Главная / Старшие классы / Разное

СТУДИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Палитра»

Скачать
233.98 КБ, 305334.docx Автор: Варёнова Наталья Леонидовна, 20 Мар 2015

Пояснительная записка

Образовательная программа «Изостудия «Палитра» является дополнительной образовательной программой художественно-эстетической направленности, предполагает начальный уровень освоения знаний и практических навыков по функциональному предназначению.

Новизна программы состоит в том, что в процессе обучения обучающиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективах, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия и развития личности в целом.

Педагогическая целесообразность программы объясняется формированием высокого интеллекта духовности через мастерство. Целый ряд специальных заданий на наблюдение, сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого. Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.

Цель образовательной программы «Изостудия «Палитра» - формирование творческой и созидающей личности через развитие эстетической отзывчивости и приобщения к искусству.

Поставленная цель раскрывается в триединстве следующих задач:

- воспитательной – формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество, восприятие духовного опыта человечества – как основу приобретения личностного опыта и самосозидания;

- художественно-творческой – развитие творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления, используя игру цвета и фактуры, нестандартных приемов и решений в реализации творческих идей;

- технической – освоение практических приемов и навыков изобразительного мастерства (рисунка, живописи и композиции).

Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие направлено на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе.

Процесс обучения изобразительному искусству строится на единстве активных и увлекательных методов и приемов учебной работы, при которой в процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства у обучающихся развиваются творческие начала. Занятия в изостудии «Палитра» способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания. На занятиях создана структура деятельности, создающая условия для творческого развития воспитанников на различных возрастных этапах и предусматривающая их дифференциацию по степени одаренности.

Основные дидактические принципы данной программы: доступность и наглядность, последовательность и систематичность обучения и воспитания, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Например, в группе первого года обучения дети выполняют творческие задания, в группе второго года – тоже, но на более сложном творческом и техническом уровне, оттачивая свое мастерство, исправляя ошибки. Обучаясь, дети проходят путь от простого к сложному, с учетом возврата к пройденному материалу на новом, более сложном творческом уровне.

В структуру программы входят 14 тем. В каждой теме выделяют образовательную часть: (первоначальные сведения о декоративно-прикладном и изобразительном искусстве), воспитывающую часть: (понимание значения живописи, её эстетическая оценка, бережное отношение к произведениям искусства), практическая работа на занятиях, которая способствует развитию у детей творческих способностей (это могут быть наблюдения, рисунок с натуры, по представлению и т.д.).

Возраст детей - 7-12 лет. Дети этого возраста способны на высоком уровне усваивать разнообразную информацию о видах изобразительного искусства.

Срок реализации образовательной программы рассчитан на 1 год обученияФормы занятий. Одно из главных условий успеха обучения детей и развития их творчества – это индивидуальный подход к каждому ребенку. Важен и принцип обучения и воспитания в коллективе. Он предполагает сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм организации на занятиях. Коллективные задания вводятся в программу с целью формирования опыта общения и чувства коллективизма. Результаты коллективного художественного труда обучающихся находят применение в оформлении кабинетов, коридоров. Кроме того, выполненные на занятиях художественные работы используются как подарки для родных, друзей, ветеранов войны и труда. Общественное положение результатов художественной деятельности школьников имеет большое значение в воспитательном процессе.

Режим занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 академическому часу

Ожидаемые результаты освоения программы: Главным результатом реализации программы является создание каждым ребенком своего оригинального продукта, а главным критерием оценки обучающегося является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, способность упорно добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть всеми секретами изобразительного искусства может каждый, по - настоящему желающий этого, ребенок.

В конце обучения

обучающийся будет знать:

- отличительные особенности основных видов и жанров изобразительного искусства;

- ведущие элементы изобразительной грамоты – линия, штрих, тон в рисунке и живописи, цвета: главные и дополнительные, холодные и теплые;

- понимать, что такое натюрморт, пейзаж, светотень (свет, тень, полутон, падающая тень, блик, рефлекс), воздушная перспектива, освещенность, объем, пространство, этюд с натуры, эскиз, дальний план, сюжет; линейная перспектива, главное, второстепенное, композиционный центр;

- об основах цветоведения, как манипулировать различными мазками, усвоит азы рисунка, живописи и композиции,

- основы линейной и воздушной перспективы.

обучающийся будет уметь:

- передавать на бумаге форму и объем предметов, геометрическую основу формы предметов, их соотношения в пространстве и в соответствии с этим – изменения размеров; настроение в работе; применение основ линейной и воздушной перспективы.

- выполнять декоративные и оформительские работы на заданные темы;

- владеть гуашевыми, акварельными красками, графическим материалом, использовать подручный материал;

обучающийся будет способен проявлять коммуникативные качества:

- проявлять интерес к первым творческим успехам товарищей;

- творчески откликаться на события окружающей жизни;

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы «Изостудия «Палитра». Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы проводится в форме:

- контрольных занятий по изученным темам;

- конкурсов;

- выставок детских работ;

- в конце года готовится итоговая выставка работ.

Одной из форм представления результатов работы являются: открытые занятия, занятия совместно с родителями.


Автор: Варёнова Наталья Леонидовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ СТУДИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Палитра» Варёнова Наталья Леонидовна 20 Мар 2015
документ Рабочая тетрадь по разделу «Цветоведение» (методическое пособие к программе студии изобразительного искусства «Палитра») Гузь Яна Вадимовна 21 Мар 2015
разное ПРОГРАММА внеурочной деятельности студии изобразительного искусства «Весёлая палитра» для учащихся 1-х классов Бардина Любовь Алексеевна 30 Мар 2015
документ Кружок изобразительного искусства «Палитра». Календарно-тематическое планирование. Коховец Раиса Михайловна 4 Апр 2015
документ Открытое занятие Студия театрального искусства «Импровизация» «Внимание, восприятие – как вспомогательные средства актера для развития творческих способностей» Качалова Елена Владимировна 7 Дек 2015
документ Конспект урока изобразительного искусства «Мозаика» Гриценко Елена Павловна 20 Мар 2015
документ «Кейс технологии на уроках изобразительного искусства» Шубина Ирина Михайловна 21 Мар 2015
документ «ИКТ на уроках изобразительного искусства». Кузнецова Елена Александровна 21 Мар 2015
документ «Творческие мастерские на уроках изобразительного искусства». Искрова Рамиля Минулловна 21 Мар 2015
документ Урок изобразительного искусства: «Хохломская роспись». Карасёва Галина Павловна 30 Мар 2015
разное Урок изобразительного искусства «Жостовские подносы» в 3 классе Данильченко Любовь Петровна 30 Мар 2015
разное Урок изобразительного искусства «Жостовские подносы» в 3 классе Данильченко Любовь Петровна 30 Мар 2015
разное Урок изобразительного искусства «Жостовские подносы» в 3 классе Данильченко Любовь Петровна 30 Мар 2015
документ «Методика развития детского изобразительного искусства» Ефименко Оксана Владимировна 1 Апр 2015
документ Опыт работы изобразительного искусства «Проектная деятельность». Марсова Александра Анатольевна 11 Апр 2015
презентация, документ «Виды, жанры, стили изобразительного искусства» Угаренкова Лия Тулегеновна 31 Мар 2015
разное «Национальные традиции России средствами изобразительного искусства» Бартновская Светлана Александровна 1 Апр 2015
презентация "Арт-терапия на уроках изобразительного искусства" Из опыта работы учителя изобразительного искусства БОУ г.Омска «Гимназия №12» Лебедевой Екатерины Борисовны Лебедева Екатерина Борисовна 20 Мар 2015
документ Опытно - методическая разработка. Тема: «Роль изобразительного искусства в развитии социальной адаптации учащихся через формирование активной жизненной позиции на уроках изобразительного искусства в 7 классе» Rezakova Anna 21 Мар 2015
документ Доклад«Изучение декоративно-прикладного искусства на уроках изобразительного искусства» Волохова Виктория Сергеевна 6 Апр 2015
презентация Палитра цветов. Времена года. Презентация к уроку изобразительного искусства в 1 классе. Матвеева Ирина Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Представление учителя изобразительного искусства  Представление учителя изобразительного искусства МОУ «Средняя общеобразовательная школа №28 Городского округа Саранск Республики Мордовия Лошкаревой Натальи Павловны. Лошкарева Наталья Павловна 20 Мар 2015
разное павлин (аппликация) Изобразительная студия "Палитра" 21 Мар 2015
разное Конструктивное рисование вазы Изобразительная студия "Палитра" 21 Мар 2015
разное Рисунок Госпожа Зима. Изобразительная студия "Палитра" 21 Мар 2015
разное Новогодняя варежка. Аппликация Изобразительная студия "Палитра" 21 Мар 2015
разное Новогодний Ангел Изобразительная студия "Палитра" 21 Мар 2015
разное Анатомия . рисунок Изобразительная студия "Палитра" 31 Мар 2015
разное натюрморт гуашью Изобразительная студия "Палитра" 6 Апр 2015
презентация «Левша» («Сказ о тульском косом левше и стальной блохе») в произведениях изобразительного искусства, театра, кино. Наталья Владимировна Черных 20 Мар 2015
документ Внеклассное мероприятие по предмету «История изобразительного искусства» на тему: «Красота земли Югорской в искусстве художников Севера» Кашина Юлия Юрьевна 21 Мар 2015
документ Интегрированный урок чтения и изобразительного искусства «С. Черный «На дворе», 2 класс. Cадыкова Алися Магдановна 15 Дек 2015
документ Конспект урока изобразительного искусства в 6 классе по теме: «Рисование пейзажа «Закат». Сажина Татьяна Васильевна 5 Апр 2015
документ Интегрированный урок изобразительного искусства и музыки в 5 классе. Тема: «Мы победили!» Произведения искусства о Великой Отечественной войне. Рисование поздравительной открытки. Сажина Татьяна Васильевна 21 Мар 2015
документ План работы РМО учителей «Изобразительного искусства» ( на 2013/2014 учебный год. ) Маковская Анна Владимировна 20 Мар 2015
документ План работы РМО учителей «Изобразительного искусства» на 2012/2013 учебный год. Маковская Анна Владимировна 20 Мар 2015
документ Урок изобразительного искусства ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (гуашь) Болотова Елена Викторовна 20 Мар 2015
документ «Использование ИКТ в процессе преподавания технологии и изобразительного искусства как средство развития познавательной активности учащихся». Григорьева Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Музыка в произведениях изобразительного искусства. «Хорошая живопись - это музыка, это мелодия». Мир Чюрлёниса galina-muz 20 Мар 2015
документ Бинарный урок изобразительного искусства и художественного труда в 5 классе «Яблоневый цвет Донской земли» Мастер-класс казачат Сытник Людмила Васильевна 21 Мар 2015