· Способный к саморазвитию и самосовершенствованию;

· Коммуникабельный;

· Способный руководить;

· Творчески-развитый;

· Уверенный в себе и своих силах;

· Честный;

· Добрый;

· Воспитанный;

· Умеющий отстаивать свое мнение;

· Всесторонне развитый;

· Отзывчивый;

· Активный;


Автор: Решетникова Марина Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Воспитательная программа "Лестница успеха" Решетникова Марина Васильевна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Лестница успеха" Борисова Дале Броневна 21 Мар 2015
документ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ "ЛЕСТНИЦА УСПЕХА" Программа воспитательной работы  "Лестница успеха" пасечникова елена алексеевна 1 Апр 2015
документ Программа воспитательной работы "Лестница успеха". Хуснуллина Венера Александровна 21 Мар 2015
документ Программа воспитательной работы класса: "Лестница успеха" Федосова Ирина Григорьевна 1 Апр 2015
документ Инновационная образовательная программа "Школьный театр как лестница успеха для учащихся с ОВЗ" Богданова Ольга Александровна 20 Мар 2015
разное Воспитательная программа "По дороге успеха" (1-4 классы) Ермакова Оксана Владимировна 4 Апр 2015
документ материал на конкурс "Лестница успеха" Наталья Викторовна Кротова 30 Мар 2015
документ "Лестница успеха" Список литературы Москвина Наталья Ивановна 23 Янв 2016
разное Воспитательная программа " От прекрасного к доброму" Мустафина Эльвира Магсумовна 25 Апр 2015
документ Конкурс "Я-классный руководитель" Воспитательная программа "Растим патриотов" Воспитательная программа "Растим патриотов" Еременко Елена Кадыровна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия по внеурочной деятельности (психология) программа "Лестница к успеху", 1 класс (ФГОС) Смирнова Елена Владимировна 31 Мар 2015
разное Презентация "Воспитательная программа класса "Ступеньки" Марина Алексеевна Герасимова 31 Мар 2015
разное "Я – гражданин России" - воспитательная программа Могунова Елена Владимировна 20 Мар 2015
презентация, документ Воспитательная программа "Новое поколение" Хучиева Ася Магомедовна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Я - лидер" Кречко Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
разное Воспитательная программа "Дорогою добра" Рузакова Маргарита Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Семь равных Я" Хван Марина Алексеевна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "ВОЛШЕБНЫЙ МИР ГАРМОНИИ И КРАСОТЫ" Павлова Лариса Федоровна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Становление личности" Акинина Алена Валерьевна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Искусство в нашей жизни" Панибратова Светлана Николаевна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Я гражданин России" Мусифулина Марина Шайхуловна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Я и Общество" Оботова Лилия Владимировна 20 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Большая семья" соколенко марина ивановна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Как вести за собой" Ситникова Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Я-гражданин" Воронцова Людмила Владимировна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа патриотического воспитания "Память" Калошкина Ольга Викторовна 21 Мар 2015
документ Авторская воспитательная программа "НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ" Тюленёва Наталья Павловна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Страна трудолюбия" Кислицина Анна Васильевна 21 Мар 2015
презентация Презентация "Воспитательная программа в ДЮСШ" Арган-оол Ангелина Сергеевна 21 Мар 2015
документ Целевая комплексная воспитательная программа "Здоровье" Васина Лариса Александровна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Здоровый образ жизни" Кавардакова Светлана Александровна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Здоровье" Михайлова Нина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Страна Гармония" Трутнева Татьяна Петровна 30 Мар 2015
разное Воспитательная программа "Солнечный город" Дьякова Светлана Александровна 31 Мар 2015
разное Воспитательная программа "Вместе весело шагать" Жернакова Дарья Сергеевна 31 Мар 2015
документ Воспитательная программа "Здоровье - путь к успеху" Бельц Ольга Николаевна 1 Апр 2015
документ Воспитательная программа "Здоровье - путь к успеху" Бельц Ольга Николаевна 1 Апр 2015
документ воспитательная программа "Школа толерантности" Малых Нина Сергеевна 5 Апр 2015
документ Воспитательная программа "Мой творческий класс" Михайличенко Татьяна Николаевна 5 Апр 2015